五年級思想品德上冊多彩的現(xiàn)代傳媒教案2山東人民版正式版

1、多彩的現(xiàn)代傳媒第2課多彩的現(xiàn)代傳媒第二單元：天涯若比鄰課時建議：2課時授課時間：單元概述：本單元的三個主題活動為“便捷的通信”“多彩的現(xiàn)代傳媒”和“走進網(wǎng)絡時代”。通過本單元的學習，是學生了解現(xiàn)代通信的種類和方式，學會運用一些常用的通信工具與他人交流，懂得并遵守通信的基本禮儀和法律法規(guī)。讓學生體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關系，學習利用傳媒安全、有效地獲取知識，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范， 努力增強對各種信息的辨別能力。 讓學生了解飛速發(fā)展的通信事業(yè)促進了社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，促進了世界各國之間的交往，也促進了人類社會的發(fā)展，通信改變了人們的生活， 使人們之間的就距離縮短了，地球

2、似乎變小了。課 題多彩的現(xiàn)代傳媒年級 五教材版本山東人民版課程內容我是中國人13：體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳.與人們生活 的關系，學習利用傳媒安全、有效地獲取信息，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，努力 增強各種信息的辨別能力。教學目標1 . 了解電視、報刊在人們生活中的重要作用。2 .認識電視是重要的信息傳播媒體，能給人們帶來歡樂、各種各樣 的信息，并且能開闊人們的視野。3 . 了解我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展。學會選擇有益的電視節(jié)目和書刊， 培養(yǎng)健康情趣。4 .養(yǎng)成良好的看電視和讀書的習慣。5 .培養(yǎng)尊重他人的優(yōu)良品質。6 .通過了解電視節(jié)目是怎樣制作出來的和自己編排節(jié)目，培養(yǎng)學生 的組織能力、口語表達

3、能力和合作實踐能力。教材分析本項目主要幫助學生認識電視這一大眾媒體對促進自己成長發(fā)揮的積 極作用；初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，養(yǎng)成科學看電視的 良好習慣。了解電視制作過程，懂得尊重他人的勞動成果?！岸嗖实默F(xiàn)代 傳媒”由“電視里看世界”和“讀報紙看雜志”兩個主題活動組成。“電 視里看世界”包含三部分的內容：“電視是我們生活中不可缺少的伙 伴”、“合理安排時間，選擇適合自己的電視節(jié)目”、“采訪電視臺，了 解節(jié)目的錄制過程”。教學中要注意營造溫馨民主的教育環(huán)境，通過情景 創(chuàng)設、圖片欣賞、聽曲猜歌、課外了解、體會感悟、小組討論、交流訪談、 DV展示等活動，讓學生感受電視在人們生活中的重要作

4、用，從而培養(yǎng)學生 看電視的健康情趣和尊重他人勞動成果的優(yōu)良品質。教學準備學生準備：1 .搜集資料，我們從電視里能知道些什么。2 .學生根據(jù)自己的實際情況填好我的電視節(jié)目時間表表格。3 .請學生搜集信息了解電視節(jié)目是怎樣制作出來的。4 .課前組織學生自由或集體收聽廣播節(jié)目。教師準備：搜集有關錄像、圖片、資料并制作課件。了解學生喜歡的電視節(jié)目和 看電視的時間，以便在教學中有針對性地解決問題。學生分析五年級的學生正從感性認識向理性認識過渡，他們的對事物的認識還 不成熟，對問題的思考還不全面。他們能夠認識到電視已經(jīng)成為我們生活 的一部分，對我們的學習、生活和成長影響越來越大。但卻沒有養(yǎng)成科學 看電視的

5、好習慣，如認識不到看電視的時間過長、距離過近、姿勢不止確 等，都有害于健康；看不適合我們的節(jié)目，也不利于學習和成長。不了解 電視節(jié)目制作過程的復雜，體會不到電視人員工作的辛苦。因此，教會學 生有選擇地觀看電視，養(yǎng)成科學看電視的養(yǎng)好習慣，了解電視制作過程， 培養(yǎng)尊重他人的勞動成果的優(yōu)良品質是十分必要的，這也是設置和開展本 項目內容的生活基礎。教學設計思想1 .幫學生認識電視這一大眾媒體對促進自己成長發(fā)揮的積極作用；初 步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，養(yǎng)成科學看電視的良好習慣。 了解電視制作過程，懂得尊重他人的勞動成果。2 .教會學生有選擇地觀看電視，養(yǎng)成科學看電視的養(yǎng)好習慣，了解 電視制作

6、過程，培養(yǎng)尊重他人的勞動成果的優(yōu)良品質是十分必要的，這也 是設置和開展本項目內容的生活基礎。3 .讓學生感受電視在人們生活中的重要作用，從而培養(yǎng)學生看電視的 健康情趣和尊重他人的勞動成果的優(yōu)良品質。4 .使學生回顧和感受電視在人們生活中的重要作用，了解電視制作過 程，體會電視制作人員的辛苦，學會有選擇的觀看電視，養(yǎng)成科學看電視 的良好習慣；了解報刊的種類，學會選擇有益書刊閱讀，養(yǎng)成良好的讀書 習慣，知道報刊發(fā)行的基本程序，懂得尊重他人的勞動成果。教學重點難點使學生回顧和感受電視在人們生活中的重要作用，了解電視制作過 程，體會電視制作人員的辛苦，學會有選擇的觀看電視，養(yǎng)成科學看電視 的良好習慣；

7、了解報刊的種類，學會選擇有益書刊閱讀，養(yǎng)成良好的讀書 習慣，知道報刊發(fā)行的基本程序，懂得尊重他人的勞動成果。教學策略與方法采用問題學習的方式， 結合生活實際將知識與真實問題情境有機聯(lián)系， 利用多媒體再現(xiàn)，達到情景交融，誘發(fā)心靈感受，實現(xiàn)品德與社會的統(tǒng)一。課程資源開發(fā)1 .培養(yǎng)看電視的健康情趣和尊重他人的勞動成果的優(yōu)良品質。2 .幫助學生認識電視這一大眾媒體 ，對促進自己成長發(fā)揮的積極作用；初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，養(yǎng)成科學看電視的良好習慣。3 . 了解電視在人們生活中的重要作用；學會有選擇的觀看電視；了解電視制作過程。教學條件說明1 .學生對電視節(jié)目的制作過程充滿好奇，教師可通過

8、學校與電視臺聯(lián)系，進行采訪活動，增加學生的社會認識。如果條件有限，也可請電視臺 的專業(yè)人員進行專題講座。切忌浮云流水，學生一無所知。2 .在引導學生探究報紙的來歷時，不僅要從工序的繁多、勞動者的辛 勤付出等方面進行探究，還應結合報紙的特點（排版、印刷和發(fā)送要突出 一個“快”字）進行分析，從而使學生對報紙這種大眾傳播媒體有深刻認 識。3 .相對電視而言，學生收聽廣播可能比較少，教師可發(fā)動學生搜集相 關的資料進行交流研究，也可結合校園廣播站的活動，引導學生認識到廣 播也是重要的通信方式之一，在人們生活中發(fā)揮著重要作用。此內容也可 作為實踐活動讓學生去探索、發(fā)現(xiàn)。教學進度建議本二級主題大約需要二課時

9、來完成，A課時使學生了解電視是現(xiàn)代 社會中最廣泛、最直觀的信息傳播媒體；第二課時：了解身邊常見的報紙 和雜志及其作用，能知道哪些報紙、雜志是適合自己閱讀的，知道廣播也 是重要的通信方式之一。活動過程：第一課時電視里看世界一、創(chuàng)設情境，激趣導入：導入新課1. 教師課件出示：新聞聯(lián)播國家主席講話的畫面。提問：你認識這兩位領導人嗎？你是通過什么認識他們的？（生：電視、網(wǎng)絡、報刊、廣播）大家的知識很豐富，這些都稱為“現(xiàn)代傳媒” 。2課堂過渡：有了這些現(xiàn)代傳媒，我們的視野更開闊，我們的生活更加豐富多彩。教師揭示課題：多彩的現(xiàn)代傳媒【設計意圖：以圖片導入，會使學生直觀的感受現(xiàn)代傳媒， 對后面的教學活動的展

10、開有很大的幫助。以認識兩位領導人來激發(fā)學生的興趣，引導學生探究學習?！慷?、互動交流，體驗探究：了解電視活動一：我們的好伙伴電視1教師引導：同學們我們每個人家里都有很多電器，其中電視就是我們每天都離不開的電器之一，要想了解或者看到世界各地發(fā)生的重大事情， 大家最常用、 喜歡的是通過哪種傳媒？（生：電視）教師隨機板書：電視2、你喜歡看電視嗎？為什么喜歡？3、學生暢所欲言，談談自己為什么喜歡看電視。4、我們從電視里能知道些什么？學生交流。 （懂得一些法律知識，了解國內外發(fā)生的最新大事，獲得一些國內外的經(jīng)濟信息，知道一些科學知識等。 ）5、從電視里，我可以知道些什么？學生暢言，交流。教師談話： 看電視

11、不僅讓我們欣賞到自己喜歡的文藝節(jié)目， 給我們帶來歡樂， 還能使我 們獲得各種各樣的信息，開闊我們的視野，可以說通過電視我們能了解整個世界。教師隨機板書： 電視里看世界開闊眼界、增長知識活動二：多彩的電視節(jié)目1. 教師引導：通過看電視節(jié)目，我們能獲得很多信息，比如通過看“今日說法”節(jié)目 我們可以懂得一些法律知識，我們從電視里還可以知道些什么呢？2. 學生分小組討論，探究作用。 （播放音樂：光輝歲月）學生以小組為單位進行討論交流，由小組長負責記錄大家的討論結果。教師巡視并加以 指導。3. 全班討論交流，學生在書上填寫“我的電視節(jié)目時間表”。各小組推薦一名同學把自己小組討論填寫內容讀給大家聽。學生匯

12、報交流。注意：別的同學說了的內容就不要重復了。學生交流的同時教師通過課件展示學生交流的內容。【娛樂圖片、科學知識圖片、軍事信息圖片，我國殲20隱形戰(zhàn)斗機首飛成功圖片，法律知識圖片、日本地震圖片， 國內外發(fā)生的最新大事圖片、國內外的經(jīng)濟信息圖片、農(nóng)業(yè)知識圖片、動物世界圖片、民俗風情圖片】看來咱們班同學的視野相當開闊，真是“三人行，必有我?guī)煛??？措娨暣_實讓我們增長了很多知識?；顒尤吼B(yǎng)成看電視的好習慣1. 教師引導：不同的電視節(jié)目能向我們傳遞不同的信息，你最喜歡看什么電視節(jié)目呢？看電視的時間是多少呢？學生討論，播放音樂：回家。2. 學生全班交流并完成“我的電視節(jié)目時間表”。指導學生認真書寫，寫完可

13、以互相看看說說。3. 教師引導： 看來大家都有自己特別青睞的電視節(jié)目， 那么是不是只要有我們喜歡的電視節(jié)目我們就可以盡情地欣賞呢？我們看電視應該注意什么？全班學生討論，播放輕音樂。交流看電視應該注意的問題，應遵守什么規(guī)則。（ 1）看電視時要保持正確的姿勢，不要躺在被窩里側身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視，克服看電視時的不良習慣，避免孩子邊看電視邊吃飯的壞習慣。（ 2）有計劃地選擇節(jié)目內容。（ 3）注意與電視機保持距離。家里的沙發(fā)應該至少保持電視屏幕對角線的長度五倍的距離。（ 4）使視網(wǎng)膜圓柱細胞及時獲A 的得充足的營養(yǎng)，增強眼睛的暗適應能力。孩子經(jīng)常看電視，要適當補充富含維生素食物，如

14、牛奶、雞蛋、奶糖、魚肝油、胡蘿卜等。適當補充營養(yǎng)。（ 5）合理安排看電視的次數(shù)和時間。4. 學生分小組再次交流“我的電視節(jié)目時間表”， 評價一下自己或伙伴看電視的習慣。教師巡視。5. 教師小結：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)原來看電視也應該有個好習慣，并且通過分析自己平時看電視的情況， 發(fā)現(xiàn)我們每個人都存在或多或少的不良的看電視的習慣， 相信大家今后定會改正不足，養(yǎng)成科學看電視的好習慣。教師板書：科學看電視【設計意圖：關注學生生活，課程回歸生活，回歸學生生活實際，符合課程理念。在教學過程中，引導學生自主、合作、探究，體現(xiàn)了學生是學習的主人的思想，使德育目標真正達成。】三、展示思路，設計方案：交流資料，了解

15、電視節(jié)目制作過程1、教師引領：精彩的電視節(jié)目給我們帶來了很多很多，那么電視節(jié)目是怎樣制作出來的呢？課前布置同學們搜集相關資料。2、學生相互交流自己收集的資料，了解電視節(jié)目的制作過程。剛才我們一起去調查一下，然后和小組中同學說一說。小組內交流，教師巡視指導學生完善調查內容和方法。談話引領： 電視節(jié)目就是這樣制作出來的， 只要努力我們也可以自己錄制電視節(jié)目。 我們自己在錄制電視節(jié)目時，應該做好哪些準備？1、學生自由發(fā)言，并進行記錄。2 .學生自由組成小組，討論確定節(jié)目主題，（電視新聞節(jié)目、電視專題節(jié)目、實況直播節(jié)目、電視廣告、綜合節(jié)目、教育節(jié)目）分頭采集素材，集體編寫腳本。3 .學生根據(jù)自己的能力

16、和特長進行分工，選出主持人，然后分頭準備。4 .教師指導學生錄制，也可以請專家進行光臨指導?！驹O計意圖：這一環(huán)節(jié)嘗試讓學生自由分組，選擇自己喜歡研究的問題自由組成小組，發(fā)揮了學生的主體地位。 同時，又鼓勵學生用自己喜歡的方式設計和制定計劃，并“對于怎樣進行調查活動”，教師要及時給予指導。】四、活動總結，提升感知：暢談收獲通過今天的學習，你們學會了什么？你們有什么收獲？還有什么問題嗎？學生自由回答，教師適時鼓勵。課堂小結：電視作為一種現(xiàn)代傳播媒體，已經(jīng)走進我們生活空間， 充分利用電視學習知識，開闊眼界，同時要科學看電視， 避免電視對我們造成的危害， 讓電視成為我們的好伙伴?！驹O計意圖：總結評析，

17、 拓展延伸，升華了學生的認知， 把課堂學到的知識自覺的運用于生活中。對學生進行安全教育既能防患于未然，又讓學生掌握一些生活的技能?！康诙n時讀報紙看雜志一、創(chuàng)設情境，激情引趣：交流收獲，導入新課。教師引領：同學們，課前我們分組調查了家庭、學校、報刊亭等處報紙、刊物的使用情況，現(xiàn)在請各小組匯報一下：你們小組調查的什么地方？都見到了哪些報紙和刊物？學生全班交流，教師小結。出示課件：報紙刊物、互動交流，體驗探究：報刊的作用1. 教師點撥：在平時的生活中，我們經(jīng)常接觸報紙、雜志。這么多的報刊、雜志，它們向人們傳遞的信息一樣嗎？學生交流自己了解的報刊的作用。2. 教師引導：在眾多的報刊、雜志中，有些報紙

18、、雜志是適合我們小學生閱讀的，誰能推薦一下？教師板書：好書刊 共分享學生自由推薦并簡單說出推薦理由。三、展示思路，設計方案：報紙的來歷1. 教師引導：報紙、雜志向我們傳遞著豐富多彩的知識信息，通過調查了解你們知道報刊是怎么來的了嗎？全班交流自己了解到的報刊的編輯、印刷、發(fā)行等過程，并暢談感受。教師根據(jù)學生匯報出示課件：編輯伏案工作-印刷廠排版印刷報攤出售一送報一郵政局發(fā)行2. 教師小結：一張小小的報紙，凝結了眾多人員的辛勤勞動。教師板書：珍惜勞動成果【設計意圖： 讓孩子們自己討論歸納出報紙的來歷， 按照順序進行整理資料， 學會整理；然后在老師的提示下， 展開交流與匯報； 整個活動過程都是以學生

19、為主體設計的。 讓他們通過自己的努力獲得最后的成果，會讓他們更有成就感，更能體會到眾多人員的辛勤勞動。 】四、拓展延伸，情感升華：我們也來當編輯1、教師引領：同學們，我們以前都出過手抄報，通過這節(jié)課的交流我相信大家一定能做得更好，那么出手抄報都應該做哪些準備工作呢？指名說說。請同學們課下自己確立主題出一份精美的手抄報。 （ 可以合作完成。 ）2、教師小結：除了電話、電視和報刊雜志，廣播也是重要的通信方式之一。廣播被稱為“不要紙張，沒有距離的報紙”。我國幅員遼闊，地域廣大，有些邊遠地區(qū)不能及時看到報紙，在這種條件下，廣播的作用就更顯重要。課前組織學生自由或集體收聽廣播節(jié)目?！驹O計意圖： 這一活動

20、設計注重了課程內容的拓展， 為學生進一步將親身體驗獲取知識搭建了平臺，真正實現(xiàn)知識與情感交融，實效與趣味共生。板書設計：第一課時板書電視里看世界開闊眼界、增長知識科學看電視第二課時板書：讀報紙看雜志好書刊共分享珍惜勞動成果【設計意圖：板書設計幫助學生構建一個系統(tǒng)化的知識點，更清晰的了解本節(jié)課的重點內容。教學反思：一、本教案的亮點：這堂課的教學設計我有很多地方覺得很成功，具體如下：1、我采用圖片導入課堂教學，不僅使學生有興趣學，而且使感覺乏味的品社課堂燃起 了生機。另外，也是學生直觀的感受了現(xiàn)代傳媒的方便，對后面的教學活動的展開有很大的幫助。以認識兩位領導人來激發(fā)學生的興趣，引導學生探究學習。

21、使他們不知不覺中進入了本節(jié)課的主題。2、對于資料的整理匯報環(huán)節(jié)，我先讓孩子們自己討論設計出按照怎樣的順序進行整理 資料，目的是讓學生學會整理； 然后在老師給出的提示之下，展開交流與匯報；最后老師出示資料作為補充。并且每個小環(huán)節(jié)都要求學生說出自己的想法與體會。整個活動過程都是以學生為主體設計的。 讓他們通過自己的努力獲得最后的成果。會讓他們更有成就感， 更能感受到浪費的嚴重性。在教學過程中，引導學生自主、合作、探究，體現(xiàn)了學生是學習的主人 的思想，使德育目標真正達成。3、本課從頭到尾較好地體現(xiàn)了以人為本， 以情激情，以情感情，以情導行的設計思想， 將貼近學生生活、動手動腦、小組合作交流、師生全員

22、互動提供開放的課堂學習環(huán)境和空間 等新的教學理念貫穿始終，達到了教材的設計目的。二、存在的不足：1、在課前的調查活動中，有些學生可能受到條件的限制，無法收集到相關的資料。在 交流時，就會受到限制。2、教學過程中，學生感受到了電視在人們生活中的重要作用，了解了電視的制作過程，體會了電視制作人員工作的辛苦，學會了有選擇地觀看電視， 并知道養(yǎng)成科學看電視的良好習慣，了解了報刊的種類，學會選擇有益書刊閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，知道了報刊發(fā)行的基本程序，懂得尊重他人的勞動成果。三、重點解決的問題：1、使學生回顧和感受電視在人們生活中的重要作用，了解電視制作過程，體會電視制 作人員工作的辛苦，學會有選擇地

23、觀看電視， 養(yǎng)成科學看電視的良好習慣， 了解報刊的種類， 學會選擇有益書刊閱讀， 養(yǎng)成良好的讀書習慣， 知道報刊發(fā)行的基本程序， 懂得尊重他人的 勞動成果。如果能在教學之前安排一次參觀考察活動，會使本節(jié)課的教學效果事半功倍的。2、結合生活實際將知識與真實問題情境有機聯(lián)系，利用多媒體再現(xiàn)，達到情景交融，誘發(fā)心靈感受，實現(xiàn)品德與社會的統(tǒng)一。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的看電視和讀書的習慣。尊重并珍惜他人的勞動成果的優(yōu)良品質。四、使用建議1、教師要注重課前學生的前置性調查表的利用，要放手讓學生親自去搜集掌握第一手 資料。這樣才使我們的教學更有意義。2、教學過程中，盡量引導學生自己說出感受與體會。學生對電視節(jié)目的

24、制作過程充滿 好奇，教師可通過學校與電視臺聯(lián)系 ，進行采訪活動，增加學生的社會認識。如果條件有限， 也可請電視臺的專業(yè)人員進行專題講座。切忌浮云流水，學生一無所知。3、小組活動時，老師要巡視指導，認真聆聽各小組的討論交流，并適時的給出一些有 價值的建議。4、在引導學生探究報紙的來歷時，不僅要從工序的繁多、勞動者的辛勤付出等方面進 行探究，還應結合報紙的特點（排版、印刷和發(fā)送要突出一個“快”字）進行分析，從而使 學生對報紙這種大眾傳播媒體有深刻認識。在交流匯報看電視的環(huán)節(jié)，教師要注意強調并引導學生說話有條理，能分類總結。主要讓學生認識電視在人們生活中的重要作用。相對電視而言，學生收聽廣播可能比較

25、少，教師可發(fā)動學生搜集相關的資料進行交流研究，也可結合校園廣播站的活動，引導學生認識到廣播也是重要的通信方式之一，在人們生活中發(fā)揮著重要作用。此內容也可作為實踐活動讓學生去探索、發(fā)現(xiàn)。兩年前的某個早上，開完科會，主任迷之微笑地對我說了一句話，啊勉，從明天開始，你每天發(fā)一句英語讓大家讀。我訕訕地說，英醫(yī)學英語我不是很懂喔，我怕”同事周芬掐了我的胳膊，她示意我不要說話。我沒好氣地瞪了她一眼。她沒理會我，而是笑嘻嘻地說，主任，啊勉是個很謙虛的人。她英語口語很溜的。我剛想反駁她來著，卻看到主任對我說，英語這事就交給了你，你不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說， “好的！主任。 ”話音剛落，主任

26、滿意地笑了，周芬卻幸災樂禍地鼓掌起來了。其他同事見狀，也鼓掌起來。我小聲地向周芬抱怨，你這個死丫頭，你又不是不知道專業(yè)用語很難。你是想害死我??！周芬郁悶道，你那樣優(yōu)秀，你在害怕什么呢？我沒有回周芬。因為我知道，我怕自己不夠優(yōu)秀，我對自己不是很有信心但事已至此，我也只能硬著頭皮當接盤俠了。接下來的日子，每天早上六點我起來跑步順便背單詞。單詞是英語的靈魂。想要讓 26 個英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成看美劇，把聽華語歌曲換成經(jīng)典英文曲，把看時尚雜志換成中華醫(yī)學雜志（英文版）。每次寫完一句英文，我都兩看下單詞、語法等是否正確。然后再問下專業(yè)學英語的同學。最后，我才把英語發(fā)到我們婦

27、產(chǎn)科的群里去。有時候，我還兩根據(jù)節(jié)假日，給大家來句祝福之類的話來應景下。時至今日，我已經(jīng)順利完成這件小事了。最重要的是，我通過英語翻譯，在下班之后也賺了點外快。當你對一件事，沒多大信心的時候，多去努力，多去行動。其結果經(jīng)常兩讓你喜出望外的。念大一的時候，上解剖課，教授在標本上先示范一遍，然后，她讓我們在同學身上找骨性標志其他同學看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒找到。最后，我只能多問同學和教授了一直以來，我都不是那個很優(yōu)秀的人。準確地說，我不是一個很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰明的人，她們可以輕而易舉就學兩的一些東西，我卻要花費九牛二虎之力才能學兩的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但

28、在我的內心深處里，我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平庸至死。我也不想讓自己年老的時候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問教授，要怎么樣才能學好解剖課呢？教授打量了我下，語重心長地說，多看多問多學就兩了。解剖課是醫(yī)學的基礎。你是個認真的人，以后你一定兩是個很優(yōu)秀的人。那一瞬間，我的心里有莫名的感動。從那以后，我就把重心轉移到自己的身上來。我多去學習和多去總結，我不再去羨慕那些比我學習能力強的人。相反的是，我向他們多取經(jīng)多學習。慢慢地，我在學習上找到了一套適合自己的方法。整個大學，我沒掛過科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。你做不了雄鷹，就做蝸牛吧！因為蝸牛自知資質平庸，

29、所以堅持一步一個腳印，踏實的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時間，做了三件事:健身和多看書以及多看電影。原因只有一個，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書是為了有效地輸出。多看電影是為了放松心情，同時，拓展自己的視野。選擇適合你的工作和生活方式，你就離優(yōu)秀不遠了。說白咯，無非是我怕自己不夠優(yōu)秀。因為我怕自己跟不上這個時代，所以，我得瘋狂地學習和不斷努力。當你怕自己不夠優(yōu)秀的時候，正是你要努力奮斗的時候。加油！ 1 、曾經(jīng)我不敢與你相對就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說不得的滋味那時我就怕與你相對配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上

30、你的腳步可是追呀追的如此疲憊我想說，既然我們來到這個世界上，就不能太客氣了，人在哪里我們就混在哪里?！澳銈儌z破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了？“我們倆一直破罐子破摔著呢”我希望這是我最后一次脆弱。生活不是想出來的，是過出來的別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了，化膿了我跟你沒完啊。一天不下決心,夢想永遠是幻想。如果我一輩子窮困，你還兩愛我嗎？如果你一輩子努力，即使窮困我也還愛你在這個世界上，我們兩碰到很多好事兒，也兩碰到很多壞事兒。今天以前，他們都過去了。明天，它們還兩跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是：我們誰也不憷壞事兒。來，為了我們所有的人，不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個。 （陸濤獨飲一杯）我說完了。華爾街上成功的人不是靠計算。是靠兇狠。你要告訴他們這個是我的那個是我的我看到你像一團煙火一樣飛到空中，你就想夢想一樣漂亮。我愛看你奮斗，我愛看你努力，我愛看你爆炸。以前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺得那些女人怎么那么沒出息呢。可是現(xiàn)在我卻為你哭。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就兩朝著你的方向走完余下的999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來了花開了你走了我留在這里哪里也不去可是我好愛你想和你能永遠今我又要與你相對你說路很遙遠走得太累實在是想呀停下