虛實結合習題

1、鑒賞詩歌的表達技巧之鑒賞詩歌的表達技巧之虛實結合虛實結合龍江縣第一中學高一語文龍江縣第一中學高一語文虛實結合虛實結合 何為詩歌中的何為詩歌中的 “實實”與與“虛虛”？ “實實” 是指客觀世界中存在的實象、實事、實是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實具體的描繪；到，是真實具體的描繪； “虛虛”：則是想象之景，存在于人的思想意識之則是想象之景，存在于人的思想意識之中，引發(fā)人的聯想。中，引發(fā)人的聯想。 在詩歌中，在詩歌中，虛虛常包括三類：常包括三類：1、神仙鬼怪世界和夢境神仙鬼怪世界和夢境夢游天姥吟留夢游天姥

2、吟留別別詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現實。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現實。2、已逝之景之境已逝之景之境念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古這類這類虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發(fā)生過的景象，虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發(fā)生過的景象，但是現時卻不在眼前。但是現時卻不在眼前。 3、設想的未來之境設想的未來之境雨霖鈴雨霖鈴這類虛境是還這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷沒有發(fā)生的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。 虛實結合虛實結合：是指現實的景、事與想：是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯

3、，交織一起表象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。虛實結合可以大達同一樣的情感。虛實結合可以大大豐富詩中的意象，開拓詩的意境大豐富詩中的意象，開拓詩的意境。越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 虛實對比虛實對比 虛實對比是虛景和實虛實對比是虛景和實景相反相成形成強烈景相反相成形成強烈對比，從而突出主旨。對比，從而突出主旨。借古諷今的詠史詩常借古諷今的詠史詩常運用虛實對比手法運用虛實對比手法 前三句著重虛寫越王勾踐前三句著重虛寫越王勾踐臥薪嘗膽破吳后富貴威武、臥薪嘗膽破吳后富貴威

4、武、繁盛熱鬧的往事，結句實繁盛熱鬧的往事，結句實寫只剩下幾只鷓鴣在王城寫只剩下幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去的眼前之故址上飛來飛去的眼前之景，虛實對比，表達了今景，虛實對比，表達了今昔盛衰無常之感。昔盛衰無常之感。 虛實襯托(虛實反襯) 高適高適除夜作除夜作 旅館寒燈獨不眠，旅館寒燈獨不眠， 客心何事轉凄然?？托暮问罗D凄然。 故鄉(xiāng)今夜思千里，故鄉(xiāng)今夜思千里， 愁鬢明朝又一年。愁鬢明朝又一年。是虛景和實景相輔相成形成是虛景和實景相輔相成形成渲染烘托，委婉含蓄抒情。渲染烘托，委婉含蓄抒情。一類是以虛襯實一類是以虛襯實，也叫也叫“對對寫法寫法”，是在思鄉(xiāng)詩詞中詩是在思鄉(xiāng)詩詞中詩人從描寫家人思念自己的角

5、人從描寫家人思念自己的角度抒發(fā)深摯的思親懷人之情。度抒發(fā)深摯的思親懷人之情。 首句首句“旅館寒燈獨不眠旅館寒燈獨不眠”，實寫自己除夕之夜在清冷，實寫自己除夕之夜在清冷旅館中寒燈下影只形單凄寂難眠，第三句旅館中寒燈下影只形單凄寂難眠，第三句“故鄉(xiāng)（借故鄉(xiāng)（借指親人）今夜思千里（借指自己）指親人）今夜思千里（借指自己）”從對面虛寫，想從對面虛寫，想象故鄉(xiāng)親人在這個除夕之夜定是想念著千里之外的我。象故鄉(xiāng)親人在這個除夕之夜定是想念著千里之外的我。以虛襯實，虛實相生，把深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得更為以虛襯實，虛實相生，把深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得更為含蓄。含蓄。 一類是以實襯虛，也叫側面描寫 陌上桑陌上桑 行者見羅

6、敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷來歸相怨怒，但坐觀羅敷 借行者、少年、耕者、鋤者等人的失常反應借行者、少年、耕者、鋤者等人的失常反應（實寫）來烘托羅敷驚人的美貌（虛象），以（實寫）來烘托羅敷驚人的美貌（虛象），以實襯虛，虛實相生，突出了羅敷的美艷絕倫。實襯虛，虛實相生，突出了羅敷的美艷絕倫。 以虛襯實以虛襯實(對寫法對寫法)虛實對比虛實對比 虛實襯托虛實襯托以實襯虛以實襯虛(側面描寫側面描寫) 古詩虛實結合手法古詩虛實結合手法 虛實結合的虛實結合的作用作用：1、拓展意境

7、提供廣闊的審美空間、拓展意境提供廣闊的審美空間2、渲染烘托突出中心、渲染烘托突出中心3、形成強烈的對比效果突出中心、形成強烈的對比效果突出中心【答題步驟答題步驟】1 1指：指：準確準確指指出用了何種手法（總說）出用了何種手法（總說）2 2析析：結合詩句內容闡釋說明作者是：結合詩句內容闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的（分說）怎樣運用了這種手法的（分說）3 3點點：此手法有效地傳達了詩人怎樣：此手法有效地傳達了詩人怎樣的感情（總說）的感情（總說）指指”是用是用“虛實襯托、以虛襯實、以實襯虛、虛虛實襯托、以虛襯實、以實襯虛、虛實對比實對比”等術語準確判定詩句用了何種虛實結合等術語準確判定詩句用了何

8、種虛實結合手法。當不能準確判定虛實襯托、虛實對比等時，手法。當不能準確判定虛實襯托、虛實對比等時，最好用模糊的屬概念最好用模糊的屬概念“虛實結合虛實結合”。“點點”是用是用“離愁別緒、思鄉(xiāng)懷人、恬淡閑適、清離愁別緒、思鄉(xiāng)懷人、恬淡閑適、清高孤傲、激憤憎惡、孤寂惆悵、凄苦煩悶、豁達高孤傲、激憤憎惡、孤寂惆悵、凄苦煩悶、豁達樂觀、建功立業(yè)、壯志未酬、憂國憂民、時光易樂觀、建功立業(yè)、壯志未酬、憂國憂民、時光易逝、盛年難再、懷古傷今、物是人非逝、盛年難再、懷古傷今、物是人非”等術語，等術語，指出虛實結合手法所表達出的情感指出虛實結合手法所表達出的情感。“析析”是結合詩句具體分析虛寫之景與實寫之景分別是

9、什是結合詩句具體分析虛寫之景與實寫之景分別是什么，還要指出虛寫之景與實寫之景間的關系（么，還要指出虛寫之景與實寫之景間的關系（“以虛襯實、以虛襯實、虛實對比虛實對比”等術語本身已含有這層意思）。一定要分析出等術語本身已含有這層意思）。一定要分析出所有各組虛景與實景。所有各組虛景與實景。 例：例： 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至邯鄲驛里逢冬至, 抱膝燈前影伴身。抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐想得家中夜深坐, 還應說著遠行人。還應說著遠行人。運用了虛實襯托手法運用了虛實襯托手法(以虛襯實以虛襯實)指指前兩句實寫作者在客棧抱膝孤坐、形影相吊的思前兩句實寫作者在客棧抱膝孤

10、坐、形影相吊的思鄉(xiāng)之景，后兩句設想家人圍燈夜談遠行的自己，鄉(xiāng)之景，后兩句設想家人圍燈夜談遠行的自己，由實入虛，以虛襯實。由實入虛，以虛襯實。 析析點點充分反映出作者孤寂思家的心情充分反映出作者孤寂思家的心情 參考答案：參考答案：1作者運用虛實結合的手法，作者運用虛實結合的手法，2通通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，來表現人，來表現“思家思家”的。自己思念親人是的。自己思念親人是實，卻從家人入筆，實，卻從家人入筆，3更表現出了思鄉(xiāng)情切更表現出了思鄉(xiāng)情切（作者孤寂思家的心情（作者孤寂

11、思家的心情 ）在詩歌中，虛常包括三類：在詩歌中，虛常包括三類：1、神仙鬼怪世界和夢境、神仙鬼怪世界和夢境夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別2、已逝之景之境、已逝之景之境永遇樂永遇樂 落日熔金落日熔金3、設想的未來之境、設想的未來之境雨霖鈴雨霖鈴【答題步驟答題步驟】(1)指指：準確指出用了何種手法（總說）：準確指出用了何種手法（總說）(2)析析：結合詩句內容闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法：結合詩句內容闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的（分說）的（分說）(3)點點：此手法有效地傳達了詩人怎樣的感情（總說）：此手法有效地傳達了詩人怎樣的感情（總說）虛實結合的作用：虛實結合的作用：1、拓展意境提供廣闊的審

12、美空間、拓展意境提供廣闊的審美空間2、渲染烘托突出中心、渲染烘托突出中心3、形成強烈的對比效果突出中心、形成強烈的對比效果突出中心別韋郎中別韋郎中 張張 謂謂 星軺計日赴岷峨，云樹連天阻笑歌。星軺計日赴岷峨，云樹連天阻笑歌。南入洞庭隨雁去，西過巫峽聽猿多南入洞庭隨雁去，西過巫峽聽猿多。 崢嶸洲上飛黃蝶，滟灝堆邊起白波崢嶸洲上飛黃蝶，滟灝堆邊起白波。不醉郎中桑落酒，教人無奈別離何。不醉郎中桑落酒，教人無奈別離何。 【注注】星軺星軺(yo)：使者所乘的車。：使者所乘的車。桑落酒：古代美酒名。桑落酒：古代美酒名。 頷聯、頸聯中，作者使用了哪些手法頷聯、頸聯中，作者使用了哪些手法? 表達了怎樣的情感表

13、達了怎樣的情感? 【答案】指：虛寫（想象）、借景抒情。析：作者通過想象別后途中境遇以及歸雁、啼猿、黃蝶、險波等景象，點：傳達出作者與朋友分別時的凄涼與神傷。 浪淘沙浪淘沙 歐陽修歐陽修五嶺麥秋殘，荔子初丹，絳紗囊里水晶丸。五嶺麥秋殘，荔子初丹，絳紗囊里水晶丸?？上旖躺庍h，不近長安?？上旖躺庍h，不近長安。 往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關，往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關，只有紅塵無驛使，滿眼驪山。只有紅塵無驛使，滿眼驪山。 【注釋注釋】（1）開元；天寶，說天寶只是為）開元；天寶，說天寶只是為了音律上的考慮。（了音律上的考慮。（2）驛使；送荔枝的驛）驛使；送荔枝的驛站官差。站官差

14、。 請從虛實角度分析下片最后三句。請從虛實角度分析下片最后三句。 實寫實寫眼前所見的游人過往車馬揚起的紅塵，滿眼前所見的游人過往車馬揚起的紅塵，滿眼佳木蔥蘢的驪山。眼佳木蔥蘢的驪山。 虛寫虛寫當年楊貴妃縊死馬嵬的悲劇，交待驛使傳當年楊貴妃縊死馬嵬的悲劇，交待驛使傳送荔枝這一勞民之舉。送荔枝這一勞民之舉。 虛實對比虛實對比，含蓄點出統治者淫侈享樂、亂政誤，含蓄點出統治者淫侈享樂、亂政誤國的歷史教訓，借古諷今，希望當今統治者能國的歷史教訓，借古諷今，希望當今統治者能從中吸取教訓。從中吸取教訓。答題步驟答題步驟1 1、指析結合指析結合 a a指出實景、虛景指出實景、虛景b b點出手法虛實結合、虛實相

15、生、以虛襯實點出手法虛實結合、虛實相生、以虛襯實3 3、點效果點效果：a.a.前后對比，突出主旨、情感前后對比，突出主旨、情感 b.b.互相映襯，烘托渲染情緒互相映襯，烘托渲染情緒 鞏固練習閱讀下面這首詩，然后回答問題送魏二鞏固練習閱讀下面這首詩，然后回答問題送魏二 王昌齡王昌齡 醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。 請從虛實關系的角度賞析這首詩。請從虛實關系的角度賞析這首詩。 實寫：實寫： 江樓醉別，橘柚飄香，江風驟雨江樓醉別，橘柚飄香，江風驟雨 虛寫：虛寫： 遙遠的瀟湘遙遠的瀟湘 凄清的猿啼凄清的猿啼 效果：效果： 烘托烘托 氛圍氛圍 表達表達 情感情感 江江 城城 子子 蘇蘇 軾軾