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1、中學(xué)2009-2010年度第二學(xué)期初三年級組工作總結(jié) 汕尾市華僑管理區(qū)中學(xué)年度第二學(xué)期 初三年級組工作總結(jié) 初三級 胡桂雄 我校初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束,回顧過去,喜憂參半;展望未來,任重而道遠。為了不斷提高自身素質(zhì),促進學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。 一、思想政治工作 堅持政治學(xué)習(xí),以鄧小
2、平理論和胡錦濤主席提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀為指導(dǎo),認真貫徹區(qū)教育局工作例會、校教導(dǎo)處工作例會精神,堅持教育為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),為人民服務(wù)的方向,堅持“以人為本”、“育人為先”的教育思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點,以依法執(zhí)教,積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,全面促進學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認真貫徹落實學(xué)?!胺€(wěn)步推進初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育,全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。 二、教育教學(xué)工作 1、加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí),積極推進教改活動,組內(nèi)同科目教師
3、積極交流,共同制定進度計劃、復(fù)習(xí)計劃、單元測試卷等。 2、全面貫徹學(xué)?!按罅Πl(fā)展高中教育,努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作 ”的辦學(xué)思想,樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強教師業(yè)務(wù)能力,努力提高課堂效率,切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作,(建立轉(zhuǎn)差檔案,把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當(dāng)中)。實施轉(zhuǎn)差“三級”管理,做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方
4、式,轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。積極開展教育、教學(xué)研討活動,研究中考。 3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,學(xué)會考試,促進學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座各一次。 4、通過班會、晨會、主題團隊活動,加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。 5、加強組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人
5、,健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,提高認識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。 6、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實現(xiàn)雙贏局面。 7、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認真落實“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀律,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良
6、好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。 8、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試,定期或不定期召開家長會,進行家訪工作,加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實落實家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。 三、年級組管理工作 1、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認真做好學(xué)校與教師之間
7、的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做到公正、公平。 2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作,認真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。 3、加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。 四、存在的問題 1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,頭緒不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心。 2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴重影響了六科綜合率。 3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強,不能認真完成年級組布置的臨時性任務(wù),安排的工作推委扯皮。 4、學(xué)生教育重點不突出,個別學(xué)生思想教育流于
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