于紅先進(jìn)事跡

1、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 -一名普通中學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于2009年9月參加工作，至今已經(jīng)整整4年了。在這4年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)。 我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言

2、，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！在從事教育工作的4年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。二、 愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)我熱愛

3、教育工作，雖然我現(xiàn)在還不是正式的在編教師，每月900元的微薄收入，但是我依然嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退。從工作的第一天起，就把教育作為自己終身的選擇。幾年如一日，我以校為家、恪盡職守。我堅(jiān)持出早勤、出滿勤、風(fēng)雨無阻。結(jié)婚時(shí)除了婚假?zèng)]有多請(qǐng)一天假，懷孕時(shí)一直堅(jiān)持上班，直到預(yù)產(chǎn)期才休息，沒有因?yàn)閼言袝r(shí)身體的不適而請(qǐng)假，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，超負(fù)荷工作加上孕期勞累是我的坐骨神經(jīng)出現(xiàn)了問題走路都很困難，但在學(xué)校我從不把我的病痛表現(xiàn)出來，每天在家時(shí)都是扶著墻走路，晚上靠丈夫扶著才能起床上廁所，丈夫就勸我：“你不為你自己考慮，也要為我們的孩子考慮啊!你現(xiàn)在走路都很困難，萬一那天摔了，可怎么辦啊！”我說：“我

4、們的孩子是我們的寶，可我班上的孩子也是他們父母的寶，他們的父母把孩子交給我了，我就應(yīng)該盡我最大的努力，幫助他們，提高他們的成績。我不只是一位準(zhǔn)媽媽，還是一位人民教師。”就這樣我堅(jiān)持到了預(yù)產(chǎn)期才休假。在“坐月子”期間我經(jīng)常讓同事把學(xué)生的情況告訴我，把成績送到我家，打電話與學(xué)生及家長溝通。由于心系學(xué)生，產(chǎn)假我只休了36天，同事說我是最偉大的“母親”，孩子滿月就馬上投入到工作中，小孩出生后，為了不讓孩子耽誤自己的工作，我硬是讓剛滿月的孩子定時(shí)定量的吃奶。孩子一次一次重感冒，因?yàn)槲夜ぷ髅]有及時(shí)治療，以致把孩子的病給耽誤了，孩子患上了急性喉炎，經(jīng)常發(fā)作，承受了本不應(yīng)承受的痛苦。這些年來，為了備好每一節(jié)

5、課和進(jìn)行教學(xué)反思，我天天熬夜，很少在十一點(diǎn)之前睡覺。長期超負(fù)荷的工作，使我的坐骨神經(jīng)痛和咽炎、扁桃體炎也經(jīng)常發(fā)作，但我從未因此耽誤過一天工作。古人認(rèn)為“忠孝不能兩全”，為了干好工作，我很少有時(shí)間來照顧一下自己的老人，常常是兩個(gè)多月才父母家一次（盡管我的家與父母家只有5分鐘的路程）。老人過生日， 我總是提前到星期天過，堅(jiān)持不請(qǐng)假。2011父親的身體本就不好又得了腦梗，是丈夫陪著去的醫(yī)院，父親的左臂不能動(dòng)，左手不好使，而我沒有幫他穿過一次衣服，穿過一次鞋，甚至讓父親見我一面都很難，因?yàn)槲乙习?，母親還要到我家給我?guī)Ш⒆?，父親就用右手穿衣服，燒爐子，做飯。而我依舊堅(jiān)持工作。 懷孕七個(gè)月時(shí)參加學(xué)校組織

6、的公開課三、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。1.我一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于我特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。在我的班級(jí)有一名無父無母的學(xué)生，和姥姥生活。生活貧困，對(duì)“不要”他的父母有很多不滿甚至是恨，我了解情況后，經(jīng)常做他的思想工作，動(dòng)員所有學(xué)生給他關(guān)愛。我開了一次感恩父母的班會(huì)，他的反應(yīng)很大，激動(dòng)的大哭起來，他不理解為什么父母不要他，我給他講了很多道理，可是他還是沒有

7、好起來，最后我講了我小時(shí)候我父親如何嚴(yán)厲，我的叛逆到我當(dāng)了媽媽后的感受。他慢慢的不哭了，認(rèn)真的思考，最后他釋然了。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果:我一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。我一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。

8、通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),魔術(shù)、情景劇，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。我還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。 學(xué)生們?cè)诒硌萸榫皠≡诮逃龑W(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于

9、律己、率先垂范。我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。五、真抓實(shí)干，取得了

10、優(yōu)異的成績。      在近4年的工作中，我充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。我多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課.等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前矛，由于教學(xué)效果好，我受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。2012年中考取得優(yōu)異的成績，有18人被海倫市一中錄取，是農(nóng)場歷史考上一

11、中人數(shù)最多的一屆。其中有四名學(xué)生被寶泉嶺高中錄取。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中，我所在的年級(jí)表現(xiàn)突出，受到其他教師的好評(píng)。2012.1.21 我和可愛的學(xué)生們 六、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。 作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于

12、遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我經(jīng)常與他們的父母溝通，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。 作為班主任我更相信學(xué)生，

13、尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 2012.1.21 聯(lián)歡會(huì)七、追求卓越，奮力翱翔。 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在

14、當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績，并多次被評(píng)為