MOSFET單相全橋無源逆變電路

1、 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 mosfet 單相橋式無源逆變電路設(shè)計(jì)（純電阻負(fù)載） 院 、 部： 電氣與信息工程學(xué)院 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 王翠 職稱 副教授 專 業(yè)： 自動(dòng)化 班 級(jí)： 自本 1004 班 完成時(shí)間： 2013-5-24 摘 要本次基于 mosfet 的單相橋式無源逆變電路的課程設(shè)計(jì)，主要涉及 mosfet的工作原理、全橋的工作特性和無源逆變的性能。本次所設(shè)計(jì)的單相全橋逆變電路采用 mosfet 作為開關(guān)器件，將直流電壓 ud 逆變?yōu)轭l率為 1khz 的方波電壓，并將它加到純電阻負(fù)載兩端。本次課程設(shè)計(jì)的原理圖仿真是基于 matlzb 的 simul

2、ink，由于 matlab 軟件中電源等器件均為理想器件，使得仿真電路相對(duì)較為簡(jiǎn)便，不影響結(jié)果輸出。設(shè)計(jì)主要是對(duì)電阻負(fù)載輸出電流、電壓與器件 mosfet 輸出電壓的波形仿真。 關(guān)鍵詞：?jiǎn)蜗?；全橋；無源；逆變；mosfet;目 錄1 mosfet 的介紹及工作原理 .12 電壓型無源逆變電路的特點(diǎn)及主要類型.22.1 電壓型與電流型的區(qū)別 .22.2 逆變電路的分類 .32.3 有源與無源的區(qū)別 .33 電壓型無源逆變電路原理分析.34 主電路設(shè)計(jì)及參數(shù)選擇.44.1 主電路仿真圖 .54.2 參數(shù)計(jì)算 .54.3 參數(shù)設(shè)置 .65 仿真電路結(jié)果與分析.95.1 觸發(fā)電平的波形圖 .95.2

3、電阻負(fù)載輸出波形圖 .95.3 器件 mosfet 的輸出波形圖 .105.4 仿真波形分析 .116 總結(jié).12參考文獻(xiàn).13致謝.141 mosfet 的介紹及工作原理的介紹及工作原理 mosfet 的原意是：mos（metal oxide semiconductor 金屬氧化物半導(dǎo)體） ，fet（field effect transistor 場(chǎng)效應(yīng)晶體管） ，即以金屬層（m）的柵極隔著氧化層（o）利用電場(chǎng)的效應(yīng)來控制半導(dǎo)體（s）的場(chǎng)效應(yīng)晶體管。功率場(chǎng)效應(yīng)晶體管也分為結(jié)型和絕緣柵型,但通常主要指絕緣柵型中的 mos 型（metal oxide semiconductor fet）,簡(jiǎn)稱功

4、率 mosfet（power mosfet） 。結(jié)型功率場(chǎng)效應(yīng)晶體管一般 稱作靜電感應(yīng)晶體管（static induction transistorsit） 。其特點(diǎn)是用柵極電壓來控制漏極 電流，驅(qū)動(dòng)電路簡(jiǎn)單，需要的驅(qū)動(dòng)功率小，開關(guān)速度快，工作頻率高，熱穩(wěn)定性優(yōu)于 gtr，但其電流容量小，耐壓低，一般只適用于功率不超過 10kw 的電力電子裝置。功率 mosfet 的種類：按導(dǎo)電溝道可分為 p 溝道和 n 溝道。按柵極電壓幅值可分為耗盡型和增強(qiáng)型，當(dāng)柵極電壓為零時(shí)漏源極之間就存在導(dǎo)電溝道的稱為耗盡型；對(duì)于 n （p）溝道器件， 柵極電壓大于（小于）零時(shí)才存在導(dǎo)電溝道的稱為增強(qiáng)型；功率 mosf

5、et 主要是 n 溝道增強(qiáng)型。本次設(shè)計(jì)采用 n 溝道增強(qiáng)型。2 電壓型無源逆變電路的特點(diǎn)及主要類型2.1 電壓型與電流型的區(qū)別根據(jù)直流側(cè)電源性質(zhì)的不同可分為兩種：直流側(cè)是電壓源的稱為電壓型逆變電路；直流側(cè)是電流源的則稱為電流型逆變電路。電壓型逆變電路有以下特點(diǎn)：直流側(cè)為電壓源，或并聯(lián)有大電容，相當(dāng)于電壓源。直流側(cè)電壓基本無脈動(dòng)，直流回路呈現(xiàn)低阻抗。由于直流電壓源的鉗位作用，交流側(cè)輸出電壓波形為矩形波，并且與負(fù)載阻抗角無關(guān)。而交流側(cè)輸出電流波形和相位因?yàn)樨?fù)載阻抗的情況不同而不同。當(dāng)交流側(cè)為阻感負(fù)載時(shí)需要提供無功功率，直流側(cè)電容起緩沖無功能量的作用。為了給交流側(cè)想直流側(cè)反饋的無功能量提供通道，逆變

6、橋各臂都并聯(lián)了反饋二極管。又稱為續(xù)流二極管。2.2 逆變電路的分類 把直流電變成交流電稱為逆變。逆變電路分為三相和單相兩大類。其中，單相逆變電路主要采用橋式接法。主要有：?jiǎn)蜗喟霕蚝蛦蜗嗳珮蚰孀冸娐?。而三相電壓型逆變電路則是由三個(gè)單相逆變電路組成。2.3 有源與無源的區(qū)別如果將逆變電路的交流側(cè)接到交流電網(wǎng)上，把直流電逆變成同頻率的交流電反送到電網(wǎng)去，稱為有源逆變。無源逆變是指逆變器的交流側(cè)不與電網(wǎng)連接，而是直接接到負(fù)載，即將直流電逆變?yōu)槟骋活l率或可變頻率的交流電供給負(fù)載。它在交流電機(jī)變頻調(diào)速、感應(yīng)加熱、不停電電源等方面應(yīng)用十分廣泛，是構(gòu)成電力電子技術(shù)的重要內(nèi)容。3 電壓型無源逆變電路原理分析單相

7、逆變電路主要采用橋式接法。它的電路結(jié)構(gòu)主要由四個(gè)橋臂組成，其中每個(gè)橋臂都有一個(gè)全控器件 mosfet 和一個(gè)反向并接的續(xù)流二極管，在直流側(cè)并聯(lián)有大電容而負(fù)載接在橋臂之間。其中橋臂 1,4 為一對(duì)，橋臂 2，3 為一對(duì)?？梢钥闯捎蓛蓚€(gè)半橋電路組合而成。其基本電路連接圖如下所示：圖 1 電壓型全橋無源逆變電路的電路圖由于采用功率場(chǎng)效應(yīng)晶體管（mosfet）來設(shè)計(jì),如圖 1 的單相橋式電壓型無源逆變電路，此課程設(shè)計(jì)為電阻負(fù)載，故應(yīng)將 igbt 用 mosfet 代替，rlc 負(fù)載中電感、電容的值設(shè)為零。此電路由兩對(duì)橋臂組成，v1 和 v4 與 v2 和 v3 兩對(duì)橋臂各導(dǎo)通 180 度。再加上采用了

8、移相調(diào)壓法，所以 vt3 的基極信號(hào)落后于vt1 的 90 度，vt4 的基極信號(hào)落后于 vt2 的 90 度。因?yàn)槭请娮柝?fù)載，故晶體管均沒有續(xù)流作用。輸出電壓和電流的波形相同，均為 90 度正值、90 度零、90度負(fù)值、90 度零 這樣一直循環(huán)下去。4 主電路設(shè)計(jì)及參數(shù)選擇4.1 主電路仿真圖在本次設(shè)計(jì)中，主要采用單相全橋式無源逆變電路(電阻負(fù)載)作為設(shè)計(jì)的主電路。由于軟件上的電源等器件都是理想器件，故可將直流側(cè)并聯(lián)的大電容直接去掉。由以上工作原理概論的分析可得其主電路仿真圖如下所示：圖 2 mosfet 單相全橋無源逆變電路（電阻負(fù)載）電路4.2 參數(shù)計(jì)算電阻負(fù)載，直流側(cè)輸入電壓=100v

9、, 脈寬為 =90的方波，輸出功率為 300w，電容和電感都設(shè)置為理想零狀態(tài)。頻率為 1000hz由頻率為 1000hz 即可得出周期為 t=0.001s，由于 v3 的基波信號(hào)比 v1 的落后了 90 度（即相當(dāng) 1/4 個(gè)周期）。通過換算得：t3=0.001/4=0.00025s， 而 t1=0s。同 理 得：t2=0.001/2=0.0005s, 而 t4=0.00075s。由理論情況有效值：uo=ud/2=50v。又因?yàn)?p=300w 所以有電阻：r=uo*uo/p=8.333則輸出電流有效值：io=p/uo=6a則可得電流幅值為imax=12a，imin=-12a電壓幅值為umax=

10、100v,umin=-100v晶閘管額定值計(jì)算， 電流有效值：ivt=imax/4=3a。額定電流 in 額定值：in=（1.5-2）*3=（4.5-6）a。最大反向電壓uvt=100v則額定電壓un=（23）*100v=（200-300）v4.3 參數(shù)設(shè)置根據(jù)以上計(jì)算的各參數(shù)即可正確設(shè)置主電路圖如下，進(jìn)而仿真出波形圖。圖 3 vt1 的觸發(fā)電平參數(shù)設(shè)置圖 4 vt2 的觸發(fā)電平參數(shù)設(shè)置圖 5 vt3 的觸發(fā)電平參數(shù)設(shè)置圖 6 vt4 的觸發(fā)電平參數(shù)設(shè)置圖 7 電阻負(fù)載參數(shù)設(shè)置5 仿真電路結(jié)果與分析5.1 觸發(fā)電平的波形圖從上到下依次為 vt1,vt2，vt3，vt4 的觸發(fā)電壓，幅值為 5v

11、。圖 8 觸發(fā)電平的波形圖5.2 電阻負(fù)載輸出波形圖從上到下依次輸出電流（最大值為 12a）與輸出電壓（最大值為 100v）波形。圖 9 電阻負(fù)載輸出波形圖由圖 9 所示波形可得：一個(gè)周期內(nèi)的兩個(gè)半個(gè)周期的輸出電壓值大小相等，幅值的正負(fù)相反，則輸出平均電壓為 0。同理輸出平均電流也為 0。5.3 器件 mosfet 的輸出波形圖從上到下依次為 vt1,vt2,vt3,vt4 的輸出電流和電壓波形。圖 10 vt1 電流波形（最大值 12a,最小值 0a），vt1 電壓波形（最大值 100v,最小值 0v）圖 11 vt2 電流波形（最大值 12a,最小值 0a），vt2 電壓波形（最大值 10

12、0v,最小值 0v）圖 12 vt3 電流波形（最大值 12a,最小值 0a），vt3 電壓波形（最大值 100v,最小值 0v）圖 13 vt4 電流波形（最大值 12a,最小值 0a），vt4 電壓波形（最大值 100v,最小值 0v）5.4 仿真波形分析在接電阻負(fù)載時(shí)，采用移相的方式來調(diào)節(jié)逆變電路的輸出電壓。移相調(diào)壓實(shí)際上就是調(diào)節(jié)輸出電壓脈沖的寬度。通過對(duì)圖 8 觸發(fā)脈沖的控制得到如圖 9和 5.3mosfet 的輸出波形圖，圖 9 波形為輸出電流電壓的波形，由于沒有電感負(fù)載，在波形圖中可看出，一個(gè)周期內(nèi)的兩個(gè)半個(gè)周期的輸出電壓值大小相等，幅值的正負(fù)相反，則輸出平均電壓為 0。vt1 電

13、壓波形和 vt2 的互補(bǔ)，vt3 電壓波形和 vt4 的互補(bǔ)，但 vt3 的基極信號(hào)不是比 vt1 落后 180，而是只落后 。即 vt3、vt4 的柵極信號(hào)不是分別和vt2、vt1 的柵極信號(hào)同相位，而是前移了 90。輸出的電壓就不再是正負(fù)各為180的的脈沖，而是正負(fù)各為 90的脈沖。由于沒有電感負(fù)載，故電流情形與電壓相同。6 總結(jié)mosfet 單相橋式無源逆變電路共有 4 個(gè)橋臂，可以看成兩個(gè)半橋電路組合而成，采用移相調(diào)壓方式后，輸出交流電壓有效值即可通過改變直流電壓 ud 來實(shí)現(xiàn)，也可通過改變 來調(diào)節(jié)輸出電壓的脈沖寬度來改變其有效值。由于 matlab 軟件中電源等器件均為理想器件，故可

14、將電容直接去掉。又由于在純電阻負(fù)載中，vd1vd4 不再導(dǎo)通，不起續(xù)流作用，古可將起續(xù)流作用的4 個(gè)二極管也去掉，對(duì)結(jié)果沒有影響。相比于半橋逆變電路而言，全橋逆變電路克服了半橋逆變電路輸出交流電壓幅值僅為 1/2ud 的缺點(diǎn)，且不需要有兩個(gè)電容串聯(lián)，就不需要控制電容電壓的均衡，因此可用于相對(duì)較大功率的逆變電源。參考文獻(xiàn) 1王兆安 劉進(jìn)軍.電力電子技術(shù). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.第五版，2009.51001032黃忠霖 黃京.電力電子技術(shù) matlab 實(shí)踐. 北京：國防工業(yè)出版社.2009.1. 2462483洪乃剛. 電力電子、電機(jī)控制系統(tǒng)的建模和仿真. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2010.1.

15、1001074 趙同賀等.新型開關(guān)電源典型電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010 5 林飛，杜欣.電力電子應(yīng)用技術(shù)的 matlab 仿真.北京：中國電力出版社，2009致謝 這次電力電子技術(shù)設(shè)計(jì)，讓我們有機(jī)會(huì)將課堂上所學(xué)的理論知識(shí) 運(yùn)用到實(shí)際中。并通過對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，進(jìn)行必要的分析、比較。從而進(jìn)一步驗(yàn)證了所學(xué)的理論知識(shí)。同時(shí)，這次課程設(shè)計(jì)，還讓我知道了最重要的是心態(tài)，在剛開始會(huì)覺得困難，但是只要充滿信心，就肯定會(huì)完成的。 通過電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，我加深了對(duì)課本專業(yè)知識(shí)的理解，平常都是理 論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在此次課程設(shè)計(jì)過程中，我更進(jìn)一步地熟悉了單相橋式無源電路 的原理和觸發(fā)電路的設(shè)計(jì)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中我也遇到了困難，查閱資料，相互通過討論。我準(zhǔn)確地找出了我們的錯(cuò)誤并糾正了錯(cuò)誤，這更是我們的收獲，不但使我們進(jìn)一步提高了我們的實(shí)踐能力，也讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)有了更大的信心。通過這次