教師個(gè)人年述職報(bào)告2020

1、精品文檔教師個(gè)人年度述職報(bào)告 2020教師個(gè)人述職報(bào)告1時(shí)間過得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地在今 后的工作提高，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面：認(rèn)真地參加了校園的政治理論學(xué)習(xí)， 并及時(shí)記筆記。本學(xué)期重新 學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時(shí)時(shí)做到教書育人、 言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教 師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重 視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)。 在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得 到較快的提高。二、教學(xué)工作：創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情

2、境， 同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛 力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上， 始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在 的潛力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)資料，我就放手讓學(xué)生自 學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧， 潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工 作，小學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作 業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì) 于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠， 沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他 i精品文檔們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想?？偫ㄟ@一學(xué)期，本人能在自

3、己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗, 不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu) 良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。教師個(gè)人述職報(bào)告220年_ ，我受聘進(jìn)入尚春校園工作，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓 勵(lì)下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn) 有滿意的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足，今后的工作中，我會(huì)全力拓展自己好的 一面，努力克服自己不足的地方。本年度，我擔(dān)任八年級(jí)物理以及九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。 在教學(xué)工 作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為 了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：1. 多聽課，多請(qǐng)

4、教，多學(xué)習(xí)。作為新教師，剛開始對(duì)教學(xué)有些盲 目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的 觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法， 不斷改善自己的缺 點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致 用。2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆 研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重 點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己 的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使每個(gè)學(xué)生 都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三 個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知

5、識(shí)，構(gòu) 成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。3. 多思考，多總結(jié)。每上完一堂課，立即進(jìn)行總結(jié)反思，并寫下 教學(xué)反思，在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己， 以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常 說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在 不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué) 習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相 處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。4. 及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。作為理科教師，給學(xué)生適量的練習(xí)是 必不

6、可少的，在努力講清楚理論知識(shí)外，課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的 練習(xí)，并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑，查漏補(bǔ)缺，努力提高教學(xué) 質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5. 在此基礎(chǔ)上，我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。 認(rèn) 真上號(hào)每一節(jié)公開課，并在 20 春期公開課中獲得一致好評(píng)。在20年月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，教具制作比賽獲一等獎(jiǎng)，獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎(jiǎng)。撰寫的論文淺 談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑 論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu) 秀論文二等獎(jiǎng)，今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長(zhǎng)更多，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己:1. 在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)

7、。2. 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的 教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度；3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。 不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。4. 繼續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)， 將自己的教育心得 同其他老師分享，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育 方法。用心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠對(duì)待學(xué)生，用職責(zé)保護(hù)學(xué)生，用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，用收獲回報(bào)社會(huì)。成為 一名讓學(xué)生貼心，讓家長(zhǎng)舒心，讓社會(huì)放心的優(yōu)秀教師。教師個(gè)人述職報(bào)告3寒來暑往，匆匆又是一年。即

8、將過去的一年，是很忙碌的一年。 在這一年里，按照領(lǐng)導(dǎo)工作安排，我主要分管全鎮(zhèn)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教 科研工作，主抓全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革，暑假前任六 (3)班語文課，暑后 任五(4)班語文課，下面將本人一年來的工作情況向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)， 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多批評(píng)。一、教學(xué)工作我一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身 從教的原則，無論何時(shí)，無論何地，我都奉行老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真 真做事的風(fēng)格。作為一線教師，我深深地感到教學(xué)成績(jī)要想取得一點(diǎn) 點(diǎn)的進(jìn)步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實(shí) 實(shí)地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān) 持讓自己心明眼亮地進(jìn)課堂，設(shè)身

9、處地地為學(xué)生的進(jìn)步著想。暑前所 代的六(3)班的語文成績(jī)，從縣教研室組織的考試來看，平均分較我 接班時(shí)候提高了 5分，因?yàn)榻影嗟臅r(shí)候與五(1)(2)班的均分相差5分, 最后一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我鎮(zhèn)組 織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)第二名。二、分管教學(xué)工作和負(fù)責(zé)教科研工作協(xié)助教導(dǎo)處抓好全鎮(zhèn)教學(xué)工作。一年來，教學(xué)工作有條不紊地開 展，各方面取得了較好的成績(jī)，教導(dǎo)主任在這方面有專門的總結(jié)，在 此不再贅述。在大家的共同努力下，我鎮(zhèn)的教科研工作取得了很大成 績(jī)。一年來，共有6項(xiàng)市教科所中長(zhǎng)期課題順利結(jié)題，19項(xiàng)市教科 所個(gè)人課題也通過評(píng)審?fù)瓿山Y(jié)題任務(wù)，7項(xiàng)市教育學(xué)會(huì)課題也已

10、完成 結(jié)題任務(wù)，兩項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)課題也順利結(jié)題， 本年度各項(xiàng)課題申報(bào)工 作也完成得很好。論文評(píng)比方面，在市五四杯論文評(píng)比中，我校共有 3篇文章獲得市一、二、三等獎(jiǎng)，獲評(píng)市教科研綜合類先進(jìn)集體。在 省“教海探航”論文評(píng)比中，我校有兩篇文章獲得省三等獎(jiǎng)。在省“師陶杯”論文評(píng)比中，我校共有 60篇論文參賽，其中一人獲一等 獎(jiǎng)，10人獲二等獎(jiǎng)，11人獲三等獎(jiǎng)，我校獲評(píng)省“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 另外，我校還獲評(píng)市教育博客群組二等獎(jiǎng)，被評(píng)為縣教科研先進(jìn)單位、 縣教師讀書活動(dòng)先進(jìn)單位、縣教育學(xué)會(huì)工作先進(jìn)單位、縣教育博客管 理先進(jìn)單位等等。三、主抓課改工作上學(xué)期初，按照縣教研室的要求，我們確定課堂教學(xué)改革的模式 為“

11、發(fā)現(xiàn)式生態(tài)課堂”。一年來，我校的課堂教學(xué)改革工作也有序展 開，通過開展觀摩課、公開課、賽課評(píng)課、送課到村小等活動(dòng)，不斷 地推進(jìn)課改走向深入。無論在理論研究，還是實(shí)踐探索，都取得了一 些成績(jī)。一年來，我本人為全鎮(zhèn)語文老師共上了六節(jié)研討課，做了十 幾次的課改講座，聽了 80多節(jié)課。我想，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，就是要帶 頭把它做好。應(yīng)該說，課改取得了較大成績(jī)，值得一提的是，在我市 首屆鄉(xiāng)村教師基本功大賽中，我校朱成艷、王蘇偉、郭芳三位老師獲 市一等獎(jiǎng)，唐倩、李翠榮、張道芹等三位老師獲二等獎(jiǎng)，李其波、任 永久、呂倩、候芳云等四位老師獲三等獎(jiǎng)。在縣視導(dǎo)檢查中，我校課 改工作多次受到表彰，縣視導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)從多個(gè)方面表揚(yáng)

12、我校，還有多位老 師的課堂教學(xué)得到專家認(rèn)可，被評(píng)為優(yōu)秀課的老師是陸春吉、單玲玲、 薛娜娜、劉金霞、李其龍、朱成艷、劉海英、趙曉春等。課改給老師 們積累了論文寫作的第一手資料，也啟發(fā)著老師們對(duì)課堂教學(xué)的深入 思考。本年度，在連云港市教育局教研室組織的論文評(píng)比中，我校楊 春、陳波、張啟道等15位老師撰寫的課改論文分別獲得市級(jí)一、 二、 三等獎(jiǎng)。四、德行操守一年來，我自認(rèn)為付出了很大的努力和辛苦。暑假中，做了兩次 小手術(shù)，開學(xué)后一段時(shí)間，身體仍未得到很好的恢復(fù)，但是，我仍然 接受了領(lǐng)導(dǎo)任教主科的安排，沒有向組織講困難擺條件，無怨無悔?？梢哉f，各方面取得了不少成績(jī)，但是，我沒有爭(zhēng)功請(qǐng)賞，反而把一一 些

13、榮譽(yù)讓給別人。我有一個(gè)幸福、和睦的家庭。雖然家境不富裕，但 是妻惠子賢，和和美美。我平時(shí)把備課、批改作業(yè)、上報(bào)材料等公務(wù) 帶回家做，愛人也不厭煩，還給我很大安慰。我喜歡讀書，有時(shí)家里 到處都是書，愛人不怨不怒，還幫忙整理。五、存在問題由于個(gè)人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，本人所 任班級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)孕杼嵘５目蒲谐晒匀黄狡?，課改實(shí)效有 待評(píng)估，課改理念仍然沒有深入到每個(gè)老師的課堂， 還有工作中因?yàn)?性格直率容易沖動(dòng)，可能傷害同事的自尊，但是請(qǐng)大家相信我是一個(gè) 熱心腸的人，我奉行“人行好事，不問前程”，相信大家都會(huì)給予理 解，理解萬歲！教師個(gè)人述職報(bào)告4去年的五月我悄無聲息地從理

14、工回到東中， 今年的今天我將再一 次悄無聲息地離開東中。此刻的心情傷感并幸福著，離別傷感是難免 的，但我很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)樵谶^去的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，我有幸 遇到了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，包括兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、 學(xué)生 處的德育行政、年級(jí)主任、學(xué)校團(tuán)委和全體的班主任和科任老師。感 謝大家對(duì)我的接納并對(duì)我一年來工作的鼎力支持！這一年來，我在自己的工作崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取和奉獻(xiàn)，全 身心地投入到學(xué)校的工作中，學(xué)校德育工作平穩(wěn)、有序地改進(jìn)與發(fā)展， 本年度學(xué)校先后被評(píng)為東鳳鎮(zhèn)德育工作進(jìn)步獎(jiǎng)、東鳳鎮(zhèn)家庭教育工作 先進(jìn)單位和東鳳鎮(zhèn)先進(jìn)團(tuán)組織。學(xué)校目前的德育現(xiàn)狀有所變化，表現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面：1、東鳳中

15、學(xué)師生由躁動(dòng)不安逐漸走向平心靜氣，老師之間、學(xué) 生之間和師生之間平和對(duì)話，大氣的校園時(shí)尚已有呈現(xiàn) ；2、“學(xué)校一年級(jí)一班級(jí)”的德育架構(gòu)初步完成，德育隊(duì)伍專題 講座、經(jīng)驗(yàn)介紹和例會(huì)制度逐步形成，積極上進(jìn)的主流聲音占據(jù)話語 權(quán)；3、校園衛(wèi)生、學(xué)生儀表、早讀、集會(huì)、兩操、午休、晚修、課 堂與課間紀(jì)律等學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成初顯成效。校園干凈了，教學(xué)樓安 靜了，學(xué)生午休睡了，垃圾有人彎腰去撿了，學(xué)校學(xué)生處不再吵鬧了取得的成績(jī)只是微小的一點(diǎn)點(diǎn)，但回報(bào)總是多于付出。家長(zhǎng)、社 會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與鼓勵(lì)，讓我們感到社會(huì)各屆更多的是對(duì)東 中的厚愛與偏愛。德育是育人育心，必須觸摸到師生的內(nèi)心世界，對(duì) 師生心靈對(duì)話，

16、才能工作有所成效。回顧這一年來的工作，我主要是 圍繞如下三個(gè)方面的工作理念展開工作的：1、以“文明進(jìn)取”班評(píng)比為主線，以家庭教育為有力補(bǔ)充，通 過悉心培育學(xué)生自主管理體系，專心靜心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠信、 衛(wèi)生、守紀(jì)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以把校園創(chuàng)建成讓學(xué)生愉悅、教 師幸福、師生共同成長(zhǎng)的精神家園和樂園作為工作愿景。學(xué)校團(tuán)委和 學(xué)生會(huì)主導(dǎo)的學(xué)生自主管理模式提升了學(xué)生“自我教育、自我發(fā)展”的空間，分擔(dān)了學(xué)校德育行政干部的工作壓力；班級(jí)的自主管理旨在 解放老師；靜心專注于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，降低了德育工作的 重心，卻貼近了生活，提高了德育工作的實(shí)效；“自己跟自己比”的 班達(dá)標(biāo)評(píng)比、初一級(jí)全部平

17、行班的分班模式和專為班主任設(shè)立的“園 丁獎(jiǎng)”也是力圖激發(fā)班主任工作的積極性。2、結(jié)合我校是一所農(nóng)村初中的實(shí)際情況，大力宣揚(yáng)“謙謙君子、優(yōu)雅淑女”的校園時(shí)尚，著力培養(yǎng)學(xué)生高雅的言談、優(yōu)雅的舉止、儒 雅的氣質(zhì)。為了讓學(xué)校遠(yuǎn)離曾經(jīng)發(fā)生過的溺水、交通和跳樓等海、陸、 空重大事件，為了讓躁動(dòng)的校園和青少年學(xué)生平靜下來，我們針對(duì)性地高效利用校園廣播、常年堅(jiān)持懸掛各類宣傳標(biāo)語、電子屏展播校園 溫馨語提示、各類宣傳櫥窗和主題班會(huì)提倡大氣和儒雅教育。這一年 來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大事故，為學(xué)校靜心開展教學(xué)和內(nèi)生發(fā)展改 革提供了保障。3、以德育隊(duì)伍建設(shè)為中心，樹立找尋教育行走幸福感的教育觀 和學(xué)生觀，破解學(xué)校德育

18、工作裹足不前、難有突破的癥結(jié)，確立以文 化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式，增強(qiáng)學(xué)校德 育對(duì)學(xué)生的吸收力和感染力。作為德育副校長(zhǎng)，就好比是軍隊(duì)里的政委，要帶好班班主任這支 主力部隊(duì)，也要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀和學(xué)生觀， 更要把學(xué)生這支大 部隊(duì)的思想教育工作做得有吸引力。 這一年來，為了破解學(xué)校德育難 題，學(xué)校著力開展班主任培訓(xùn)，我們一年來先后送班班主任外出聽全 國頂尖專家講座53人次，我們還先后前往古鎮(zhèn)海洲中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì) 自主管理經(jīng)驗(yàn)，前往坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)“讓常規(guī)常起來， 讓管理細(xì)起 來”等辦學(xué)與德育經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)來了紀(jì)中的賀校長(zhǎng)和主管德育的楊校長(zhǎng) 為我們傳經(jīng)送寶，還邀請(qǐng)了全國素材型主

19、題班會(huì)領(lǐng)軍人物王家文老師 為我們上示范課和作報(bào)告。同時(shí)，我們更是注重校本培訓(xùn)，先后由德 育行政作了多個(gè)專題講座，本人先后作過3個(gè)專題講座，每周的班主 任例會(huì)時(shí)間，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持讓優(yōu)秀班主任牢牢把住話筒作經(jīng)驗(yàn)介紹， 讓積極上進(jìn)的主流聲音和具體的工作方法指導(dǎo)回蕩在老師的耳邊。在學(xué)生思想教育引領(lǐng)方面，我們努力地探索以文化人、以教育人、 以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式。本學(xué)年，我們組織學(xué)生觀看了 此生必看的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)“相由境生、心隨境轉(zhuǎn)”的人生修身 哲學(xué);觀看國學(xué)大師翟鴻燊主講的孝道；觀看感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng) 典禮；推薦并組織學(xué)生觀看職來職往和非你莫屬求職節(jié)目， 讓學(xué)生了解社會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)

20、力；精心利用王家文老師為我 們提供的經(jīng)典主題班會(huì)素材，觸摸學(xué)生內(nèi)心世界，與學(xué)生心靈對(duì)話。這一年來，我為東鳳中學(xué)的改革與發(fā)展雖然盡了一份職責(zé)， 但遺 憾總是多于滿意，這段經(jīng)歷提升了我、充實(shí)了我、恩惠了我，非常感 謝一路上有賢者的厚愛和幫助，非常感謝東鳳中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)的傾力 相助，我是幸運(yùn)和幸福的。教師個(gè)人述職報(bào)告5各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和 工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級(jí)是知識(shí)積累和 能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我 針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)、

21、計(jì)算能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和 好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此 促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想認(rèn)識(shí)方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán) 格，力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好 的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱 學(xué)生，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠待 人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜歡、家 長(zhǎng)滿意的教師。教學(xué)工作方面，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、 集體備課和聽 評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育

22、思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 集體備課和聽評(píng) 課等活動(dòng)，看到了教師們不同的授課風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法， 自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種 材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自 己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人 的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過程中 認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 作為一 個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié) 合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用

23、多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課 件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同 時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師積極探討教學(xué)方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。二、自身存在的問題。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處。1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)所有的學(xué)生要 求太過完美，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主， 沒有照顧到中等以 下的學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力，講解不夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能 讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多，還不善于做 學(xué)生的思想工作，教育語言還不夠豐富，不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的處 理能力明顯不足。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了，但 學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、 課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo) 致書寫上沒有明顯進(jìn)步。三、改進(jìn)措施：1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。在課堂上我會(huì)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生交流，讓學(xué) 生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為 有利于學(xué)生