新蘇科版八年級物理下冊十章.壓強和浮力綜合實踐活動課件_4

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解公式p=f/s中各個物理量的意義 會分析容器對支持面的壓力變化情況，從而利用公式來計算變化壓強 p=sf1）f的理解：定義式2）s的理解：實驗要求：1、不能隨意動桌面上的器材，按老師要求使用；2、電子秤的使用： 按“電源”鍵，待示數(shù)為“0”才能使用；每次測量之前都要先清零3、電子秤的靈敏度高，稱量過程中要將所稱物體全部放在盤中4、被測物體輕拿輕放，防止水外濺電 子 秤電 子 秤電 子 秤觀察電子秤示數(shù)的變化動動手電 子 秤電 子 秤電 子 秤關(guān)于容器對支持面壓力，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：研究容器對支持面的壓力時，把容器、液體、放入物體當(dāng)成一個整體。對這個整體受力分析。gf浮f拉對支

2、持面增加的壓力 f = f浮對支持面增加的壓強 p=壓 f浮s容器動動手 用不同的擺法（正放、倒放、平放），測用不同的擺法（正放、倒放、平放），測礦泉水瓶對電子秤的壓力，觀察三次實驗的礦泉水瓶對電子秤的壓力，觀察三次實驗的示數(shù)變化。示數(shù)變化。結(jié)論：想一想電子秤電子秤電子秤的示數(shù)有變化嗎？電子秤f體重計實驗內(nèi)力、外力 練習(xí)1：下面4個圖中情況發(fā)生變化后，容器對支持面壓力不變的是（ ）a.把木塊放入水中漂浮b.細線斷了木塊漂浮在水面上c.把木塊全部壓入水中d.剪斷細線石塊沉入水底練習(xí)2:如圖所示，求把木塊由漂浮壓至浸沒這個過程，容器對水平面的壓強增加了多少pa?2s=0.02mf=2n2s=0.0

3、2m練習(xí)3：(2014重慶a卷8題3分)如圖5所示，臺秤的托盤上放一個裝有水的平底燒杯，一個不吸水的木塊用細線系在燒杯底浸沒在水中，剪掉細線以后，木塊上浮至靜止，下列說法正確的是（）。a.剪斷細線前，木塊所受的浮力等于木塊的重力b.剪斷細線前，托盤受到的壓力等于燒杯與水的重力之和c.整個過程，水對杯底的壓力變化量等于木塊浮力的變化量d.整個過程，托盤受到壓力的變化量等于木塊浮力的變化量憶往昔：液體對容器底的壓力與液體的重力的關(guān)系f g液f g液f g液f=g固體：孤獨的在水平面上固體：孤獨的在水平面上容器：容器：固體固體整體整體液體對容器底：液體對容器底：柱形容器柱形容器水平面水平面液體對水平

4、面上柱形容器底的壓力f=g液f=g液+g木 f=g液+g石f拉f=g液+g石fn小結(jié)：液體對水平面上柱形容器的壓力f=g液+f浮。一般題型中浮力變化多少，液體對水平面上柱形容器底壓力就變化多少。f=f浮=g液+f浮 =g液+f浮=g液+f浮p=fs練習(xí)4：如圖所示，容器底面積都為0.01m ，細線的拉力均為2n，剪斷細線后，小球都漂浮在水面上，相比細線沒有斷前水對容器底的壓力增大還是減??？變化多少n?壓強變化多少pa?甲乙2總結(jié)：一、容器對水平面的壓力：一、容器對水平面的壓力：容器容器、液體液體、放入的物體放入的物體當(dāng)成一個整當(dāng)成一個整體。對這個整體受力分析。體。對這個整體受力分析。二、液體對水平面上柱形容器底的壓力：二、液體對水平面上柱形容器底的壓力：