文章的基本表達(dá)方法是什么

1、文章的基本表達(dá)方法是什么？ 關(guān)于文章的基本表達(dá)方法有五種：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明關(guān)于表現(xiàn)手法：托物言志 寫(xiě)景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘插敘 對(duì)比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯(lián)想照應(yīng) 寓情于景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結(jié)合 側(cè)面描寫(xiě) 正面描寫(xiě) 直接抒情 間接抒情等，數(shù)量不限什么叫敘述？敘述有什么作用？敘述是作者通過(guò)一般性的陳述,介紹、交待人物、事件、環(huán)境及其發(fā)展演變過(guò)程的表達(dá)方法?；卮稹笆鞘裁础钡膯?wèn)題。敘述有哪些種類(lèi)和方法？敘述有兩類(lèi):一是概括敘述、一是具體敘述,概括敘述又叫簡(jiǎn)述、略述、就是用簡(jiǎn)單的筆墨對(duì)人物、事件、環(huán)境加以介紹、給讀者提供一

2、個(gè)大概的印象。具體敘述又叫詳述、細(xì)述,就是用詳盡的筆墨對(duì)人物事跡、環(huán)境作詳細(xì)交待。敘述的方法有四種：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。順敘，是按照事件的發(fā)展過(guò)程或人物經(jīng)歷的自然順序進(jìn)行敘述的方法。它符合人們一般的認(rèn)識(shí)習(xí)慣、條理清楚、脈絡(luò)分明，易于將人和事敘述完整。倒敘、又叫倒插筆。是把事件（人物）的結(jié)局或發(fā)展過(guò)程中精彩、感人的片斷提到前邊敘述，然后按順敘的方法進(jìn)行敘述的方法。倒敘有三種情況。一是把結(jié)局提前、二是把某個(gè)片斷提前、三是用回想回憶的方式進(jìn)行，將作者的感受用敘述在文章前邊表達(dá)出來(lái)。用倒敘的優(yōu)點(diǎn)在于：可以造成懸念、使文章結(jié)構(gòu)富于變化。插敘,就是在敘述進(jìn)行中插進(jìn)另外一段敘述。插敘能充實(shí)文章內(nèi)容、豐富

3、故事情節(jié)。插敘也有三種情況:一是插進(jìn)來(lái)的內(nèi)容是和所敘述的內(nèi)容有關(guān)的以先發(fā)生的事情。這種插敘又叫追敘.二是插進(jìn)來(lái)的內(nèi)容是對(duì)所敘述內(nèi)容的補(bǔ)充,注釋。這種插敘習(xí)慣上又叫補(bǔ)敘。再一種情況是插進(jìn)來(lái)的內(nèi)容在表達(dá)順序上與原敘述的順序相反，這種情況又叫逆敘。敘述常用那些人稱(chēng)？ 常用的敘述人稱(chēng)有三種: 第一人稱(chēng)我、我們；第三人稱(chēng)他、他們和第二人稱(chēng)你、你們。在敘述時(shí)要注意什么問(wèn)題？要線索清楚。確定一定的線索，才能理絲有緒，無(wú)論多么復(fù)雜的情況，都能自成條理。要交待明白。敘述要達(dá)到告訴讀者“是什么”的目的，就要把握敘述的六要素：即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因結(jié)果。這樣讀者才會(huì)得到一個(gè)完整、清晰的印象。要詳略得當(dāng)。敘述

4、一件事,對(duì)它發(fā)展過(guò)程的每個(gè)階段不能平均用力量，敘述幾件事,也要有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。要根據(jù)文章的具體情況，做到詳而不雜，細(xì)而不荒，簡(jiǎn)而不陋。要波瀾起伏“文如看山不喜平”。要善于交替使用各種敘述方法，運(yùn)用抑揚(yáng)、快慢、斷讀、離合等技巧，使敘述峰巒起伏，跌宕多姿。什么叫描寫(xiě)？描寫(xiě)有什么作用？描寫(xiě)，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物的狀態(tài)、動(dòng)作、景物的性質(zhì)、特征、環(huán)境的色彩、布局等具體地描繪出來(lái)。它回答的是“怎么樣”的問(wèn)題。具體、形象、生動(dòng)地再現(xiàn)客觀事物,給人以親臨其境的真實(shí)感。描寫(xiě)的作用是：展現(xiàn)自然景色的風(fēng)貌;展現(xiàn)人物的形態(tài)、舉止、言談及內(nèi)心世界,展現(xiàn)人物活動(dòng)的背景或具體環(huán)境。喚起人們的審美情緒，影響人們的感情,加

5、深人們對(duì)客觀事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。描寫(xiě)有哪些類(lèi)型？有四種類(lèi)型：人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。什么叫人物描寫(xiě)？人物描寫(xiě)包括哪些種類(lèi)？有什么要求？人物描寫(xiě)包括:肖像描寫(xiě)。即對(duì)人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫(xiě)。肖像描寫(xiě)的方法很多,從描寫(xiě)的角度上說(shuō)：有通過(guò)作品中人物介紹進(jìn)行描寫(xiě)，有通過(guò)不同人物對(duì)比進(jìn)行描寫(xiě)，有側(cè)面烘托的描寫(xiě)；從描寫(xiě)的手法上說(shuō)，有一次完成的描寫(xiě),有靜態(tài)的描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)；從運(yùn)用筆墨的程度上說(shuō)，有精雕細(xì)刻的工筆描寫(xiě),也有輕描淡寫(xiě)的白描。肖像描寫(xiě)的要求是：一要以形傳神，抓住外表上富有代表性的特征；二要獨(dú)特、新巧、切忌因襲雷同。行動(dòng)描寫(xiě)。即對(duì)于人的具體行

6、動(dòng)的描寫(xiě)。行動(dòng)描寫(xiě)的要求是：要具體、生動(dòng)展示出人物行動(dòng)的方式方法和步驟，圓滿(mǎn)地回答人物“怎么樣做”的問(wèn)題。語(yǔ)言描寫(xiě)。即用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)個(gè)性化的人物。語(yǔ)言描寫(xiě)的方式有兩種，一是獨(dú)白。（作品中人物自言自語(yǔ)），一是對(duì)話（兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互問(wèn)互答）。搞好語(yǔ)言描寫(xiě)，首先語(yǔ)言一定要符合人物的身份，處境、思想和性格特征，使人看后相信這個(gè)人只能這樣說(shuō)話：其次，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、傳神。心理描寫(xiě)。即直接描寫(xiě)人物在特定環(huán)境中內(nèi)心活動(dòng)的方法。它是對(duì)人物的思想感情、理智、整個(gè)精神世界的直接透視，能較好地把人物內(nèi)心最隱蔽的東西暴露出來(lái)。心理描寫(xiě)的方法主要有:心理剖析；用語(yǔ)言、行動(dòng)顯示；用夢(mèng)境、幻覺(jué)表現(xiàn)等。進(jìn)行心理描寫(xiě)

7、必須注意:一不要把作者的感情強(qiáng)加給人物；二要鋪墊好寄托心理活動(dòng)的必要的環(huán)境條件；三要與其它描寫(xiě)方法交錯(cuò)穿插，不宜作過(guò)長(zhǎng)、靜止、單調(diào)的心理描寫(xiě)。什么叫環(huán)境描寫(xiě)？環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？環(huán)境描寫(xiě)，指的是對(duì)那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫(xiě)它包括自然景物和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。環(huán)境描寫(xiě)的作用是：顯示作品背景、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及社會(huì)背景；襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；突出文章主題，反映社會(huì)生活；抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。什么叫場(chǎng)面描寫(xiě)？場(chǎng)面描寫(xiě)的方法有哪些？場(chǎng)面描寫(xiě)有什么要求？場(chǎng)面描寫(xiě)：是指對(duì)人物之間在一定時(shí)間和環(huán)境中所形成的相互關(guān)系而構(gòu)

8、成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。或可以說(shuō)是人物描寫(xiě)的綜合形式。場(chǎng)面描寫(xiě)的方法主要有兩種：一種是鳥(niǎo)瞰式，即從整體著眼、較全面地、概括地寫(xiě)出場(chǎng)面的總的景象和總的氣氛。這種方法，不求點(diǎn)上的細(xì)微，而求面上的廣度，關(guān)鍵是寫(xiě)出一個(gè)完整的藝術(shù)畫(huà)面。另一種是特寫(xiě)式。即把場(chǎng)面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、細(xì)致地突現(xiàn)出來(lái)。場(chǎng)面描寫(xiě)的要求有兩點(diǎn)：一、 寫(xiě)同一時(shí)間，同一環(huán)境下所發(fā)生的事件，要注意它的四周，把時(shí)間、地點(diǎn)等跟人物結(jié)合在一處，要有人還要有畫(huà)面。二、截取事件過(guò)程的橫斷面，要寫(xiě)出動(dòng)靜之態(tài),顯示人物之間的關(guān)系。什么叫細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人、事、景、物的富有典型意義的細(xì)微末節(jié)的刻劃與描繪。細(xì)節(jié)描

9、寫(xiě)的作用很大：可以促成情節(jié)的曲折和復(fù)雜；可以表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性；可以展現(xiàn)環(huán)境景物的獨(dú)有特征；可以增強(qiáng)主題的表現(xiàn)力。描寫(xiě)的方法和要求是什么？常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有六種，即：直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)，工筆描寫(xiě)和白描，表態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)，都是從描寫(xiě)時(shí)所站的角度上說(shuō)的。直接描寫(xiě)又叫正面描寫(xiě),它是從正面描寫(xiě)人物，事物和環(huán)境,使其形貌直接地顯現(xiàn)出來(lái)。間接描寫(xiě)又叫側(cè)面描寫(xiě)。它不直接描寫(xiě)對(duì)象本身，而是借描寫(xiě)其它，間接烘托出要描寫(xiě)的對(duì)象。因此，人們又叫這種方法為“烘云托月”法。工筆描寫(xiě)與白描，是從描寫(xiě)的程度上來(lái)說(shuō)的,工筆描寫(xiě)，即濃筆重彩、精雕細(xì)刻的描寫(xiě)。白描、即輕描淡寫(xiě),簡(jiǎn)單的勾勒。靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，

10、是從描寫(xiě)對(duì)象的變化上來(lái)說(shuō)的，靜態(tài)描寫(xiě),即對(duì)平面、靜止的人物與景物的描寫(xiě)。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，則是對(duì)人物或景物發(fā)展變化的情態(tài)的描寫(xiě)。描寫(xiě)的要求有以下幾點(diǎn)：要真切具體。也就是要抓住描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使其狀態(tài)、色彩、情調(diào)躍然紙上。要選好角度。描寫(xiě)的角度有好幾種：旁觀者的角度,當(dāng)事人的角度，見(jiàn)證人的角度。選角度要從自己的獨(dú)特感受出發(fā),要符合人們觀察認(rèn)識(shí)事物的通常邏輯、要注意以點(diǎn)帶面。要精煉生動(dòng)。精煉即語(yǔ)言精確、凝煉，生動(dòng)即文字活潑形象。什么叫抒情？抒情有什么作用？抒情，即作者在文章中抒發(fā)主觀感受和思想感情。它的作用是：以情動(dòng)人、增強(qiáng)文章感染力；開(kāi)拓意境，表現(xiàn)和深化主題思想；渲染氣氛，顯示行文格調(diào)，貫通文章

11、意脈。抒情的方法有哪些？直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接傾吐自己的感情。即事抒情，又叫敘述抒情，是作者因事而動(dòng)情，將感情融人敘事之中的一種抒情方式；借景抒情，又叫寓情于景或描寫(xiě)抒情，即作者把感情寄托在景物描寫(xiě)之中，以景物的形狀、色彩濃度、格調(diào)表達(dá)感情。議論抒情，又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中，借助說(shuō)理表達(dá)思想感情。抒情的要求是什么？要有真情實(shí)感，不可為文造情、無(wú)病呻吟；要同內(nèi)容和諧一致、保持一致格調(diào)、形成有機(jī)聯(lián)系；要有積極、健康的情趣。什么叫議論？議論的作用是什么？議論，即分析評(píng)論客觀事物，表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。議論的作用是：增強(qiáng)文章表達(dá)效果，提高戰(zhàn)斗性；明確文章主題,揭示蘊(yùn)含的思想意義

12、；貫通文脈緊湊篇章結(jié)構(gòu)。議論的方法有哪些？常見(jiàn)的議論方法有：夾敘夾議。即一邊敘述一邊議論。可先敘而后議，亦可先議而后敘。要把議和敘緊密聯(lián)系，使議出自敘，言簡(jiǎn)意賅、靈活、自然。寓理于情,即把議論融入抒情之中，借抒情闡發(fā)道理。借端生議,就是由所描繪的事物聯(lián)想發(fā)揮而進(jìn)行議論。這種議論必須與所描述的事物有內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)又要聯(lián)想開(kāi)去不拘泥于 描述對(duì)象的本身。 寓議論于篇外。即，在文章開(kāi)篇或結(jié)尾之處，加上一種既有獨(dú)立性，又與篇章內(nèi)容有某種聯(lián)系的議論文字。除此之外，還有引證代議，發(fā)問(wèn)提議等。什么叫說(shuō)明？說(shuō)明有什么作用？說(shuō)明即用言簡(jiǎn)意明的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚；把人物的經(jīng)歷

13、特點(diǎn)表述明白。說(shuō)明的作用是：在議論文中用它交待論據(jù)；在記敘文中用它起注釋作用；在新聞中，用它介紹背景材料，加強(qiáng)內(nèi)容表達(dá)；在科學(xué)報(bào)告或教科書(shū)中，用它表述科學(xué)知識(shí)或事物。說(shuō)明的方法有哪些？說(shuō)明事物和事理的方法很多，說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法主要有以下幾種。定義說(shuō)明法：也叫下定義。有時(shí)為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問(wèn)題，往往用簡(jiǎn)明扼要的話給事物下定義，使讀者對(duì)被說(shuō)明對(duì)象有個(gè)明確的概念。 數(shù)字說(shuō)明法：也叫列數(shù)字。有時(shí)為了便于從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征，往往用一些數(shù)字來(lái)準(zhǔn)確地、科學(xué)地加以說(shuō)明。 比較說(shuō)明法：也叫做比較。為了說(shuō)明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進(jìn)行比較，往往能增強(qiáng)說(shuō)明事物的

14、效果。例如雄偉的人民大會(huì)堂一文中，為了說(shuō)明宴會(huì)廳的建筑面積，作者運(yùn)用了做比較的方法：“有五千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場(chǎng)還大，設(shè)計(jì)的精巧也是罕見(jiàn)的?！?比喻說(shuō)明法：也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻，可使要說(shuō)明的事物具體、形象，有助于人們了解被說(shuō)明事物的特征。 舉例說(shuō)明法：也叫舉例子。就是用列舉事實(shí)的方法，把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理說(shuō)得具體明晰、通俗易懂。 分類(lèi)說(shuō)明法：也叫分類(lèi)別。要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。運(yùn)用分類(lèi)說(shuō)明法，要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物和事理的

15、不同方面分別加以說(shuō)明。 引用說(shuō)明法：也叫引資料。引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。例如中國(guó)石拱橋一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)和施工巧妙絕倫。此外,還有問(wèn)答說(shuō)明、描述說(shuō)明、圖表說(shuō)明等說(shuō)明需要注意哪些問(wèn)題？要把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn):要善于說(shuō)出事物的疑似之處；說(shuō)明要客觀地進(jìn)行；說(shuō)明要用淺顯，準(zhǔn)確、詳盡的文字。文章開(kāi)頭的作用一）、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 落筆扣題所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍?。如白楊禮贊一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。（二）、引用經(jīng)典 彰顯底蘊(yùn)開(kāi)

16、頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：1.詩(shī)詞開(kāi)頭以詩(shī)句開(kāi)頭，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭?！蔽业陌职炙氖嗔耍琢祟^，可是依然很平凡2.俗語(yǔ)開(kāi)頭俗語(yǔ)是孩子們所熟悉的，以此開(kāi)頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)：“三棒槌打不出一個(gè)屁來(lái)?！蔽业陌职志褪且粋€(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人3.名人名言開(kāi)頭這種開(kāi)頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫(xiě)自信：著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲

17、得成功。4.故事導(dǎo)入引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來(lái)開(kāi)頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫(xiě)寬容時(shí)，這樣開(kāi)頭：“一位理發(fā)師正在給周恩來(lái)總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說(shuō)：這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)寬容。”5、聲音開(kāi)頭對(duì)話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來(lái)開(kāi)頭，信手拈來(lái)，渲染氛圍。如：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，

18、感覺(jué)格外親切。（三）、精辟修辭 韻味悠長(zhǎng)用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。1.比喻 開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如中國(guó)石拱橋開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹2.對(duì)比 用對(duì)比來(lái)開(kāi)頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)，由此可見(jiàn)，勤則成事，惰則敗業(yè)。3.排比 用排比句開(kāi)頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印4.設(shè)

19、問(wèn) 設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。（四）、借物聯(lián)想 引發(fā)情趣文章的開(kāi)頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫(xiě)起，再聯(lián)想到要寫(xiě)的事物上來(lái)，借以烘托要寫(xiě)的事物。如一學(xué)生這樣寫(xiě)路：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。（五）、巧設(shè)懸念 曲徑通幽開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，引起讀者的

20、關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如一學(xué)生寫(xiě)感受生活之美：“我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。”（六）、名人作答 啟人深思采用名人作答的方式展開(kāi)文章，有利增強(qiáng)開(kāi)端氣勢(shì)，給人高遠(yuǎn)之感。如一學(xué)生如此寫(xiě)幸福的開(kāi)篇：有人問(wèn)：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為：“擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！保ㄆ撸?、場(chǎng)景描寫(xiě) 渲染氣氛描寫(xiě)法即借助某種修辭或某種描寫(xiě)技法，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物

21、或事情的開(kāi)端做好襯托鋪墊。請(qǐng)看考試一文的開(kāi)端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(八）、交代要素 引人入勝交代要素式也是寫(xiě)作文較為常見(jiàn)的一種開(kāi)頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。如捉魚(yú)一文的開(kāi)頭：“一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來(lái)到一條小溪邊圍壩捉魚(yú)?！边@樣開(kāi)頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開(kāi)故事情節(jié)作準(zhǔn)備。(九)、介紹背景 蓄勢(shì)待發(fā)以介紹情況、交代背景的方式開(kāi)篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對(duì)整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫(xiě)一些事件或重要人物的文章。如火

22、燒赤壁一文的開(kāi)頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”這個(gè)開(kāi)頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。(十)、概括內(nèi)容 凸顯主旨開(kāi)頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文春花朵朵一文的開(kāi)頭：“五講文明的春風(fēng)，吹開(kāi)了學(xué)校這萬(wàn)紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬(wàn)紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿(mǎn)園春色吧！”(十一)、巧用倒敘 暗渡陳倉(cāng)即文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結(jié)果，

23、再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。請(qǐng)看一學(xué)生如何寫(xiě)異鄉(xiāng)情懷：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)(十二)、抒發(fā)感情 先聲奪人即文章一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)，直抒胸臆，渲染氣氛，達(dá)到以情感人。如一學(xué)生在誠(chéng)信開(kāi)頭寫(xiě)道：“如果人生是一趟奔馳的列車(chē)，那么誠(chéng)信便是不可缺少的輪子；如果說(shuō)人生是一條航行中的大船，那么誠(chéng)信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。”常言道：“文無(wú)定法”。是的，作文的開(kāi)頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和作者的寫(xiě)作功底等

24、綜合因素所決定，并無(wú)固定的格式。衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。我們學(xué)生朋友要善于結(jié)合實(shí)際，靈活變通，巧妙派生，才能寫(xiě)出好的開(kāi)篇。結(jié)尾的好處記敘文以記為主，文章主旨往往在最后提示，即議論抒情部分。所以記敘文的結(jié)尾作用是1、點(diǎn)明主旨，揭示主題（卒章顯志）。2、畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主題。3、首尾呼應(yīng)。4、結(jié)尾點(diǎn)題目。詞語(yǔ)的感情色彩感情色彩指定義所附帶的展示褒貶態(tài)度的色彩。詞的感情色彩同詞的意義關(guān)系密切，詞義對(duì)客觀事物有肯定評(píng)價(jià)的，一般有褒揚(yáng)的感情色彩，如“英雄，秀美壯麗”等。詞有對(duì)客觀事物有否定評(píng)價(jià)的，一般有貶斥的感情色彩，如“

25、奸賊，陰險(xiǎn)，干巴巴”等。大部分詞的詞義是對(duì)客觀事物的反映，無(wú)所謂肯定或否定的回答，也就沒(méi)有感情色彩，或者說(shuō)感情色彩是中性的，如“人，山，河，運(yùn)動(dòng)，社會(huì)”等。閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章主要內(nèi)容的方法：法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過(guò)渡詞語(yǔ)，以便讀起來(lái)通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。法二：要素串連法。寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。如飛奪瀘定橋就可以這樣來(lái)概括主要內(nèi)容。法三：?jiǎn)栴}概括法。作者寫(xiě)一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問(wèn)題，按一定的順序?qū)懙摹Ｗx寫(xiě)一篇文章，我們可想一想，作者所要說(shuō)明的是哪幾個(gè)問(wèn)題？把這幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)，就是文章的主要