新滬科版九年級物理全一冊十七章從指南針到磁懸浮列車第三節(jié)科學探究電動機為什么會轉動教案36

1、探究通電導體在磁場中的受力情況-電動機為什么會轉動復習課教學設計一、教學目標知識與技能：1. 加深理解磁場對通電導體和通電線圈都有力的作用；2. 通過再次實驗重現(xiàn)，知道通電導體在磁場中受到的力的方向的影響因素；知道電動機的轉動原理和能量轉化。3. 通過練習鞏固學習內容。過程與方法：培養(yǎng)學生以實驗事實為依據(jù)的概括能力、歸納能力等。情感態(tài)度價值觀：通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析、歸納、概括，培養(yǎng)學生以實驗手段探索自然奧秘的科學方法和培養(yǎng)良好的科研習慣。二、教學重點：1.通電導線在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁場的方向都有關。 2.電動機的原理與構造。三、教學難點：電動機能夠持續(xù)轉動的原因

2、。換向器的作用。四、教學過程（一）情景重現(xiàn)，引入主題多媒體課件出示電動機原理圖，提問：同學們還記得這是什么嗎？它的工作原理是什么呢？（學生回憶思考，回答）通過電動機工作原理，引出復習主題：通電導體在磁場中的受力情況。（二）實驗重現(xiàn)，總結知識點1、探究通電導線在磁場中的受力情況多媒體視頻再次演示通電導線在磁場中的運動情況，歸納知識點：（1） 通電導體在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流方向和磁場方向有關。2、探究通電線圈在磁場中的受力情況 多媒體視頻演示通電線圈在磁場中的運動情況，分析受力情況，思考為什么線圈不能持續(xù)轉動呢？怎么樣才能使線圈越過平衡位置后能繼續(xù)轉動？引入換向器，引出電動機。3、

3、電動機的轉動原理 課件展示電動機工作原理圖，分析和總結：（1） 組成：定子和轉子（2） 換向器的作用：改變線圈中的電流方向（3） 工作原理：通電線圈在磁場中受力轉動（4） 能量轉化：電能轉化為機械能（三）鞏固訓練（見后）五、板書設計、探究通電導體在磁場中的受力情況1.通電導體在磁場中受到力的作用2.通電導體在磁場中受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關3、電動機（1）組成：定子和轉子（2）換向器的作用：改變電流方向（3）工作原理：通電線圈在磁場中受力轉動（4）能量轉化：電能轉化為機械能 鞏固訓練1如圖所示的實驗裝置，其中用來研究通電導體在磁場中受到力的作用的是( ) 2借助如圖所示的實驗裝置，

4、小明探究“磁場對通電直導線的作用”。閉合開關s，原本靜止的輕質硬直導線ab水平向右運動。要使ab水平向左運動，下列措施中可行的是( ) a將a、b兩端對調 b將滑動變阻器的滑片p向右移動 c換用磁性更強的蹄形磁體 d將蹄形磁體的n極、s極對調 3如圖所示的裝置中，當閉合開關、導體ab中有電流通過時，導體ab就會運動起來。關于這一現(xiàn)象的說法，正確的是( ) a此現(xiàn)象說明磁可以生電 b導體ab運動方向與電流方向和磁場方向有關 c發(fā)電機是利用這一現(xiàn)象來工作的 d在該現(xiàn)象中，機械能轉化為電能4如圖所示，是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置，ab是一根金屬棒，通過金屬導軌連接到電路中，閉合開

5、關后，金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好)， 要想使金屬棒運動起來，下列措施不可行的是( ) a將蹄形磁鐵的n、s極對調 b換用磁性強一些的蹄形磁鐵 c換用能提供較大電流的直流電源 d使用輕質金屬棒，減小金屬棒與導軌之間的摩擦力 5要改變通電導體在磁場中受力方向，下列辦法中可行的是( ) a增大通電導體中電流 b減小通電導體兩端的電壓 c改變通電導體中電流方向 d同時改變導體中的電流方向和磁場力方向 6關于放在磁場里的通電直導線，下列說法中正確的是( ) a一定受磁場力的作用 b一定不受磁場力的作用 c不一定受磁場力作用 d以上說法都不正確 7如圖在“探究通電導體在磁場中受到的力的方向與哪些因素

6、有關”時，夏明同學做了如圖所示實驗，其中ab是通電導線的一部分，導線上的箭頭表示電流方向，f表示導線受力的方向，n、s表示磁體的兩極。 (1)通過實驗甲和乙說明，通電導體在磁場中受到的力的方向與_ _有關；(2)通過實驗甲和丙說明，通電導體在磁場中受到的力的方向與_ _有關；(3)若將甲乙丙三圖中的導體ab在其所在豎直平面內旋轉90°，則ab受到的磁場力的情況是：_。 8如圖所示的實驗裝置，是用來研究_(填“電流磁效應”“電磁感應現(xiàn)象”或“磁場對通電導線的作用”)的。實驗中把導線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會觀察到導線向右運動；如果把電源正、負極對調后接入電路，會觀察到導線ab向_(填“左”或“右”)運動；如果不對調