初中化學(xué)微課比賽

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載化學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)的通知為進(jìn)一步深化化學(xué)教學(xué)改革， 推動(dòng)信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的深度融合，促進(jìn)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享， 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升一線初中化學(xué)教師教育技術(shù)能力， 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究， 決定參加宜賓市初中化學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)內(nèi)容微課設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用展示。二、參加人員初中化學(xué)教師。三、微課的設(shè)計(jì)制作及推選要求1.設(shè)計(jì)制作要求（ 1）微課所涉課題可自行選擇初中化學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，也可參考微課知識(shí)表（見附件 1）。教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律， 能促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)， 媒體設(shè)計(jì)與教學(xué)深度融合，能讓學(xué)生高效參與學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、， 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)， 充分展示教師良好教學(xué)水平，教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)能有效測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果。（ 2）微課視頻應(yīng)圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，真實(shí)反映教學(xué)情境；微課課件片頭應(yīng)顯示課題、作者（僅限一人）和單位；視頻格式為常見格式，建議視頻格式為：Flv ， MP4，視頻尺寸為： 640*480；每課視頻文件大小不超過20M，視頻時(shí)長最多不超過10 分鐘。（ 3）微課的應(yīng)用說明詳實(shí)，有較高的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 4）參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲。若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)， 或有任何不良信息內(nèi)容， 則一律取消參賽資格。2.任務(wù)及相關(guān)要求（ 1）各學(xué)校要高度重視本次微課評(píng)選活動(dòng)，

3、 要與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)結(jié)合起來，要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校的初中化學(xué)教師積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。（2）本次活動(dòng)單設(shè)中學(xué)需至少上報(bào)1 節(jié)微課視頻，其余學(xué)?？煞e極自愿上報(bào)。 請(qǐng)各校將制作的微課視頻及微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用表于 20XX 年 5 月 6 日前報(bào)縣教研室。（ 3）本次活動(dòng)設(shè)縣一、二、三等獎(jiǎng)，教研室將組織專門人員對(duì)收到的作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審， 評(píng)審結(jié)束后將推薦優(yōu)秀作品到市參加評(píng)選。附件： 1. 微課知識(shí)表（供參考）2. 微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用表教育局年月日附件 1微課知識(shí)表九章節(jié)名稱內(nèi)容年緒言初中化學(xué)學(xué)習(xí)之旅化學(xué)學(xué)科方法指引級(jí)化學(xué)使世界變得更加絢麗多上緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩彩學(xué)習(xí)必備歡迎下載冊(cè)第一單元課

4、題 1物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元課題 2如何學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法？如何提出問題？科學(xué)探究的步驟；以生活中事實(shí)為例引導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)探究第一單元課題 3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（一）實(shí)驗(yàn)室安全、藥品取用第一單元課題 3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（二）物質(zhì)加熱、儀器連接、儀器洗滌第二單元課題 1如何測(cè)定空氣里氧氣含量？空氣的組成； 空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)分析；實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)第二單元課題 1空氣各成分的用途空氣各成分的用途第二單元課題 1空氣是怎樣被污染的？三大環(huán)境問題及空氣質(zhì)量周報(bào)第二單元課題 2氧氣的性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)第二單元課題 2什么是化合反應(yīng)？化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化第二單元課題 3制取氧氣

5、用什么方法？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、 收集氧氣的方法、工業(yè)制法第二單元課題 3催化劑有什么作用？催化劑；催化作用（聯(lián)系科學(xué)探究）第二單元課題 3什么是分解反應(yīng)？分解反應(yīng)、 物質(zhì)的分類 （生活中的混合物與純凈物）實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)、注意事項(xiàng)等第三單元課題 1微粒（分子與原子）有哪些特微粒的特性及運(yùn)用微粒觀點(diǎn)解釋生性活中的常見現(xiàn)象第三單元課題 1如何從分子原子的觀點(diǎn)來解物理變化與化學(xué)變化釋變化？第三單元課題 2原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成、相對(duì)原子質(zhì)量第三單元課題 2離子是怎么形成的離子的形成第三單元課題 3什么是元素？元素的概念、 元素的含量、 元素與原子的區(qū)

6、別第三單元課題 3物質(zhì)由元素組成 , 由什么徵粒P60 頁圖 , 元素符號(hào)意義構(gòu)成的呢 ?第三單元課題 3認(rèn)識(shí)周期表中元素的規(guī)律性從元素類別、 微觀的結(jié)構(gòu)示意圖感受規(guī)律性第四單元課題 1愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源第四單元課題 2水的凈化自來水廠的凈水過程、活性炭的吸附、硬水與軟水第四單元課題 2如何分離不溶于水的固液混過濾實(shí)驗(yàn)分析合物第四單元課題 3水的組成認(rèn)識(shí)氫氣，認(rèn)識(shí)通過電解水探究水的組成的方法第四單元課題 3怎樣對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類 ?分類圖 , 微觀圖第四單元課題 4輕松分辨元素符號(hào)、離子符符號(hào)系統(tǒng)號(hào)、化學(xué)式第四單元課題 4如何根據(jù)化合價(jià)來書寫化學(xué)簡單化學(xué)式的書寫式呢 ?第四單元課題 4根據(jù)化合價(jià)

7、寫化學(xué)式針對(duì)上一個(gè)課時(shí)簡單化學(xué)式的書寫學(xué)習(xí)必備歡迎下載的提升（酸、堿、鹽角度）第四單元課題 4化學(xué)式的計(jì)算（一）化學(xué)式的典型計(jì)算第四單元課題 4化學(xué)式的計(jì)算（二）化學(xué)式的典型計(jì)算應(yīng)用第五單元課題 1你能用質(zhì)量守恒定律來解釋質(zhì)量守恒定律與事實(shí)現(xiàn)象嗎 ?第五單元課題 1化學(xué)方程式化學(xué)方程式的意義及有關(guān)量的簡單計(jì)算第五單元課題 2化學(xué)方程式書寫方法書寫化學(xué)方程式 （配平、 改錯(cuò)、 由已知情景寫化學(xué)方程式）第五單元課題 3你會(huì)用化學(xué)方程式來計(jì)算嗎化學(xué)方程式的計(jì)算（ P103 選擇題、（一） ?格式要求的簡單計(jì)算）第五單元課題 3你會(huì)用化學(xué)方程式來計(jì)算嗎化學(xué)方程式的計(jì)算（提升與應(yīng)用）（二） ?第六單元課

8、題 1常見碳的幾種單質(zhì)金剛石、石墨、足球烯、活性炭、炭黑、焦炭等第六單元課題 1碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)碳的還原性、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)第六單元課題 2制取二氧化碳?xì)怏w的藥品研反應(yīng)物的選擇、檢測(cè)方法究？第六單元課題 2如何選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝典型裝置及改進(jìn)裝置置？第六單元課題 3二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)、 用途、對(duì)環(huán)境的影響第六單元課題 3一氧化碳一氧化碳的性質(zhì) （物性、 可燃性、 還原性（還原性實(shí)驗(yàn)）、用途第六單元課題 3CO、 C02 性質(zhì)比較物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、 證明碳酸型飲料中質(zhì)含有二氧化碳第七單元課題 1燃燒需要哪些條件？燃燒條件的探究第七單元課題

9、1滅火滅火原理及方法、 易燃易爆物的安全知識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、化石燃料、第七單元課題 2燃料的合理利用與開發(fā)燃料對(duì)環(huán)境的影響、 能源的利用與開發(fā)第七單元課題 2氫氣關(guān)于氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法， 物性與化性實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 3燃燒條件的探究燃燒條件的探究 （教材實(shí)驗(yàn)及不同實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件）章節(jié)名稱內(nèi)容九八單元課題 1金屬材料金屬的特性、合金年八單元課題 2金屬活動(dòng)性順序（一）金屬活動(dòng)性順序的識(shí)記，典型應(yīng)用級(jí)八單元課題 2金屬活動(dòng)性順序（二）金屬活動(dòng)性順序的識(shí)記，典型應(yīng)用下八單元課題 2金屬的化學(xué)性質(zhì)歸納與概括化學(xué)性質(zhì)冊(cè)八單元課題 3鐵是怎樣煉成的？鐵的冶煉八單元課題 3與不純物相關(guān)的化學(xué)方程式涉及不純物的

10、化學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)必備歡迎下載計(jì)算八單元課題 3金屬資源的保護(hù)鐵生銹條件的探究，防銹的方法專題一初識(shí)工業(yè)流程圖題（一）冶鐵、金屬資源的回收為例初步學(xué)習(xí)工業(yè)流程圖專題二初識(shí)工業(yè)流程圖題（二）冶鐵、金屬資源的回收為例初步學(xué)習(xí)工業(yè)流程圖專題三圖像問題涉及反應(yīng)速率、質(zhì)量關(guān)系的圖像總結(jié)實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 4金屬的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)九單元課題 1溶液是如何形成的常見溶液的溶質(zhì)與溶劑九單元課題 1溶解時(shí)的熱效應(yīng)溶解時(shí)的熱效應(yīng)九單元課題 2飽和溶液飽和溶液與不飽和溶液、常見得出晶體的方法九單元課題 2溶解度固體物質(zhì)的溶解度九單元課題 2溶解度的應(yīng)用氣體物質(zhì)的溶解度，綜合運(yùn)用九單元課題 3溶質(zhì)質(zhì)量分

11、數(shù)的簡單計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算九單元課題 3溶液的稀釋問題涉及密度、體積、質(zhì)量的計(jì)算，稀釋問題九單元課題 3有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算（一）有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算（簡單）九單元課題 3有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算（二）有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算（生成物溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 5溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制十單元課題 1酸堿指示劑指示劑十單元課題 1常見的酸和堿常見的酸，濃硫酸的特性十單元課題 1酸有哪些化學(xué)性質(zhì)？酸的化學(xué)性質(zhì)十單元課題 1常見的堿氫氧化鈉、氫氧化鈣的特性、用途十單元課題 1堿有哪些化學(xué)性質(zhì)？堿的化學(xué)性質(zhì)十單元課題 1課題復(fù)習(xí)指示劑、酸、堿、 導(dǎo)電性中和反應(yīng)（區(qū)分酸與典型金屬氧化十單元課題 2中和反應(yīng)物、堿與典型非金屬氧化物的反應(yīng)；應(yīng)用）十單元課題 2pH酸堿性與酸堿度的比較，常見溶液的酸堿性、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)酸堿性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 7溶液酸堿性的檢驗(yàn)自制指示劑、檢測(cè)酸堿性、土壤測(cè)定十一單元課題 1生活中常見的鹽典型鹽的用途；碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)十一單元課題 1復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)的概念；反應(yīng)發(fā)生的條件（不撥高）十一單元課題 1物質(zhì)的分類物質(zhì)分類歸納與總結(jié)十一單元課題 1鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載十一單元課題 1氫氧化鈉的變質(zhì)問題設(shè)計(jì)方案證明氫氧鈉變質(zhì)十一單元課題 1粗鹽中雜質(zhì)如何除去粗鹽中難溶性與可溶性雜質(zhì)的除去十一單元課題