新教科版科學(xué)四年級(jí)上1.2物體怎樣發(fā)出聲音練習(xí)課課練習(xí)題

1、1.2聲音是怎樣產(chǎn)生的班級(jí)： 姓名： 一、填空。1.聲音是由物體 產(chǎn)生的，（物體受到外力作用 發(fā)出聲音，只有讓它 才行。如果停止振動(dòng)發(fā)聲就會(huì)馬上停止）。2.敲擊音叉，然后輕輕按住，感覺(jué)音叉在 。3.任何物體振動(dòng)都能發(fā)出 。4.在我們的周?chē)?，聲音無(wú)處不在。我們的喉嚨有一個(gè)能發(fā)出聲音、控制自如的器官是 ，它越緊發(fā)出的聲音越 ；身上非常敏感、能感受振動(dòng)的器官是 。5.說(shuō)話(huà)聲是由 產(chǎn)生的，流水聲是由 產(chǎn)生的，風(fēng)聲是由 產(chǎn)生的，流水聲是由 產(chǎn)生的。6.右圖中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地 。7.鼓、鋼尺、橡皮筋都可以發(fā)出聲音，使鼓發(fā)出聲音的方法是 （填“

2、按壓”或 “敲打”）；鋼尺發(fā)出聲音的方法是 （填“彎曲”或“撥動(dòng)”）；使橡皮筋發(fā)出聲音的方法是 （填“拉伸”或“彈撥”）。8. 一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做 ，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為 。9. 音叉是一發(fā)聲儀器，用來(lái) 和 。10. 敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音 ，大音叉發(fā)出的聲音 。二、選擇。1.用手握住鋼尺或豎笛，它們不會(huì)發(fā)出聲音，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有（ ）。 A.斷裂 B.振動(dòng) C.受到力2.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（ ）。A.不同的聲音表示的意義不同B.人說(shuō)話(huà)不需要人體振動(dòng)C.凡是聲音都能看見(jiàn)3.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）。A.拉開(kāi)一根彈性繩子就會(huì)有聲音B.撥動(dòng)塑料尺會(huì)發(fā)出聲音C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的4.在停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘仍“余音未止”，這是因?yàn)椋?）。A.鐘產(chǎn)生了回聲B.人的錯(cuò)覺(jué)C.撞擊雖然停止，但大鐘仍然在振動(dòng)5.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”中不屬于自然界之聲的是（ ）A.雨聲 B. 讀書(shū)聲 C.風(fēng)聲 6.我們?cè)谙蛩芰掀坷锎禋鈺r(shí)，塑料瓶會(huì)發(fā)出聲音，這是因?yàn)椋?）A.嘴角在振動(dòng) B.口腔在振動(dòng) C.空