七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《散步》同步訓(xùn)練(一)人教新課標(biāo)版

1、散步（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)1. 給下面黑體字注音 .嫩()芽霎時(shí)()水波粼粼()委屈（）2. 給加點(diǎn)的多音字注音 .3.填空.1散步的作者。文章寫(xiě)了一家祖孫三代_口人，在初春的田野上散步的故事，反映了_的主題思想。2 她的眼隨小路望去：那里有的菜花， 兩行的桑樹(shù)，盡頭一口的魚(yú)塘。二、閱讀理解閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，他早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子； 我的兒子還小， 他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分

2、成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。 “我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1“我”決定走大路，“委屈兒子”來(lái)照顧母親的意愿，這表現(xiàn)了“我”怎樣的

3、品質(zhì)?2文中劃線的語(yǔ)句描寫(xiě)了“我”的母親放眼小路所看到的景象。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，母親看到這些景物，心里會(huì)想些什么呢 ?3“我”是一個(gè)有家庭責(zé)任感的中年人。請(qǐng)找出最能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的描寫(xiě)語(yǔ)句。用心愛(ài)心專(zhuān)心14本文兩兩對(duì)稱的句子很多，這是文章語(yǔ)言精美的主要成分，試從選文中找出幾句。三、課外拓展閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。1989 年發(fā)生在美國(guó)洛杉礬一帶的大地震，在不到 4 分鐘的時(shí)間里， 使 30 萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前， 那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的

4、兒子! ”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話： “不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！笔顾麍?jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹? 個(gè)小時(shí)、 12 個(gè)小時(shí)、 24 個(gè)小時(shí)、 36 個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第 38 個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音 ! 父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子 ! ”“爸爸，真的是你嗎 ?”“是我，是爸爸，我的兒子?！?“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起，”“

5、你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著 ?”“我們這里有14 個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14 個(gè)孩子，都活著! 快來(lái)人 ! ”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50 分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧 ! 阿曼達(dá)?！薄安?，爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧! 我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起。”這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?請(qǐng)寫(xiě)出文中表現(xiàn)阿曼達(dá)父子心心相連的一句話。2文章結(jié)尾段說(shuō)這對(duì)父子“了不起”。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文中對(duì)父子二人的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)他

6、們各有什么了不起的地方 ?3支撐父親在廢墟中挖掘不止的堅(jiān)定信念是什么？請(qǐng)從文中找出來(lái)。4關(guān)鍵時(shí)刻，父親的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)行動(dòng)，都會(huì)鞭策我們走出困境，走出迷茫，走向希望。請(qǐng)舉出你的父親這方面的例子，寫(xiě)出來(lái)并在班上交流。用心愛(ài)心專(zhuān)心2四、托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的， 不幸的家庭各有不同” ，請(qǐng)以“家庭” 為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于 600 字。參考答案：一、 1.n èn sh àlín qu2. 1 hé hè huó 2qi áng qi ng 3l èi léi l éi3. 1

7、莫懷戚四一家祖孫三代互敬互愛(ài)幸福和諧2 金色整齊水波粼粼二、 （一） 1. 因?yàn)榘橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，母親風(fēng)燭殘年，想孝敬，時(shí)間也不可多得。表達(dá)作者這樣一個(gè)家庭倫理道德的準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，照顧老人。照這個(gè)原則辦事，一個(gè)家庭總是比較和美的。2母親望到的小路遠(yuǎn)處的景物，感受到春天的召喚，生命在呼喚。這字里行間流露的正是一種對(duì)生活的酷愛(ài)， 對(duì)生命的珍愛(ài)。 同時(shí)母親疼愛(ài)孫兒， 了解孫兒的心思，知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花，整齊的桑樹(shù)，小路盡頭水波粼粼的魚(yú)塘，于是決定自己克服困難，滿足孫兒的心愿。母親改走小路的決定，體現(xiàn)了中華民族“愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德。3文章結(jié)尾寫(xiě)“我” 背母親，妻背兒

8、子的描寫(xiě)是最能表現(xiàn)中年人有家庭責(zé)任感的描寫(xiě)。中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，而結(jié)尾正是這種思想的集中表現(xiàn)。4本文兩兩對(duì)稱的精美的句子很多，如“有的濃，有的淡?！薄拔液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面。”“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！薄澳赣H要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。”“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親?！?“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)， 背起了兒子。 ”“我的母親雖然高大， 然而很瘦， 自然不算重； 兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕?！?事物都是成雙成對(duì)的，把兩個(gè)方面集中在一起說(shuō)，力求把句子寫(xiě)得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱的句子。對(duì)稱的句子有對(duì)稱美，互相映襯，很