電力領(lǐng)域先進班組的事跡材料

1、2021電力領(lǐng)域先進班組的事跡材料工作計劃 匯報人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.大唐碧口水力發(fā)電廠機械分場發(fā)電機班，擔負我廠七臺發(fā)電機機械部分及其機組油、水、風系統(tǒng)、起重量分別為3t280t的9臺起重設(shè)備以及8臺通風機的檢修及維護任務(wù)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的

2、關(guān)懷和全班職工的共同努力下，安全生產(chǎn)與班組建設(shè)工作取得了較好的成績，先后被評為xx年度廠“青年文明號”;xx年度“先進班組”;xx年“先進班值”;xx年“青年文明號”稱號。并在xx、xx、xx年發(fā)布的技術(shù)革新成果獲得了廠內(nèi)qc成果二、三等獎，在日前揭曉的甘肅省電力行業(yè)優(yōu)秀班組評選中榜上有名。該集體現(xiàn)有員工10名，平均年齡32歲，其中黨員2人，大專學歷1人，中專學歷7人，是一支充滿朝氣，有著頑強戰(zhàn)斗力的年輕隊伍，出色地完成著上級交給的每一項任務(wù)。一、完善班組管理制度，提高班組管理水平。以制度管人，按制度辦事一直是發(fā)電機班堅持的原則，他們從班組的實際出發(fā)，充分利用8小時工作時間，把工作做細，做到家

3、。在基本上實現(xiàn)了修理項目、技術(shù)資料、整改內(nèi)容、機械運行檔案、統(tǒng)計報表電腦操作編制后，還不斷探索提高修理及機械操作技術(shù)水平的有效機制，休假考核等辦法，并制訂出適合班組各項工作的小制度三十余種：如發(fā)電機班防止機組非計劃停運實施細則、獎金分配、材料工具管理制度、設(shè)備管理制度、各崗位安全職責、發(fā)電機班安全文明生產(chǎn)制度、發(fā)電機班工作匯報制度、發(fā)電機班定期工作制度、發(fā)電機班安全職責、發(fā)電機班反違章措施、巡回檢查制度、發(fā)電機班反違章措施、三違處罰制度、技術(shù)資料管理制度、發(fā)電機班現(xiàn)場安全設(shè)施專責、發(fā)電機班經(jīng)濟責任制、發(fā)電機班核心小組及工作職責、發(fā)電機班考勤制度、發(fā)電機班民主管理制度、發(fā)電機班班組小安規(guī)、發(fā)電機

4、班經(jīng)濟責任制、發(fā)電機班設(shè)備專責分工、發(fā)電機班“個人控制差錯”辦法、砂輪機使用制度、臺鉆使用管理制度、行燈變壓器使用管理制度、起重機械管理制度、發(fā)電機班消防管理制度等等，實現(xiàn)了人員有分工、設(shè)備有專責、責任有落實、考核有制度，并結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號”的要求，進一步促進人員的積極性和加強作業(yè)人員的績效管理。班組管理工作得到了全面提高。二、同心跨越，努力創(chuàng)建型文明和諧班組。發(fā)電機班以創(chuàng)建“學習型文明和諧班組”為目標，制定了創(chuàng)建計劃、活動規(guī)劃和班組安全活動計劃，明確了安全責任的劃分，在班組生產(chǎn)工作中，做到了月有計劃，日有安排，每天有記錄，每月有工作總結(jié)。并針對本班組所管轄設(shè)備的復(fù)雜性、薄弱環(huán)節(jié)多以及各個

5、檢修階段工作的重點，他們一方面研究分析事故預(yù)案，及時采取防范措施;一方面加強現(xiàn)場安全管理方面，做到“五個一”即：每天一次的班前班后會、每天一次設(shè)備巡回(除春、秋檢和年底大、擴修)、每天一次設(shè)備性能匯報會、每星期一次的安全總結(jié)會以及每周一次的安全學習。班前會注重實效，由班長認真交代當天的工作任務(wù)和安全措施，做到各成員心中有數(shù)，根據(jù)檢修工作的具體情況、班員當天的精神狀態(tài)及技術(shù)水平，合理分配人力，保證現(xiàn)場檢修工作安全順利開展。每周對工作中出現(xiàn)的不安全因素進行匯總分析，認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強對危險點的分析，按專業(yè)特點和工作性質(zhì)，明確了控制危險點的做法和措施。嚴格執(zhí)行“現(xiàn)場檢修工藝卡”、“三級驗收

6、制度”，使現(xiàn)場作業(yè)走向規(guī)范化、標準化。還定期組織成員進行分析討論，認真總結(jié)近幾年來安全工作的實踐經(jīng)驗，加強了每周五對班員的安全、技術(shù)學習和培訓，強化了集體安全意識，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。在現(xiàn)場安全管理中，重點落實“三項措施”，嚴格執(zhí)行危險點分析預(yù)控制度，嚴抓從檢修準備到檢修結(jié)束的全過程工作成員的安全行為及職責。截止現(xiàn)在，他們還在努力完善“發(fā)電機班工作票庫”和“危險點預(yù)控卡庫”;通過這一系列的創(chuàng)建活動，全班人員安全意識明顯提高，從根本上杜絕了“三違”現(xiàn)象，保持了該班長周期安全生產(chǎn)記錄，在生產(chǎn)班組年終考評中名列前列。三、加強崗位練兵，努力提高全員技術(shù)水平。如何使全員不斷提高技術(shù)水平

7、和做到由經(jīng)驗型向科學型的飛躍，是該班一直關(guān)注和思考的問題。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展要求，經(jīng)過實踐，在企業(yè)“人才興企戰(zhàn)略”的大環(huán)境中，該班逐步形成了以“學練比”活動為龍頭，以職工培訓(技術(shù)問答，考問講解，現(xiàn)場問答)為主要方式，以技術(shù)比賽、技能比武為主要內(nèi)容，采取自學、培訓相結(jié)合的辦法提高職工素質(zhì)。對于自學成材和在各種技能大賽中取得成績的員工給予一定獎勵，培訓費用給予報銷，突出實效。為使培訓機制落到實處，不論工作多忙，都要保證每星期五下午的班組崗位培訓活動,并要求被培訓人員認真做好學習筆記;特別要求掌握新設(shè)備，新工藝，增長業(yè)務(wù)知識，提高工作技能，能夠勝任班組的各項工作，并以增長業(yè)務(wù)知識和提高工作技能來提高班

8、組安全生產(chǎn)水平，從而保證了班組的安全生產(chǎn)。四、開展“五小”活動，提高創(chuàng)新意識。發(fā)電機班認真組織青工潛心設(shè)備技術(shù)改造，自xx年以來，充分利用設(shè)備檢修期，相繼對龍江電站機組下導(dǎo)甩油、全廠大小機組和變壓器水系統(tǒng)四通閥閥體不動作的缺陷進行了技術(shù)改造，降低了設(shè)備成本，消除了重大隱患，提高了設(shè)備的穩(wěn)定運行，同期此項目被列為當年的qc成果，并獲得了廠qc成果二等獎。他們還精心研制設(shè)備檢修專用工具，制作了上導(dǎo)瓦、推力瓦、風閘拆裝專用工具以及法蘭加墊專用工具等，縮短了檢修工期，提高了人員作業(yè)的安全系數(shù)和設(shè)備的檢修質(zhì)量。五、立足生產(chǎn)現(xiàn)場，解決實際問題。有較強的技術(shù)力量和強烈的責任感作支撐，發(fā)電機班對現(xiàn)場的缺陷總能

9、及時發(fā)現(xiàn)、及時化解。xx年11月1日，2f推力軸承發(fā)出油位過高報警信號，該班迅速組織有關(guān)人員分析討論并做出正確判斷。接到廠部搶修命令后，在時間緊任務(wù)重的情況下，該班人員抓住晚上停機的機會連續(xù)奮戰(zhàn)達14小時，確保了2f正常按時開機。1.5萬小水電冷卻水取水口風壓較低，導(dǎo)致風管進水，發(fā)電機班在巡回時及時發(fā)現(xiàn)了這一問題并及時切斷吹掃風管，避免了重大事故，消除了隱患。在設(shè)備改造方面利用1xf大修對制動柜管路重新進行了改配;在1f大修時，對上導(dǎo)冷卻器水管重新改配新管路;在4b冷卻供水總閥前加裝了一臺730型(dn150pg16)的泄壓閥，并增配了排水管路。對31刀閘層消防水穿墻滲水管路進行了改配等。有效

10、地消除了設(shè)備存在的隱患和缺陷，確保了機組安全正常的運行。六、加強安全管理，夯實安全基礎(chǔ)。集團公司新下發(fā)兩票管理制度和規(guī)定以后，該班深入學習并理解其內(nèi)容和實質(zhì)，不斷加強工作票、危險點分析和工藝標準的執(zhí)行力度，每周查事故苗頭及隱患，保證安全生產(chǎn)，堅決杜絕了違章作業(yè)現(xiàn)象。安全生產(chǎn)工作中，突出抓個人的安全行為，提高周一安全會和班前會的質(zhì)量，從加強人員的安全學習和培訓工作入手，把安全意識貫徹到頭腦中，做到防患于未然。在日常巡回、檢修過程中嚴格規(guī)范個人的安全行為和職責。通過一年的工作，全班人員安全意識明顯加強。七、開展多元化培訓，提高班員素質(zhì)。在班組培訓工作中，該班以提高職工現(xiàn)場工作能力為目的展開的，培訓工作緊密結(jié)合班組生產(chǎn)和管理實際，講求實效。結(jié)合班組年度培訓計劃和現(xiàn)場培訓計劃、崗位培訓手冊進行，培訓內(nèi)容、形式較以前更具多樣化和實際性。同時注重全面質(zhì)量管理的學習和培訓，從各個方面提高班員的綜合素質(zhì)，通過“創(chuàng)建學習型班組，爭做學習型職工”活動，進一步在班內(nèi)營造了良好的學習氛圍，使班員的技