語文高三復習專題文言文特殊句式翻譯

1、徐聞實中高三語文二輪復習專題文言文特殊句式、翻譯一、畫出下面句子的主謂賓語。(主語： 謂語： 賓語： 定：( ) 狀： 補： )1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。2、魯班接受了一項大的建筑工程任務。3、全世界的科學家們都在努力探索地震災害的規(guī)律。4、魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。5、除去發(fā)明了許多木匠工具外，魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。二、理解與現代漢語不同的句式和用法：定語后置、介詞結構作狀語后置、賓語前置、判斷句、被動句、省略句。導入：按照（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語，格式寫三個句子_（一）定語后置 通常定語應該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多

2、句子將定語放在中心詞之后。如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！逼渲械摹袄薄皬姟倍际呛笾枚ㄕZ。文言中的定語后置有以下幾種情況。用“之”使定語后置。如：“四海之大，有幾人歟？”翻譯：_用“者”的后置。如：“馬之千里者，一食或盡粟一石。”翻譯：_石之鏗然有聲者，所在皆是也。翻譯：_蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。翻譯：_（二）狀語后置：文言文中，介詞結構作狀語往往都會置于句后作補語。如：“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介詞短語。 況吾與子漁樵于江渚之上 翻譯：_謹庠序之教，申之以孝悌之義 翻譯：_ 青，取之于藍，而青于藍； 翻譯：_生

3、乎吾前，其聞道也固先乎吾 翻譯：_學于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。翻譯： _（三）賓語前置句 所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動詞的前面，以示強調。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。賓語前置通常分為四種情況。1、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。“大王來何操？” 翻譯：_固一世之雄也，而今安在哉？翻譯：_有牽牛而過堂下者，王見之，曰：“牛何之?” 翻譯：_何陋之有？何遠之有？ 翻譯：_2、否定句中，代詞作賓語，賓語前置。 “古之人不余欺也?！?翻譯：_我無爾詐，爾無我虞 翻譯：_3、借助“之”“是”將賓語提前。 “句讀之不知，惑之不解?！?翻譯：_“孜孜焉唯進修是急

4、，未之多見也?！?翻譯：_4、介賓短語中賓語前景。“不然，籍何以至此？” 翻譯：_鉤以寫龍，鑿以寫龍（葉公好龍）翻譯：_詩三百，一言以蔽之，思無邪 翻譯：_（四）判斷句a、“者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”“，”陳勝者，陽城人也。 翻譯：_師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 翻譯：_四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父， 翻譯：_項脊軒，舊南閣子也。 翻譯：_夫戰(zhàn)，勇氣也。 翻譯：_蓮，花之君子者也。 翻譯：_b、采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。如：“此乃臣效命之秋也。”當立者乃公子扶蘇。 翻譯：_此則岳陽樓之大觀也。 翻譯：_即今之傫然在墓者也。 翻譯：_

5、夫六國與秦皆諸侯。 翻譯：_如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 翻譯：_問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 翻譯：_巨是凡人，偏在遠郡，行將為人所并。 翻譯：_c、采用否定副詞“非”表示否定?！傲鶉茰纾潜焕?，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。”翻譯：_（五）被動句1、“見”、“見于”、“于”表被動。 臣誠恐見欺于王。 翻譯：_秦城恐不可得，徒見欺。 翻譯：_故內惑于鄭秀，外欺于張儀。 翻譯：_李氏子藩，年十七，不拘于時，學于余。翻譯：_吾常見笑于大方之家。 翻譯：_此非孟德之困于周郎者乎？ 翻譯：_2、“為”、“為所”表被動。而身死國滅，為天下笑。 翻譯：_為國者無使為積威之所劫哉。 翻譯：_為予群從所

6、得。 翻譯：_恐為操所先。 翻譯：_其后楚日以削，數十年，竟為秦所滅。翻譯：_父母宗族，皆為戮沒。 翻譯：_（六）省略句有些句子在一定的語言環(huán)境中，省略了句子的某些成分，這種句子叫省略句。古漢語中省略句常見的有以下幾種形式：1、主語省略永州之野產異蛇，蛇黑質而白章。捕蛇者說2、謂語省略一鼓作氣，再鼓而衰，三鼓而竭 陳涉自立為將軍，立吳廣為都尉3、賓語省略 上使扶蘇外將兵 便要漁人還家4、介詞省略 置于人所罾魚腹中 武陵人以捕魚為業(yè)習題訓練(一)單選題：1下列各組句子中，句式不相同的一組是( )a石之鏗然有聲者，所在皆是也 如今人方為力俎，我為魚肉b故今之墓中全乎為五人也 劉備天下梟雄c詩三百篇

7、，大底圣賢發(fā)憤之所為作也 嫗，先大母婢也d屈平疾王聽之不聰也 城北徐公齊國之美麗者也2下列句子中與另三句的句式特點不相同的一句是( )a予本非文人畫士 b不拘于時c六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善 d夫病者所見非鬼也3下列句中沒有賓語前置現象的一句是( )a甚矣，汝之不惠 b古之人不余欺也c天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 d臣實不才，又誰敢怨4下列各組句子中，句式不相同的一組是( )a（亮）每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也忌不自信，而復問其妾b七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也與言皇上無權，君未之信也c沛公安在大王來何操d微斯人，吾誰與歸大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，

8、有幾人歟 5下列各組句子中句式相同的一組是( )a句讀之不知，惑之不解 唯利是圖b夫晉，何厭之有 石之鏗然有聲者c安在公子能急人之困也 王嘗語莊子以好樂，有諸d子非魚，安知我不知魚之樂 臣實不才，又誰敢怨6下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是( )a吾長見笑于大方之家 蘭芝初還時，府吏見丁寧b身死人手，為天下笑者，何也 其印為予從輩所得報充里正役c生孩六月，慈父見背 今是溪獨見辱于愚，何哉d予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望 世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣7下列句中不是被動句的一句是( )a故內惑于鄭袖，外欺于張儀 b毋寧斃于虞人c古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸d六藝經傳皆通習之，不

9、拘于時，學于余8下列句子中句式不同于其他三句的一句是( )a且相如素賤人，吾羞，不忍為之下 b秦城恐不可得，徒見欺c信而見疑，忠而被謗 d兵挫地削，亡其六郡9下列句子分類正確的一項是( )卿欲何言 奪項王天下者，必沛公也 吾屬今為之虜矣 不然，籍何以至此 或脫身以逃，不能容于遠近 此則岳陽樓之大觀也何以戰(zhàn) 傅說舉于版筑之間a bc d10下列句子中沒有成分省略現象的一項是( )a老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里 b永州之野產異蛇，黑質而白章，觸草木，盡死c燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦 d今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也11下列句子補充省略成分錯誤的一項是( )a今予家（居）是溪，

10、而名莫能定 b尉劍挺，廣起，奪（劍）而殺尉c激昂（于）大義，蹈死不顧，亦曷故哉 d戊申晦，五鼓，（余）與子穎坐日觀亭，待日出12下列句子中省略的成分與其他句不同的一項是( )a沛公謂張良曰：“( )度我至軍中，公乃人。”b( )每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還c公曰：“衣食所安，( )弗敢專也，必以分人?！眃擇其善者而從之，( )其不善者而改之13下列句中“為”字用法不表判斷的一項是( )a是為何谷 b何為以公名 c以臣為愚 d故今之墓中全乎為五人也14下列句中省略賓語的一句是( )a見一老公而問之曰 b遂持駒去 c齊桓公出獵 d明日朝，以告管仲15下列各組句子全是否定句中賓語前置的一組是

11、( )a乃人見，曰：“何以戰(zhàn)？” 將子無怒，秋以為期b故凡為愚者，莫我若也 我無爾詐，爾無我虞c知我者謂我心憂，不知我者謂我何求 權知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”d楚戰(zhàn)士無不一以當十 當臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念16下列句子中“見”不表被動的一句是( )a欲與秦，秦城恐不可得，徒見欺 b食不飽，力不足，才美不外見c眾人皆醉而我獨醒，是以見放 d人皆以見侮為辱，故斗也17下列省略句補充的成分正確的一項是( )a良曰：“（我）聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！眀今少卿乃教（我）以推賢進士，無乃與仆私心刺謬乎c軍中無以為樂。請以劍舞（之）d死馬且買之（于）五百金，況生馬乎18下面句子中

12、不是被動句的一項是( )a人為臨淄市掾，不見知 b蘭芝初還時，府吏見丁寧c樂毅畏誅而不敢歸 d身死國滅，為天下笑19下面句子沒有省略賓語的一句是( )a即墨大夫出與戰(zhàn)，敗死 b鑄以為金人十二c老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君 d城中相與推田單，立以為將軍20下列句子中都省略了介詞“于”的一組是( )a臣嘗從大王與燕王會境上 今臣至，大王見臣列觀b沛公欲王關中 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走c每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也 上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武d遂與秦王會澠池 寡人竊聞趙王好音，請奏瑟三、文言文翻譯1、文言文翻譯的標準：信、達、雅信，就是譯文要準確表達原文的意思，不歪曲，不遺漏，不增譯。

13、達，就是疑問明白曉暢，符合現代漢語的表達要求。雅，就是譯文語句規(guī)范、得體、生動、優(yōu)美2、文言文翻譯的方法：(1)保留法：保留古今意義完全相同的詞，如古文中的人名，地名、年號、國名、官職名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等，以及古今詞義相同的詞，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不譯。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。翻譯：_ 以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。（顧炎武復庵記黃冠：道士）翻譯：_慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（岳陽樓記）翻譯：_(2)替換法：有些詞在古書里常用，但在現代漢語里不用或不常用，或詞義已經轉移。在這種情況下，就要用現代漢語里的詞去替換原文里的

14、詞。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”翻譯：_先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（降低自己的身份），三顧臣于草廬之中。翻譯：_故木受繩則直，金就礪則利。翻譯：_ (3)移位法：由于古今語法的演變，有的句型表達方式有所不同，譯文時，應按現代漢語的語法習慣作出調整。包括：賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝。（曹公）固一世之雄也，而今安在哉？翻譯：_此非孟德之困于周郎者乎？翻譯：_蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。翻譯：_（二）翻譯下面文段中劃線語句。 莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾。我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者，周顧

15、視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：鮒魚，來！子何為者邪？對曰：(1)我，東海之海臣也。君豈有斗升之水而活我哉？周曰：諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？(2)鮒魚忿然作色曰：吾失我常與，我無所處，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆?！保ㄇf子·雜篇）(1)_(2)_（三）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。閱讀下面的文言文，完成15小題。 馬周字賓王，博州茌平人。少孤，家窶狹。嗜學，善詩、春秋。資曠邁，鄉(xiāng)人以無細謹，薄之。武德中，補州助教，不治事。刺史達奚恕數咎讓，周乃去，客密州。趙仁本高其才，厚以裝，使入關。留客汴，為浚義令崔賢所辱，遂感激而西，舍新豐，逆旅主人

16、不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨酌，眾異之。至長安，舍中郎將常何家。 貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學，周為條二十余事，皆當世所切，太宗怪問何，何曰：“此非臣所能，家客馬周教臣言之?？停倚⑷艘??！钡奂凑僦?，間未至，遣使者四輩敦趣。乃謁見，與語，帝大悅，詔直門下省。明年，拜監(jiān)察御史，奉命稱職。帝以何得人，賜帛三百匹。 周善敷奏，機辯明銳，動中事會，裁處周密，時譽歸之。帝每曰：“我暫不見周即思之?！贬谋局^所親曰：“馬君論事，會文切理，無一言損益，聽之，令人忘倦。蘇、張、終、賈正應比耳。然鳶肩火色，騰上必速，恐不能久?！倍磉w治書侍御史，并知諫議大夫，檢校晉王府長史。十八年，遷中書令。時置太

17、子司議郎，帝高其除。周嘆曰：“恨吾資品妄高，不得歷此官?！钡壅鬟|，留輔太子定州。及還，攝吏部尚書，進銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書賜周曰：“鸞鳳沖霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”周病消渴連年帝幸翠微宮求勝地為構第每詔尚食具膳上醫(yī)使者視護躬為調藥太子問疾疾甚周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也?！倍曜?，年四十八，贈幽州都督，陪葬昭陵。 新唐書·馬周傳1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）a刺史達奚恕數咎讓 讓：責備，責怪。 b遂感激而西 感激：內心悲憤不已。c遣使者四輩敦趣 趣：通“促”，催促。d無一言損益 損益：偏義復詞，偏在“損”，壞的，不

18、好的。2下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是a鄉(xiāng)人以無細謹，薄之帝嘗以飛白書賜周 b為浚義令崔賢所辱岑文本謂所親c逆旅主人不之顧我暫不見周即思之d周乃去，客密州今其智乃反不能及，其可怪也歟3下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是a舍（于）中郎將常何家 b周為（之）條二十余事c遂感激而（于）西 d留（之）輔太子（于）定州4下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是a馬周年輕時曾在州助教，雖不善處理人際關系，但得到趙仁本的賞識，于是被舉薦到長安去任職。b馬周寫了一篇切中時務的奏章，深得太宗贊賞，太宗于是下詔馬周入直門下省，并賞賜他三百匹絲帛。c馬周善于陳述奏章，且能切中要害，處

19、理問題周密，當時有很高的聲譽。岑文本認為他論事切合情理，文采洋溢，使人聽了忘卻疲倦，并把他比作蘇泰，張儀，終軍，賈誼。d馬周對皇恩感激涕零，臨終時自比管仲，晏子，認為自己和他們一樣不事暴君，不圖身后的名聲。5斷句和翻譯。(1)用“”給文言文閱讀材料中加“ ”的部分斷句。 周病消渴連年帝幸翠微宮求勝地為構笫每詔尚食具膳上醫(yī)使者視護躬為調藥太子間疾疾甚周取所上奏章悉焚之。(2)翻譯下面的句子。 趙仁本高其格才，厚以裝，使入關。翻譯：_恨吾資品妄高，不得歷此官。翻譯：_參考答案(一)單選題：1d（“屈平”句為陳述句，其余為判斷句）2b（其余為否定性判斷句）3a（主謂倒裝）4d（“大閹之亂”一句沒有賓

20、語前置）5a（都是賓語前置，且以“之”“是”為標志；b“何”賓語前置句，“石”定語后置句。c“安在”，即“在安”，疑問代詞賓語前置，“王”句無前置賓語；d“子”句無前置賓語，為判斷句，“臣”句，疑問代詞賓語前置）6b（都表被動）7c（“于”表動作涉及的對象，不表被動）8a（其余被動句）9d（疑問句中疑問代詞賓語前置；判斷句；被動句，“舉”，被推舉）10c（a“日三四里”省略謂語動詞“行”：b三處省略主語；d省略“鳴”的賓語“之”，代指鐘磬）11a（“家是溪”即“家于是溪”，“家”名詞作動詞，安家：“是溪”表處所，中間省略介詞。）12d（省略謂語動詞，其余省略主語）13b（介詞，“為何”；其余表

21、判斷。）14d（省略介詞賓語：以告，以之告。）15b 16b（現，顯露；acd的“見”都表被動。）17b（a應為：沛公，c應是“以劍舞為樂”；d應是“以”）18b（“見丁寧”即“叮嚀我”，acd為被動句）19c（a“出與（之）戰(zhàn)”，b“以（之）為”，d“立（之）以（之）為”）20a（二）翻譯下面文段中劃線語句。 1-2，參考譯文：莊周家中貧窮，所以去向河監(jiān)侯借糧。河監(jiān)侯答應說：“行。我將得到封邑內的租稅，得到后借給您三百金，好嗎？”莊周聽了后氣憤得變了臉色，說：“我昨天來，道路中有呼喊的聲音，我回頭一看，是車轍中有一條鮒魚在那里。我問他說：鮒魚，來吧！你是干什么的？回答說：我是東海波浪里的魚。

22、您能有一斗一升的水使我活嗎？我說：行。我將到南方去游說吳、越的國王，引發(fā)西江的水來迎接你，好嗎？鮒魚氣憤得變了臉色，說：我失去了平常的環(huán)境，我沒有生存的地萬，我只要能有一斗一升的水就能活下去。你竟說這樣的話，還不如早早到賣干魚的市場里去找我。”（三）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。1d，增刪2c（c都是代詞，代馬周，可澤為“他”。a認為；用b表被動；所字結構；d就：表轉折，竟然）3c （沒有省略）4c（a不是不善處理人際關系，而是“不治事”事情處理得不好。b是賞給常何三百匹絲帛。d馬周說“吾不為也”，就是不和他們一樣做。）5(1)周病消渴連年帝幸翠微宮求勝地為構第每詔尚食具膳上醫(yī)使者視護躬為

23、調藥太子問疾疾甚周取所上奏章悉焚之。(2)趙仁本推崇他的才氣，給他準備了很多行裝，讓他進關。只遺憾我資質品格不夠，不能當上這個官職。參考譯文 馬周字賓王，是博州茌平人。他年幼時死去父母成為孤兒，家里貧窮拮據。他十分喜愛學習，精通詩經、春秋。性格開朗豪邁，鄉(xiāng)里的人都認為他不講究小節(jié)，看不起他。武德年間，州里的助教一官無人，他補職任官，事情治理得不好。刺史達奚恕常常責怪他，馬周于是離去，客居到密州。趙仁本推崇他的才氣，給他準備了很多行裝，讓他進關。馬周途中客住汴州時，被浚義縣令崔賢侮辱，于是心中悲憤不已，又向西走，住在新豐，旅店的主人不照顧他，馬周就要了一斗八升酒，悠閑地在那兒自斟自飲，眾人對此都感到奇怪。他又到了長安，