電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)智能智力競賽搶答器

1、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)智力競賽答器 專 業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化 班 級(jí)：1班 姓 名： 學(xué) 號(hào)：000000 輔導(dǎo)老師：目 錄一.題目（2）二.簡述（2）三.設(shè)計(jì)任務(wù)和要求（2）四.選用器材（3）五.設(shè)計(jì)方案（4）六.電路的組成及控制原理（4）七.參考電路及簡要說明（8）八.設(shè)計(jì)心得（9）九.參考文獻(xiàn)（10）四人智力競賽搶答器一 簡述智力競賽時(shí)一種生動(dòng)活潑的教育形式和方法，通過搶答和必答兩種形式能引起參賽者和觀眾的極大興趣，并且在極短時(shí)間內(nèi)四，使人們?cè)黾右恍┛茖W(xué)知識(shí)和生活常識(shí)。實(shí)際進(jìn)行智力競賽時(shí)，一般分為若干組，各組對(duì)主持人提出的問題，分必答和搶答兩種，必答有時(shí)間限制，到時(shí)要告警?；卮饐栴}正確與否，

2、由主持人判別加分還是減分，成績?cè)u(píng)定結(jié)果要用電子顯示裝置顯示。搶答時(shí)，要判定哪組優(yōu)先，并予以指示和鳴叫。因此，要完成以上智力競賽搶答器邏輯功能的數(shù)字邏輯功能控制系統(tǒng)，至少應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：1. 記分，顯示部分；2. 判別選組控制部分；3. 定時(shí)電路和音響部分；二 設(shè)計(jì)要求和任務(wù)用ttl和cmos集成電路設(shè)計(jì)智力競賽搶答器邏輯控制電路，具體要求如下：1. 搶答組數(shù)為4組，輸入搶答信號(hào)的控制電路應(yīng)有無抖動(dòng)開關(guān)來實(shí)現(xiàn)。2. 判別選組電路。能迅速，準(zhǔn)確地判出搶答者，同時(shí)能排除其他組的干擾信號(hào)，閉鎖其它各路輸入使其它組再按開關(guān)時(shí)失去作用，并能對(duì)搶中者有光，聲顯示和鳴叫指示。3. 計(jì)數(shù)、顯示電路。每組有三

3、位十進(jìn)制計(jì)分顯示電路，能進(jìn)行加/減記分。4. 定時(shí)及音響。必答時(shí)，啟動(dòng)定時(shí)燈亮，以示開始，當(dāng)時(shí)間到要發(fā)出單音調(diào)“嘟“聲，并熄滅指示燈。搶答時(shí)，當(dāng)搶答開始后，指示燈應(yīng)閃亮。當(dāng)有某組搶答時(shí)，指示燈滅，最先搶答一組的燈亮，并發(fā)出音響，也可以驅(qū)動(dòng)組別數(shù)字顯示（用數(shù)碼管顯示）。5. 主持人應(yīng)有復(fù)位按鈕。搶答和必答定時(shí)應(yīng)有手動(dòng)控制。三 選用器材net系列數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)系統(tǒng)1. 直流穩(wěn)壓電源2. 集成電路74ls190,74ls48,cd4043,74ls112及門電路3. 顯示器：lc501111，cl002，發(fā)光二極管4. 撥碼開關(guān)（8421碼）5. 阻容元件，電位器6. 喇叭，開關(guān)等四 設(shè)計(jì)方案1.

4、 復(fù)位和搶答開關(guān)輸入防抖電路，可采用rs觸發(fā)電路來完成。2. 判別選組實(shí)現(xiàn)的方法可以用觸發(fā)器和組合電路完成，也可以用一些特殊期間組成。例如用mc14599和cd4099八路可尋址輸入鎖存器來實(shí)現(xiàn).3. 計(jì)數(shù)顯示電路可用8421碼撥碼開關(guān)譯碼電路顯示 。8421碼撥碼開關(guān)能進(jìn)行加或減計(jì)數(shù)。也可用加/減計(jì)數(shù)器（如74 ls193）來組成。譯碼，顯示用共陰或共陽組件，也可用cl002譯碼顯示器。4. 定時(shí)電路。當(dāng)有開關(guān)啟動(dòng)定時(shí)器時(shí)，使定時(shí)器按減計(jì)數(shù)器使，使定時(shí)計(jì)數(shù)器按減計(jì)數(shù)或計(jì)數(shù)方式進(jìn)行工作，并使一指示燈亮，當(dāng)定時(shí)時(shí)間到，輸出一脈沖，驅(qū)動(dòng)音響電路工作，并使指示燈滅。五 電路的組成及控制原理根據(jù)設(shè)計(jì)任

5、務(wù)和要求，四人智力競賽搶答器的組成框架圖如圖所示（如圖1）計(jì)時(shí)音響裝置振蕩電路搶答控制電路搶答器顯示音響電路清零裝置圖 1邏輯參考電路如圖所示 圖2如圖2 為撥碼開關(guān)裝置 圖3如圖3為參賽者搶答，主持人清零裝置。 圖4如圖4為搶答者答題計(jì)時(shí)裝置 圖 5如圖5 為搶答時(shí)音響裝置六 參考電路簡要說明1. 計(jì)數(shù)部分每組均有8421碼撥碼開關(guān)ks，完成分?jǐn)?shù)的增和減，每組為三位個(gè)，十，百位，每位可以單獨(dú)進(jìn)行加減。例如：100分加“10”分變?yōu)?10分，秩序安東撥碼開關(guān)市委“”號(hào)一次；若加“20”分。若減分，方法相同，即按動(dòng)“”號(hào)就能完成減數(shù)記分。2. 判分電路這部分電路由rs觸發(fā)器完成，cd4043位三

6、態(tài)rs鎖存觸發(fā)器，當(dāng)s1按下時(shí)，q1為1，這是或非門74ls25為低電平，封鎖了其它阻的輸入。q1為1，使d1發(fā)光管發(fā)亮，同時(shí)也驅(qū)動(dòng)音響電路鳴叫，實(shí)現(xiàn)聲，光的指示。輸入端采用了阻容方法，以防治開關(guān)抖動(dòng)。3. 定時(shí)電路當(dāng)進(jìn)行搶答或必答使，主持人按動(dòng)單次脈沖啟動(dòng)開關(guān)，使定時(shí)數(shù)據(jù)置入計(jì)數(shù)器，同時(shí)使jk觸發(fā)器翻轉(zhuǎn)（q=1）,定時(shí)器進(jìn)行減計(jì)數(shù)定時(shí)，定時(shí)指示燈亮。當(dāng)定時(shí)時(shí)間到，即減法計(jì)數(shù)器為“00”時(shí)，b0為“1”，定時(shí)結(jié)束，這是去控制音響電路鳴叫，并滅掉指示燈（jk觸發(fā)器的q1，q0）。定時(shí)顯示用cl002，定時(shí)的時(shí)標(biāo)脈沖為“秒”脈沖。4. 音響電路音響電路中，f1和f2為兩種不同的音響頻率，當(dāng)某組搶答

7、時(shí)，應(yīng)為多音，某時(shí)序應(yīng)為間斷音頻輸出。當(dāng)定時(shí)到，應(yīng)為單音，其時(shí)序應(yīng)為單音頻輸出，時(shí)序（如圖6）所示。f1f2七.設(shè)計(jì)心得首先感謝學(xué)校和老師給我的這次機(jī)會(huì)，更感謝老師對(duì)這次設(shè)計(jì)的精心指導(dǎo)，使得工作能夠順利進(jìn)行。電子課程設(shè)計(jì)是本學(xué)期的第一門課程設(shè)計(jì)，我選擇的是四人智力競賽搶答器的設(shè)計(jì)，這個(gè)課題用到了數(shù)字電路方面的知識(shí)，通過這次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)與非門以及集成電路有了一定的了解，對(duì)課本上的知識(shí)有了近一步的掌握。完成本次課程設(shè)計(jì)的過程，是一個(gè)從無到有的過程，因?yàn)橐郧皼]有過類似的課程設(shè)計(jì)，起初不知該從何下手，經(jīng)過老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)和對(duì)畫圖軟件的講解，仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)的題目和要求，閱讀設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，再到圖書館和網(wǎng)上查找資料，總算是有點(diǎn)眉目了。埋頭苦干的過程是苦澀的，在書山中查找資料的過程是疲倦的，但當(dāng)課程設(shè)計(jì)完成時(shí)，那感覺是甜蜜的，沒有耕耘，哪來得收獲的喜悅，不懂付出怎么能知道回報(bào)的快樂，一分耕耘一分收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，就在這樣的痛與快樂的交換中，我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了道理，學(xué)到了做人的道理。八. 參考文獻(xiàn) 1康華光等編