精選類七年級(jí)生物下冊(cè)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)匯總及復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)
精選類七年級(jí)生物下冊(cè)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)匯總及復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)
精選類七年級(jí)生物下冊(cè)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)匯總及復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)版_第3頁(yè)
精選類七年級(jí)生物下冊(cè)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)匯總及復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)版_第4頁(yè)
精選類七年級(jí)生物下冊(cè)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)匯總及復(fù)習(xí)題人教新課標(biāo)版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固*舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 激素有內(nèi)分泌腺分泌,內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管,直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部。 垂體: 分泌生長(zhǎng)激素 促進(jìn)生物的生長(zhǎng)和發(fā)育。異常:幼年過(guò)多,巨人癥;幼年過(guò)少,侏儒癥。 甲狀腺:分泌甲狀腺激素 促進(jìn)生物的發(fā)育。 異常:幼年不足,發(fā)育遲緩,呆小癥;成年過(guò)少,導(dǎo)致大脖子病。缺乏時(shí)可以通過(guò)食用含碘的食物來(lái)治療。如海帶。 胰島: 分布于胰腺中,分泌胰島素等 調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收和消化等。缺乏胰島素,導(dǎo)致細(xì)胞吸收和利用血糖的能力減弱,形成糖尿??赏ㄟ^(guò)注射胰島素制劑來(lái)治療。 卵巢: 分泌雌性激素等 睪丸: 分泌雄

2、性激素等 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)。*描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。 腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。 大腦:包括左右兩個(gè)大腦半球,表面是大腦皮層,具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)神經(jīng)中樞。 小腦:使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡。 脊髓:具有反射和傳導(dǎo)的功能。(能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路) 神經(jīng):由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫脊神經(jīng),分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng),大都分布到頭部的感覺(jué)器官、皮膚、肌肉等處。

3、神經(jīng)元:又叫神經(jīng)細(xì)胞,包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞體上有許多突起,突起有兩種:長(zhǎng)的突起和短的突起。 *概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧。反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器。 膝跳反射的反射?。合ドw處的韌帶(感受器)傳入神經(jīng)脊髓(神經(jīng)中樞)傳出神經(jīng)大腿肌肉(效應(yīng)器)。非條件反射:人生來(lái)就具有,如:縮手反應(yīng),眨眼反應(yīng),排尿反應(yīng),膝跳反射。條件反射:通過(guò)長(zhǎng)期生活積累形成,如:望梅止渴、聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲進(jìn)教室。與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜的,也是人類所特有的,如談梅生津、談虎色變。*概述人體

4、通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲得信息 眼:角膜 虹膜 瞳孔 晶狀體(睫狀?。?玻璃體 視網(wǎng)膜 脈絡(luò)膜 鞏膜 視覺(jué)的形成過(guò)程:外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射,最終落在視網(wǎng)膜上,形成一個(gè)物象。視網(wǎng)膜上有對(duì)光敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞將圖象信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的視覺(jué)中樞,人就產(chǎn)生了視覺(jué)。 近視形成:晶狀體的前后徑增加(過(guò)度變凸),物象落在視網(wǎng)膜前,形成近視??梢酝ㄟ^(guò)凹透鏡來(lái)調(diào)節(jié)。遠(yuǎn)視形成:晶狀體的前后徑減?。ㄟ^(guò)度變凹),物象落在視網(wǎng)膜后,形成遠(yuǎn)視。可以通過(guò)凸透鏡來(lái)調(diào)節(jié)。 外耳:耳廓(收集聲波)、外耳道 中耳:鼓膜(接受刺激,產(chǎn)生震動(dòng))、聽(tīng)小骨、鼓室耳: 半規(guī)管前

5、庭 感受頭部位置的變動(dòng)的情況,與維持身體平衡相關(guān)(如暈車) 內(nèi)耳 耳蝸:內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞可以將聲波信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞 咽鼓管:與咽相通,調(diào)節(jié)鼓膜兩側(cè)壓力差注意:遇到巨大的響聲時(shí),要迅速?gòu)埧?,使咽鼓管張開(kāi),使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡,以免震破鼓膜。 鼻:鼻腔上端的黏膜中有許多對(duì)氣味十分敏感的細(xì)胞。舌:上表面和兩側(cè)有許多對(duì)味道十分敏感的突起,能夠辨別酸、甜、苦、辣、咸等。 皮膚:感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。*神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 略例題解析 【例1】某人20歲,身高1米,智力低下,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(   &#

6、160; )。a.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少            b.成年后,生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多c.嬰幼兒期甲狀腺激素分泌不足          d.嬰幼兒期甲狀腺激素分泌過(guò)多解析:由于此人身材矮小、智力低下,因此此人患呆小癥。呆小癥是由于嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少,影響了嬰幼兒的生長(zhǎng)和發(fā)育而造成的。在這一題目中要與嬰幼兒期生長(zhǎng)激素分泌不足區(qū)分開(kāi),生長(zhǎng)激素分泌不足患侏儒癥;這種病雖然導(dǎo)致身體異常矮

7、小,但智力正常。答案:c【例2】在腦和脊髓里,細(xì)胞體密集的部位是(    )。a.白質(zhì)            b.神經(jīng)中樞          c.灰質(zhì)          d.神經(jīng)纖維解析:此題考查同學(xué)們對(duì)幾個(gè)相關(guān)概念的掌握情況。在腦和脊髓里,細(xì)胞體密集的部位,色澤灰暗,叫灰質(zhì);而

8、神經(jīng)纖維集中的部位,色澤亮白,叫白質(zhì)。在灰質(zhì)里,功能相同的神經(jīng)元胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)相應(yīng)的生理活動(dòng),這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞。如軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞等。答案:c【例3】反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),人體的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,反射活動(dòng)(      )。a.能進(jìn)行,此人無(wú)感覺(jué)              b.不能進(jìn)行,此人有感覺(jué)c.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng) 

9、60;          d.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng)解析:反射是高等動(dòng)物和人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射是通過(guò)反射弧來(lái)完成的。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。反射弧的任何一部分受到損傷,反射活動(dòng)就不能完成,此人傳出神經(jīng)受損,所以他不能完成反射活動(dòng)。但此人的其他結(jié)構(gòu)完好,感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)能沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞而產(chǎn)生感覺(jué)。答案:b【例4】下列各項(xiàng)敘述中,屬于近視特點(diǎn)的是(    )。a.物像落到視網(wǎng)膜的前方 

10、0;                  b.物像落到視網(wǎng)膜的后方c.晶狀體的曲度過(guò)小                        d.眼球的前后徑過(guò)短解析:近視的形成是長(zhǎng)時(shí)間不注意用眼衛(wèi)生,從而導(dǎo)致

11、晶狀體過(guò)度變凸,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方,從而看不清遠(yuǎn)處的物體。根據(jù)題目給出的四個(gè)選擇中,b、c、d三個(gè)選項(xiàng)與近視的形成特點(diǎn)是不符的。答案:a【例5】及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)說(shuō),這是(    )。a.使神經(jīng)中樞交替活動(dòng)和休息            b.尋求新的突破c.鞏固已形成的條件反射          &

12、#160;     d.使大腦得到休息解析:我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)屬于條件反射,是在大腦皮層形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系,所形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系需多次的刺激強(qiáng)化。因此我們學(xué)習(xí)已掌握的知識(shí)要不斷地復(fù)習(xí),鞏固已形成的條件反射。選項(xiàng)a、b、d與題干無(wú)關(guān)。答案:c典型中考試題1. 關(guān)注健康,善待生命。請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題: 據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖,據(jù)圖回答:眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是 _。物像只有落到 _上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以

13、配帶裝有_鏡的眼鏡加以矯正。某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能_ 。汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于_反射,該反射的神經(jīng)中樞位于_。2. 李大爺進(jìn)來(lái)身體消瘦,并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查時(shí),在大夫的建議下,他做了尿常規(guī)化驗(yàn),請(qǐng)你仔細(xì)閱讀右側(cè)化驗(yàn)報(bào)告單,并運(yùn)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),思考回答下列問(wèn)題。(注:“”表示含有該成分,“”表示不含有該成分)urinalysis(尿液化學(xué)成分分析)name:lichangtaicolor yellowsg(比重): 1.020ph(酸堿度): 5 leu(白細(xì)胞: 一nit(亞硝酸鹽):pro:(尿蛋白): 一gl

14、u(糖): ket(酮體): 一ubg(尿酸): 正常bil(膽紅素): 一(1)正常人尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽、 。(2)化驗(yàn)單中,不正常的指標(biāo)是 ,據(jù)此推測(cè),他可能患有 病。(3)醫(yī)生建議其注射胰島素(蛋白質(zhì)類激素)進(jìn)行治療,胰島素能不能口服? ,原因是 。3.請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:(1)請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑: 。(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是【 】 。(3)由(1)(2)可知,脊髓具有 功能。(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是 。4. 如果用鑼聲與喂

15、食相結(jié)合,訓(xùn)練猴子進(jìn)行爬桿表演,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)猴子一聽(tīng)到鑼聲,就會(huì)作出爬桿的動(dòng)作。請(qǐng)就這一反射活動(dòng)分析回答下列問(wèn)題: (1)在該反射活動(dòng)的形成過(guò)程中,原本屬于無(wú)關(guān)刺激的 轉(zhuǎn)變成了條件刺激。 (2)為防止已建立起來(lái)的該反射活動(dòng)消退,就要不斷地用 進(jìn)行強(qiáng)化。 (3)此類反射活動(dòng)是在 的基礎(chǔ)上建立的,其重要意義在于提高動(dòng)物 。 (4)各種生命活動(dòng)的完成,都需要其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),猴子表演爬桿這一反射活動(dòng)的感受器位于 內(nèi);就參與活動(dòng)的神經(jīng)中樞而言,與猴子吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動(dòng)必須有 參與。5. 科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行解剖后,繪出了眼球構(gòu)造圖(如圖甲),并根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn)(如圖

16、乙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 甲乙(1)眼球的內(nèi)容物是指 (填結(jié)構(gòu)名稱)。(2)成像實(shí)驗(yàn)中的玻璃板相當(dāng)于模擬眼球的 ,凸透鏡相當(dāng)于眼球 。(3)模擬實(shí)驗(yàn)中,可在白紙板上見(jiàn)一清晰蠟燭倒像,可以推理物體在視網(wǎng)膜上的成像也是 。(4)由模擬成像實(shí)驗(yàn)可推理眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié) 來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體。(5)正常人的晶狀體的曲度是由 調(diào)節(jié)的。當(dāng)人眼睛看近處物體時(shí),晶狀體的曲度 。(6)請(qǐng)寫(xiě)出眼睛成像經(jīng)過(guò)眼球的結(jié)構(gòu) (用甲圖序號(hào)、箭頭表示),物像刺激了 上的感光細(xì)胞并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳入 ,形成視覺(jué)。右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于 內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是 。(填數(shù)字代號(hào))(2)如果某人標(biāo)號(hào)所示部分受損,則 (能,不能) 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使 (填數(shù)字)張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。(4)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。1. 2晶狀體 3視網(wǎng)膜 凹透 視神經(jīng)或視覺(jué)中樞 條件 大腦皮層2.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論