《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》讀后感

1、-作者xxxx-日期xxxx領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感【精品文檔】領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感決定讀這本書，是因為它前言中的一句話，“是什么原因讓人們下定決心跟隨一位領(lǐng)袖？為什么人們對一位領(lǐng)袖心懷鄙視、抗拒服從？卻會對另一位領(lǐng)袖死心塌地地跟隨到底？”看著革命電影長大，一直很崇拜我們的開國領(lǐng)袖之一周恩來總理，翻開這本書我想找到恩來總理吸引我的原因，不是泛泛地講他有多敏而好學(xué)，有多愛民如子，有多殫精竭慮，和他在中國外交史上的豐功偉績。我更想了解，是什么因素成就了他那迷人的領(lǐng)袖氣質(zhì)和個人魅力?？催^這本領(lǐng)導(dǎo)力21法則讓我茅塞頓開，因為這本書的作者約翰C馬克斯維爾告訴我：“領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的天賦，而是一種通過后期的

2、學(xué)習(xí)、積累，依托于豐富的知識和閱歷，逐步提升的思維模式?！币簿褪钦f，如果我夠努力，我肯學(xué)習(xí)，那么我也可以距離總理更近一些，我也可以學(xué)到他那迷人的氣質(zhì)。那么，究竟如何培養(yǎng)這種領(lǐng)導(dǎo)力呢，拋開教條的法則，我將全書歸納為以下這21個方面來理解：1.品格的塑造、2.個人魅力的鍛煉、3.全力以赴去努力、的溝通、5.干練才能成就不凡、6.勇氣能增加成功、7.培養(yǎng)辨析能力、8.提升專注精神、9.學(xué)會慷慨、主動尋找、11.學(xué)會傾聽、12.點燃你的激情、積極的心態(tài)、解決問題的能力、易于相處的人際關(guān)系、責(zé)任感、17.增加你給他人的安全感、18.學(xué)會自律、仆人精神、20.虛心求教學(xué)習(xí)到老、遠見熾識。在這里我想著重談?wù)?/p>

3、以下幾點：1、 品格的塑造。 品格是人性的良善更是領(lǐng)導(dǎo)力的基石。我們常說患難見真情。面對危機常?？梢泽w現(xiàn)出一個人的品格。你能為單位做些什么？能為團隊做些什么？你會自覺做好你的工作嗎？你會在工作中抱怨個不停嗎？從每一件細微瑣事足以反映出你是否具有領(lǐng)導(dǎo)力的品格。品格與個人魅力又相輔相成，只有好的品格，才能帶來令人心悅誠服的個人魅力。只有對于生活積極樂觀，對于他人尊重謙和，對于工作踏實敬業(yè)的人，才會擁有“以別人為重、先顧全他人需要”的領(lǐng)導(dǎo)魅力。二、全為以赴的努力才能創(chuàng)造奇跡。這讓我想起一部奧斯卡獲獎影片至暗時刻，電影描述了1940年的英國，當(dāng)納粹勢力席卷整個西歐時，面對一群毫無準備的公眾，一個不信任

4、自己的國王，溫斯頓.丘吉爾必須面對他最黑暗的時刻是成為第三帝國的傀儡，還是不畏強權(quán)為自由而戰(zhàn)！其實，當(dāng)時對于那場戰(zhàn)爭的結(jié)局，誰也無沒預(yù)料，但最終丘吉爾還是選擇站在了英國國會下議院的講臺前，發(fā)表了那場著名的演說，“我們將戰(zhàn)斗到底。我們將在法國作戰(zhàn)，在海洋中作戰(zhàn)，在空中作戰(zhàn)，在海灘作戰(zhàn)，在敵人的登陸點作戰(zhàn)，在田野和街頭作戰(zhàn)我們將不惜一切代價保衛(wèi)本土，我們絕不投降”只有全力以赴才能披荊斬棘，無論被擊倒多少次，它總能支持你再爬起來，如果你的目標值得一試，你就要挺胸抬頭全力以赴！正是這份努力和堅持成就了偉大領(lǐng)袖丘吉爾，和敦刻爾克戰(zhàn)役的勝利，從而帶來英國的自由解放！三、卓越的溝通能力。把你的知識和理念分享

5、給團隊成員，鼓舞他們有條理的付諸行動，這都需要良好的溝通能力。條理清晰，言簡意賅，兌現(xiàn)所言是最行之有效的團隊溝通方式。特別是我身處總務(wù)部，從食堂管理到校園建設(shè)，所涉及的內(nèi)容復(fù)雜多樣，這就更需要合理調(diào)配時間，分發(fā)工作任務(wù)，監(jiān)督工作進程，及時匯總工作情況，上傳工作報告。良好有效的團隊溝通，是工作能高效順暢運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，也是我的不懈追求。4、 主動尋找工作，才能把工作做到最好。 總務(wù)處就是要保障學(xué)校各項設(shè)施、設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。小到廁所里的排水箱、教室里的電燈維修，大到很多電教設(shè)備，如教學(xué)屏幕的采辦再到校園衛(wèi)生、食堂翻新、和校園亮化工程的建立我都盡我所能的去把他們做到盡善盡美，為了加快校園的維護、維修工程

6、進度，即便是休息日，我依然時常駐守在學(xué)校，電話也24小時開機，確保隨叫隨到。很多個周末，看著兒子捧著足球一臉渴望的瞅著我，我卻只能狠下心來走出家門來到單位繼續(xù)工作。每個晚上踏著校園里那一盞盞明亮的燈光，目送下了晚自習(xí)的學(xué)生和老師們平安的回家，再苦一點，再累一點也值得。莎士比亞曾經(jīng)說過，“一千個人心中就有一千個哈姆雷特”。這句話揭示了閱讀的神奇和成果的多元。就像學(xué)者們讀紅樓夢，易學(xué)家看到了淺；道學(xué)家看到的是淫；理學(xué)家看到的是逆；哲學(xué)家看到的是亂；社會學(xué)家看到的是短；文學(xué)家看到的是滿。每個人的學(xué)識、閱歷、工作環(huán)境不同，感受就各異。做為一名基層管理者，閱讀這本領(lǐng)導(dǎo)力21法則也令我受益匪淺，讓我思考如何做一名優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)。就像書中第21條法則“傳承”所說的：擁有遠見的領(lǐng)導(dǎo)者，他所看到的成功并不是自己取得了多大成就，而是他培養(yǎng)了一群領(lǐng)導(dǎo)者來完成他的愿望！