八年級物理上冊3.5奇妙的透鏡課件2新版粵教滬版

1、第三章 光和眼睛第五節(jié) 奇妙的透鏡 某公園中的一塊警示牌，上面寫有“請不要把裝有液體的純凈水瓶或礦泉水瓶遺留在山上”請同學(xué)們觀察視頻分析一下這是為什么？想一想課前導(dǎo)入（1）知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡；（2）知道透鏡的主軸、光心、焦點、焦距；（3）知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用；學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)表面是球面的一部分的透光鏡子，叫做透鏡。 一、透鏡1、概念：新知探究眼鏡片上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究照相機上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究攝像機上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究數(shù)碼攝像機上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透

2、鏡新知探究望遠(yuǎn)鏡上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究放大鏡上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究貓眼上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究顯微鏡上的透鏡羅伯特虎克發(fā)明的顯微鏡（仿制品）2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究天文望遠(yuǎn)鏡上的透鏡天文望遠(yuǎn)鏡上的透鏡2、透鏡在日常生活中的應(yīng)用一、透鏡新知探究凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。3、透鏡的分類：一、透鏡新知探究 屬于凸透鏡的是： 屬于凹透鏡的是： abcde fa 、c、db 、e 、f思考：透過凸透鏡和凹透鏡會看到什么景象呢？3、透鏡的分類：一、透鏡新知探究4

3、、主軸與光心：光心光心一、透鏡主軸：通過兩個球面球心的直線，叫透鏡的主軸光心：透鏡的重心新知探究二、透鏡對光的作用【探究】【方案】 如何整體觀察透鏡對光路的改變？a、讓一束平行光正對著凸透鏡，移動另一側(cè)光屏觀察光屏上光斑的變化。兩種透鏡對光路的作用b、讓一束平行光正對著凹透鏡，移動另一側(cè)光屏觀察光屏上光斑的變化?！酒鞑摹考す庠?、透鏡、光屏活動1：觀察透鏡對光的作用新知探究【現(xiàn)象】 這一現(xiàn)象說明什么？【結(jié)論】 a、凸透鏡對光有會聚作用b、凸透鏡又稱會聚透鏡c、透過光心的光路不變d、除此之外，光路偏向其厚的部分1、凸透鏡對光線的作用二、透鏡對光的作用新知探究【現(xiàn)象】 這一現(xiàn)象又說明什么？【結(jié)論】

4、a、凹透鏡對光有發(fā)散作用b、凹透鏡又稱發(fā)散透鏡c、有些透過凹透鏡的光路不變d、除此之外，光路偏向其厚的部分2、凹透鏡對光線的作用二、透鏡對光的作用新知探究【反思】1、凸透鏡是不是一定把入射光會聚于一點？2、凹透鏡是不是一定會折射出發(fā)散光束？折射光更偏向主光軸會聚:發(fā)散:折射光更偏離主光軸二、透鏡對光的作用新知探究區(qū)分透鏡的方法歸納方法一:“摸” 。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。（注意：為避免鏡面磨損或弄臟，應(yīng)先用很柔軟的面巾紙把透鏡包起來，再用手摸） 方法二:“看”。通過透鏡去觀察近處物體，看它成的像是放大還是縮小加以辨別。 方法三:“照”。通過透鏡對平行光線是會聚還是發(fā)散加以辨別。二

5、、透鏡對光的作用新知探究【術(shù)語】焦距：焦點到光心的距離。說明：透鏡有兩個焦點和焦距，左右焦距相等焦點：平行于主光軸的平行光通過透鏡后會聚于一點，或折射光線反向延長線會聚的一點?！径x】三、透鏡的焦點與焦距新知探究【思考】說明：凹凸程度越大的透鏡焦距越小，折光能力越好。如何準(zhǔn)確地測量透鏡焦距呢？【方案】a、陽光正對凸透鏡b、移動透鏡或光屏c、獲得最小最亮點【改進(jìn)】d、測量鏡與屏間距三、透鏡的焦點與焦距活動2：測量凸透鏡的焦距新知探究四、透鏡的典型光路新知探究一、透鏡的分類：二、概念：凸透鏡和凹透鏡 三、透鏡對光線的作用：1、凸透鏡對光起會聚作用2、凹透鏡對光起發(fā)散作用1、主光軸2、光 心(o)3、焦點( f)4、焦距( f )通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)1、根據(jù)圖中光通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當(dāng)類型的透鏡。甲丙隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、烈日下，小明和幾個同學(xué)到郊外游玩、燒烤，等到點火時，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶火柴了；他們幾個的包中只有繩子、玻璃、放大鏡、鏡子、紙等物品，請你幫他們想一想可以選用什么器材，用什么方法取火，并簡述理由。隨堂練習(xí)of f3、要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光，應(yīng)