2021六年級數(shù)學教學工作總結最新范文

1、2021六年級數(shù)學教學工作總結最新范文2021六年級數(shù)學教學工作總結最新內(nèi)容一一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校 教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的最適合自己班級的課堂教學模式的同 時，認真學習新課程標準，注重和本年級組的老師進行教學方法、策略的交流， 結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學 工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。 把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn) 變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使 今后的工作更上一層樓，現(xiàn)

2、對本學期教學工作做出如下總結：一、取得的主要成績通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學 內(nèi)容，并取得了良好的成績。二、采取的有效措施首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重 難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握 了學生的知識結構水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對 了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上 了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學 生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有 計劃、有Ll

3、的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全 體學生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給 學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的 還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。其次、做好每一次的單元測驗與課后輔 導工作。本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情 況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析， 對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在 課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時 加大了對后進生的輔導的力度。對

4、后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導， 更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們 意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就 山原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。第三、利用*絡資源進行學習現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時 善于從*上搜集各種教學信息，比如在教學設訃運動場跑道一課時我看了好多* 上發(fā)表的教學設計、課件、說課，還看了*上的示范課錄象，根據(jù)我班學生的具 體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到 了教師們的好評，并收到了良好的教學效果。同時我注意增強上

5、課技能，提高教 學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。 在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生 學得輕松愉快。三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點， 那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：1、將學過的數(shù)學公式，性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們 準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積 公式、還有利息公式、出勤率等，乂如比的概念，比的基本性質(zhì)等知識必須讓學 生記會。2、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有掌握了

6、 基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的 解決實際問題，且能做到一題多解。3、通過兵教兵形式將有關的數(shù)學知識適當過關，這樣有利于提高數(shù)學平均 成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關。4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化, 這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也 才能提高數(shù)學成績。5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。6、復習階段按一數(shù)的認識一一數(shù)的運算一一量的計量-一比和比例一一式 與方程-一圖形的認識與測量-一圖形的位置與變換-統(tǒng)計與可能性一-策略

7、與 方法，9個模塊，對每個模塊的概念，重點知識點，結合課本練習。四、存在的問題與主要原因1、先學后教，當堂訓練的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進 一步提高。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學期的教學有得 有失，對于得我會把它當作自己的財富，對于失會在今后的教學中努力去改善， 力爭把教學工作做得更好?？傮w感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一 如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更

8、加扎實有效，讓各 級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。2021六年級數(shù)學教學工作總結最新內(nèi)容二本學期乂將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光?？傮w 看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作訃劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù) 學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到 很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期 教學工作作出如下總結：一、認真?zhèn)湔n備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際， 設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前 做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧

9、、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏 漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的 積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。二、注重課堂教學，提高教學質(zhì)量注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提 高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn) 學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能 力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲 得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革 的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之

10、間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過 程。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、 與參與者。這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W生成了學習的主人，學 習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方 法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求, 同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔 導

11、，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓 他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化, 就山原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學期，我除了在課堂 上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，找出了其中的原因， 并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于 新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個Ll標，同時我還對 他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知

12、 欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?？傊?，一學期 的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也 存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教 學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌 補自己的不足，力爭取得更好的成績。2021六年級數(shù)學教學工作總結最新內(nèi)容三一學期教學工作即將結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn) 將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃， 轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展作為一名數(shù)

13、學教師，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán) 境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展 作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備 不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多 種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意 學習數(shù)學。教學之后，我基本做到每單元進行單元測試、反思，及時總結自己在 教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極和同 組教師相互切磋,通過自己的努力學生的學習氛圉有所加強，學習興趣有所提高, 基本會積極主動

14、的學習。教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高 文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結成績 的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努 力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要 性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意:識和創(chuàng)新能力。我做到：常思考，常研究，?？偨Y，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念, 堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，以課堂教學 研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我把評價作為

15、全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全 面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既 關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關 注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的 掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步, 具備了什么能力。有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣, 促進學生的發(fā)展。三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的 有機結合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴

16、肅、勤奮、求 真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料， 精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圉，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會 了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方 法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。四、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下兒點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂 課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課 后及時對該課用出總結，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制 定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意

17、弱化難點強調(diào)重點。教案編寫 認真，并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增 強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師 生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多 動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性 及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改 及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類 總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，

18、做到有的放矢。注 意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有Ll的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模 式.本學年聽課十九節(jié)，對自己的教學促進也很大.5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相 應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。 對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學主思想的輔導，提 高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性， 使之對學習萌發(fā)興趣。有成功的地方，但也有很多不足，比如說，高效課堂的理念不能很好地貫徹 在課堂教學中，但計算還不細

19、心，缺乏仔細、全面。因此，在今后的教學中，還 應注重以下兒個方面的轉(zhuǎn)變：第一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，即在興趣培養(yǎng)及習慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學。第二、在生動、具體的教學情境中感悟數(shù)學。第三、解讀教材，在有機整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學。笫四、繼續(xù)探究高效課堂的教學，是自己的教學能真正達到實效性?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于得我會把它當作自己的財富，對于 失會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自 身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也 應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地 勤勉，

20、務實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲， 把工作搞得更好。2021六年級數(shù)學教學工作總結最新內(nèi)容四時光荏苒，第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀， 有收獲也有遺憾。本學期，我擔任六(2)班和六(3)班的數(shù)學教學工作，一共47 人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學工作展開得 十分順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結, 期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促進教學工作更上一層樓。一、備課狀況備好課是上好課的必要條件。山于我是新教師，所以務必要手寫備課，雖然 比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機會。在備課方面，我總結了如下兒

21、個優(yōu)勢：首先， 在信息化時代，我能夠?qū)W習*上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學用書、小學數(shù)學備課 手冊都為我們帶給了豐富的教學研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案, 上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是 要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學設訃與我們的學生實際狀況、學校校本課堂教學 模式等有機結合。對于備課，我還對自己提出了以下要求：1、認真研讀在*上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學資料一覽 表，對小學數(shù)學知識的結構以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學資料做到心中有 數(shù)。3、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提

22、Ir兩天備好課，以便準備 好教具、學具等。4、教學設計要貼合學生的認知和心理狀況，設計出合理乂吸引學生的教案。5、堅持每一天寫教后記，能夠是課堂組織的反思、教學資料設計的反思、 題Ll講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。經(jīng)過一學期的手寫備課，我的備課潛力大有提高，當然也存在一些不足的地 方。比如說練習的設訃沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的狀況;再 比如，情景創(chuàng)設沒有新意，需要再結合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板 書的設計不夠好，還要加強課堂組織方式的設計等。最后，教學反思的撰寫還需提煉岀重點，把理論和實踐有效地融合在一齊， 并且要有實際性。二、課堂教學狀況本學期我的課堂教

23、學質(zhì)量有了必須程度的提高，這主要得益于我的師傅林主 任的悉心指導。從以下兒方面能夠體現(xiàn)出我的進步：1、課堂組織潛力有所提高，學生的聽課效率大大提高；2、教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結合。3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組交流、自主探索等方 法有機結合；4、認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權還給學生，給學生 更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識。5、能有效調(diào)動學生的用心性，構成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學 質(zhì)量加分。6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性， 能站在學生的角度思考問題，使數(shù)學問題簡單化。結合自己上課的切身體會以及師傅給予

24、的指導，我覺得在以后的教學中還要 注意以下兒點：1、透過檢查學生的預習狀況，準確把握教學資料。2、注重過程性IJ標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經(jīng)歷知識的 構成過程。3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持，4、采用量化與鼓勵相結合的評價模式。5、在課堂中就應給學生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學生的思維。6、多學習課程標準，多思考，并在數(shù)學課堂中體現(xiàn)新課標中的思想。三、作業(yè)狀況本學期學生的作業(yè)主要Ill補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準 備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在 學校完成。補充習題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成狀況和訂正狀況來看，總體良

25、好。 但是仍然存在以下問題：1、部分學生書寫潦草；2、書寫格式不規(guī)范；3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔；4、訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴重；5、部分學生做題時審題不清，錯誤率較高；6、個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象；7、很多學生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放下不寫。針對以上狀況，下學期在學生作業(yè)方面還需嚴格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結合各 種獎懲的手段使學生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。四、考試狀況本學期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次 期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89 分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。從平時的數(shù)學 課堂以及作業(yè)

26、狀況，我認為兩個班存在以下差距。第一，3班學生上課紀律好，回答問題用心，小組合作氛圍也好，2班課堂 紀律相對較差，主要有兒個十分活躍的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學 的聽課效率。第二，3班學生寫作業(yè)比較用心，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完 成，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學生相對 而言缺乏自覺性和用心性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴重。針對以上狀況，下半學期我從課 堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學生加強了引導，使2班的學習氛圍大大提高，構 成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排行分別名列第一、第二。透過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題，我將從上面的總結 中吸取教訓，不斷地改善教學方法，提高自己的課堂教學潛力，使每一個孩子學 得開心并且學得好。2021六年級數(shù)學教學工作總結最新內(nèi)容五今年，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一年的實際教學中，我按照教學大綱 的要求，結合本校的實際條件和學生的實際悄況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高 自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層 樓，現(xiàn)對今年教學工作作岀如下總結：一、認真?zhèn)湔n備課時，我結合教材的內(nèi)容和學生的實際精心