古詩(shī)鑒賞：思想感情賞析導(dǎo)學(xué)案--陳家玲

1、古詩(shī)鑒賞思想感情賞析導(dǎo)學(xué)案 陳家玲1.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。次韻東坡還自嶺南李之儀憑陵歲月固難堪，食蘗多來(lái)味卻甘。時(shí)雨才聞遍中外，臥龍相繼起東南。天邊鶴賀瞻仙袂，云里詩(shī)箋帶海嵐。重見(jiàn)門(mén)生應(yīng)不識(shí)，雪髯霜鬢兩毿毿。注:寫(xiě)作背景：蘇軾因新舊黨爭(zhēng)被發(fā)配嶺南，元豐年間遇赦返京，作者在他即將歸來(lái)時(shí)作此詩(shī)。李之儀：蘇軾門(mén)生，與蘇軾感情深厚。毿毿(sn sn)：毛發(fā)紛披散亂狀。詩(shī)中作者的情感是如何變化的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：_ 2.閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。雙調(diào)殿前歡·客中張可久望長(zhǎng)安，前程渺渺鬢斑斑。南來(lái)北往隨征雁，行路艱難。青泥小劍關(guān)，紅葉湓江岸，白草連云棧。功名半紙，風(fēng)雪千

2、山。注：青泥：青泥嶺，坎坷難行。劍關(guān)：劍門(mén)關(guān)，地勢(shì)險(xiǎn)要。湓江：長(zhǎng)江的支流。在這首元曲中，“望”和“隨”深深地表達(dá)了作者內(nèi)心的情感，請(qǐng)對(duì)此作具體分析。答：_3.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題報(bào)恩寺上方方干來(lái)來(lái)先上上方看，眼界無(wú)窮世界寬。巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒。眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤(pán)。清峭關(guān)心惜歸去，他時(shí)夢(mèng)到亦難判。這首詩(shī)的首尾兩聯(lián)各表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：_4.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。長(zhǎng)安春望盧綸注東風(fēng)吹雨過(guò)青山，卻望千門(mén)草色閑。家在夢(mèng)中何日到，春來(lái)江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰(shuí)念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。注:盧綸(739799)：字允言，“大歷十

3、才子”之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即“安史之亂”爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終身不得重用。請(qǐng)概括尾聯(lián)詩(shī)人抒發(fā)的豐富情感。答：_5.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。菩薩蠻·詠梅宋朱淑真濕云不渡溪橋冷，蛾寒初破霜鉤影。溪下水聲長(zhǎng)，一枝和月香。人憐花似舊，花不知人瘦。獨(dú)自倚欄桿，夜深花正寒。詞的下片表達(dá)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_6.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。雨中花·嶺南作宋朱敦儒 故國(guó)當(dāng)年得意，射麋上苑，走馬長(zhǎng)楸。對(duì)蔥蔥佳氣，赤縣神州。好景何曾虛過(guò)，勝友是處相留。向伊川雪夜，洛浦花朝，占斷狂游。胡塵卷地，南走炎荒

4、，曳裾強(qiáng)學(xué)應(yīng)劉?？章f(shuō)、螭蟠龍臥，誰(shuí)取封侯。塞雁年年北去，蠻江日日西流。此生老矣，除非春夢(mèng)，重到東周。注：1126年，金兵攻占汴京，宋室南渡，朱敦儒不得不隨著逃難的人流離輾轉(zhuǎn)來(lái)到嶺南，在粵西瀧州暫住下來(lái)。曳裾：提著衣襟，形容謙卑之態(tài)。應(yīng)劉：漢末依附曹氏的應(yīng)玚、應(yīng)璩兄弟與劉楨。這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。答：_7.(2013·安徽)閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋齋獨(dú)宿唐韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。和韋蘇州秋齋獨(dú)宿金趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。注：韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。兩首詩(shī)中詩(shī)人的心

5、境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：_8.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。望秦川李頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠(yuǎn)近山河凈，逶迤城闕重。 秋聲萬(wàn)戶竹，寒色五陵松?？陀袣w歟嘆，凄其霜露濃。注：這是詩(shī)人晚年官場(chǎng)失意，離別長(zhǎng)安途中寫(xiě)的詩(shī)。五陵：長(zhǎng)安城外漢代的五個(gè)皇帝的陵墓。這首詩(shī)的前四句和后四句所描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)有什么不同？各表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：_9.(2012·上海)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。 征路那逢此，春心益渺然。興來(lái)只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。注：那：同“哪”。渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作

6、者情感的。答：_10.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。虞美人注清屈大均無(wú)風(fēng)亦向朱欄舞，情為君王苦。烏江不渡為紅顏，忍使香魂無(wú)主獨(dú)東還。春含古血看猶暖，巧作紅深淺?；ㄇ靶莩烁?，恐惹英雄又喚奈虞何。注：虞美人：詞牌名，初詠?lái)?xiàng)羽寵姬；也是一種花名。試從詠史的角度，簡(jiǎn)要概括作者的觀點(diǎn)和情感。答：_11.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。鷓鴣天辛棄疾欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。經(jīng)行幾處江山改，多少親朋盡白頭。歸休去，去歸休，不成人總要封侯？浮云出處元無(wú)定，得似浮云也自由。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明詞人有哪些“愁”。答：_(2)“得似浮云也自由”中“也”字表現(xiàn)了詞人什么樣的情感？答：_答案：1、由悲傷轉(zhuǎn)為欣喜，又

7、由喜悅回歸悲傷。首聯(lián)作者為東坡先生遭遇黨爭(zhēng)打擊、需要獨(dú)自承受生活的艱辛而悲傷；頷、頸兩聯(lián)為老師能夠等來(lái)皇帝的赦免，重新返京而無(wú)限欣喜，自己想早日見(jiàn)到他，內(nèi)心充滿渴望；尾聯(lián)作者想到時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，師生都已老邁，而感慨萬(wàn)千。2、“望”長(zhǎng)安，可見(jiàn)作者對(duì)功業(yè)之渴望，但“可望而不可即”，前程渺茫，鬢發(fā)已斑?！半S”征雁，言極被動(dòng)，明知功名虛幻，卻還要四處奔波。作者內(nèi)心無(wú)法掙脫的矛盾，以及無(wú)法把握的人生無(wú)奈和悲哀從字里行間滲透出來(lái)。3、解析：本題考查詩(shī)歌的內(nèi)容及其蘊(yùn)涵的詩(shī)人的思想情感。題干要求把握詩(shī)歌首尾兩聯(lián)所蘊(yùn)涵的詩(shī)人的思想情感，而詩(shī)歌中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)往往就蘊(yùn)涵著詩(shī)人的思想情感，因此，要抓住首尾兩聯(lián)中

8、的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如首聯(lián)中的“來(lái)來(lái)”“無(wú)窮”“寬”等，這幾個(gè)詞語(yǔ)雖然不是直接抒情，但帶有強(qiáng)烈的感情色彩，它們寫(xiě)出了詩(shī)人登上寺院后興致勃勃的情形，透露出詩(shī)人的驚喜之情；尾聯(lián)中，只要抓住“惜”“難”二字，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，就不難明白尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人的無(wú)限依戀之情。首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人興致勃勃登上寺院上方后，發(fā)現(xiàn)這里可以盡情擴(kuò)展視野，表達(dá)了詩(shī)人的異常驚喜之情。尾聯(lián)通過(guò)寫(xiě)寺院上方的美景久久地縈繞在詩(shī)人的心田，可惜眼下就要?dú)w去了的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)報(bào)恩寺之景流連忘返、情難自已的無(wú)限依戀之情。4、“逢世難”表達(dá)了對(duì)遭逢世難的傷感，“獨(dú)將”表達(dá)了孤獨(dú)寂寞的愁苦，“衰鬢”表達(dá)了對(duì)人生已老及生不逢時(shí)、懷才不遇的憂憤，“客秦關(guān)”表

9、達(dá)了客居他鄉(xiāng)的羈旅的惆悵。5、寫(xiě)“憐”花又怨花，表達(dá)了詞人對(duì)梅花的喜愛(ài)以及渴望得到關(guān)愛(ài)的情感；寫(xiě)?yīng)氁袡跅U，深夜還在看梅，表達(dá)出詞人內(nèi)心的孤寂與希求溫暖的情思。(意思對(duì)即可)6、上片追述了承平歲月中勝景狂游的盛況；下片描述了淪亡生活的痛苦，報(bào)國(guó)有心、請(qǐng)纓無(wú)路的悲嘆。通過(guò)今昔對(duì)比，抒寫(xiě)了詞人于“靖康之變”后，面對(duì)山河破碎的瘡痍面目，而生發(fā)的去國(guó)離鄉(xiāng)的悲痛之情。7、解析：本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的思想感情的能力。解答時(shí)抓住題目中的“異同”，在讀懂兩首詩(shī)、理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“孤獨(dú)”“恬淡”“凄冷”等。同：兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人在秋夜的孤獨(dú)之感。韋詩(shī)以風(fēng)動(dòng)竹、鳥(niǎo)驚棲、人獨(dú)宿表現(xiàn)內(nèi)心孤獨(dú)；趙詩(shī)以驚鳥(niǎo)無(wú)宿暗寓詩(shī)旨，含蓄地道出詩(shī)人心境的孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)恬淡自適的情懷；趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷。8、前四句描寫(xiě)的景物明凈、壯麗，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)京城生活的留戀、不舍。后四句描寫(xiě)的景物蕭條、清冷，體現(xiàn)了詩(shī)人去官途中的悵惘。9、本詩(shī)首聯(lián)描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，