2021年小班科學(xué)活動小蝌蚪找媽媽教案反思

1、幼兒園教案2021年小班科學(xué)活動小蝌蚪找媽媽教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班科學(xué)活動小蝌蚪找媽媽教案反思這是小班科學(xué)活動小蝌蚪找媽媽教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一）活動目標：1、引導(dǎo)幼兒初步了解小蝌蚪變成青蛙的四個基本生長過程和外形特征；2、啟發(fā)幼兒對小動物的探索欲望和興趣；3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力及語言表達的能力。二）活動準備：1、盛有小蝌蚪的魚缸2、故事小蝌蚪找媽媽；3、ppt三）活動過程：一、老師帶領(lǐng)幼兒觀察小蝌蚪引入活動主題1、老師講故事小蝌蚪找媽媽，提醒幼兒邊聽故事邊觀察小蝌蚪長得是什么

2、樣子的，象什么？2、引導(dǎo)幼兒觀察魚缸中的小蝌蚪，討論并講述小蝌蚪的外形特征（大大的頭、有眼睛、沒腿、象魚等）。二、逐步出示小蝌蚪的變化過程圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的四個不同的過程，并在活動中適當穿插各種提問。參考資料：1、卵子：一個青蛙媽媽在春天時會在池塘或小河里產(chǎn)下許多的卵子。每個卵子都是圓圓的，軟軟的，許多許多連在一起，在水中慢慢地蠕動著。2、剛出生的小蝌蚪：過2-3天以后，小蝌蚪便從卵子里鉆出來，大大的頭，長長的尾巴，特別象魚，并用頭上的鰓從水中吸進空氣，開始生活。3、長大的小蝌蚪：大約需要50天的時間。慢慢地先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，變成了小青蛙的樣子，嘴巴變大了，頭上的鰓沒有了，但

3、尾巴還沒有脫落。4、小青蛙：70多天以后，它的尾巴完全脫落。這時，它可以在水中生活，也可以到陸地上去生活，自己找食物，變成了一個能干的小青蛙。三、師生共同小結(jié)，進一步加深幼兒對小蝌蚪生長變化過程的認識和理解。1、小結(jié)：以上是小蝌蚪變成青蛙的四個基本過程，從卵子到變成小青蛙大約需要70多天，可也有些小蝌蚪要花將近3年的時間才能變成它爸爸和媽媽的樣子，世界上還有些小蝌蚪它不是在水里進行變化的，而是在它爸爸的嘴巴里進行變化，直到長成小青蛙才跳出來。2、提問：（1）為什么把小青蛙叫兩棲動物？（可以生活在水里，也可以生活在陸地上）（2）青蛙吃什么呢？（昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛…&am

4、p;hellip;）老師提示：青蛙不停地脫皮，舊皮對它們來說也是最好的食物。（3）為什么要愛護小青蛙？（它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們?nèi)祟悂碚f是有益的，所以要愛護它、保護它）附件（兒歌）：小蝌蚪找媽媽1、一個卵子圓又圓，動一動，動一動，真好玩；（動作緩慢）2、一只蝌蚪一條尾游來游去找媽媽；（動作輕快）3、兩條后腿長出來，媽媽媽媽在哪里？（歡快）4、四條腿呀長出來，媽媽媽媽在這里。媽媽……撲向媽媽的懷抱（老師頭演青蛙媽媽去迎接小蝌蚪）。教學(xué)反思：1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進行引入，略顯單一，于是采用ppt的形式，將故事以動畫形式播放給幼兒觀看，并加以將講述，這樣讓幼兒很直觀地觀察小蝌蚪的各種動態(tài)，以及青蛙的模樣，青蛙與其它動物的相同與不同；2、在活動過程中，在保證幼兒有自由發(fā)展空間的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)幼兒先進行觀察，讓幼兒發(fā)表自己的想法，調(diào)動幼兒的積極性，再進行繪畫基本操作的示范；3、在幼兒自己操作的過程中，我加以指導(dǎo)一些常規(guī)教育，以此來鞏固幼兒的良好習(xí)慣；4、不足之處在于：從最后的作品上看，在給幼兒進行繪畫操作示