精品解析版福建省建陽(yáng)市年級(jí)8下期末物理試卷1

1、每天教育 2012-2013學(xué)年福建省建陽(yáng)市八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共22分）1（2分）估測(cè)是初中生應(yīng)具備的一種技能，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（）a常人的脈搏跳動(dòng)大約為65次/minb初中生的身高大約為170mmc普通鉛筆的長(zhǎng)度大約為40cmd中學(xué)生百米賽跑速度大約為12m/s考點(diǎn)：時(shí)間的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)專題：估算綜合應(yīng)用題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)解答：解：a、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次大約1s，所以1min大約跳動(dòng)65次

2、符合實(shí)際；b、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm=1700mm左右不符合實(shí)際；c、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，普通鉛筆的長(zhǎng)度不到20cm，在17cm左右不符合實(shí)際；d、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s，所以中學(xué)生百米速度不可能達(dá)到12m/s不符合實(shí)際故選a點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的2（2分）在北京奧運(yùn)會(huì)上，同為16歲的王鑫、陳若琳在雙人10m跳臺(tái)比賽中，因動(dòng)作和入

3、水的同步分較高，以363.54分領(lǐng)先第二名28.38分的優(yōu)勢(shì)輕松奪冠如右圖所示的是她們比賽時(shí)的場(chǎng)景，說(shuō)她們同步，是指（）a她們相對(duì)于跳臺(tái)始終是靜止的b王鑫相對(duì)于陳若琳始終是靜止的c王鑫相對(duì)于陳若琳始終是運(yùn)動(dòng)的d她們相對(duì)于水面始終是靜止的考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的解答：解：右圖所示的是她們比賽時(shí)的場(chǎng)景，可以看出，王鑫和陳若琳相對(duì)靜止故選b點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

4、如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論3（2分）下列對(duì)聲學(xué)現(xiàn)象的理解中正確的是（）a在全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上用高音喇叭播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，高音喇叭的主要作用是增大音調(diào)b歌迷們能準(zhǔn)確辨別自己所喜歡的歌手的聲音，主要是根據(jù)音色來(lái)辨別的c在太空中漫步的翟志剛可以在艙外和隊(duì)友面對(duì)面交談d考場(chǎng)周圍禁止鳴喇叭是在傳播過(guò)程中減弱噪聲考點(diǎn)：音色；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑專題：應(yīng)用題分析：（1）物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。唬?）同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)；（

5、3）聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的媒介真空不能傳聲；（4）考查防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處；在傳播過(guò)程中；在在接收處解答：解：a、高音喇叭的主要作用是增大聲音的響度，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；b、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，不同的歌手由于聲帶的寬度和厚度不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的，故可以通過(guò)音色進(jìn)行辨別，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；c、太空中沒(méi)有空氣，聲音不能傳播，所以人之間不能直接對(duì)話，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；d、禁止鳴喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；故選b點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生

6、對(duì)：聲音的傳播條件的了解和掌握，有關(guān)噪聲問(wèn)題和音色是聲學(xué)中常見(jiàn)考點(diǎn)，還要和實(shí)際生活結(jié)合，是一道基礎(chǔ)題4（2分）關(guān)于對(duì)密度公式的理解，下列說(shuō)法正確的是（）a某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比b某種物質(zhì)的密度與體積反比c單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度就越大d單位質(zhì)量的某種物質(zhì)的體積越大，密度就越大考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用專題：控制變量法分析：密度是物質(zhì)的一種特性，不隨體積和質(zhì)量而改變，根據(jù)密度公式=可知，體積相等的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的密度大；質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，體積大的密度小解答：解：a、同種物質(zhì)的密度是保持不變的，并不會(huì)隨質(zhì)量而改變故此項(xiàng)錯(cuò)誤b、同種物質(zhì)的密度是保持不變的，并不會(huì)隨體積而改變故此項(xiàng)錯(cuò)誤c、

7、根據(jù)密度公式=可知，在體積相等的情況下，不同物質(zhì)質(zhì)量大的密度大故此項(xiàng)正確d、根據(jù)密度公式=可知，在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)體積大的密度小故此項(xiàng)錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是正確理解密度公式的含義，物理公式和數(shù)學(xué)公式是不一樣的，并不能完全像數(shù)學(xué)公式一樣來(lái)分析成正比反比，因?yàn)槲锢砉接衅涮囟ǖ奈锢硪饬x，分析物理公式時(shí)要結(jié)合具體物理量來(lái)進(jìn)行5（2分）摩擦與我們息息相關(guān)，下列實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是（）a給自行車軸加潤(rùn)滑油b在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承c移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管d車輪上刻有凸凹不平的花紋考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法專題：重力、彈力、摩擦力分析：要增大有益的摩擦，就要從增大摩擦的

8、辦法：增大壓力、增加接觸面的粗糙程度、變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦來(lái)入手，將選擇項(xiàng)中的方法與上述辦法來(lái)對(duì)應(yīng)，即可得到答案解答：解：a、給自行車軸加潤(rùn)滑油是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦故a不符合題意誤b、機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承，使相對(duì)運(yùn)動(dòng)的接觸面之間由滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦故本選項(xiàng)不符合題意c、移動(dòng)重物時(shí)，下面墊鋼管是將重物與地面的滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，從而減小摩擦故本選項(xiàng)不符合題意d、車輪上刻有花紋，是為了增加接觸面的粗糙程度，從而可以增大摩擦故d符合題意故選d點(diǎn)評(píng)：摩擦在人類的生活中根據(jù)其對(duì)人類的作用，分為兩類，即對(duì)人們有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和減小有害的摩擦

9、是經(jīng)?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)6（2分）（2009南京）如圖所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，透過(guò)玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到的虛像可能是（）abcd考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：盛滿水的圓柱形透明玻璃杯形狀相當(dāng)于凸透鏡；當(dāng)小剛把玻璃杯豎著貼近書看鸚鵡圖片時(shí)，圖片離玻璃杯很近，滿足物距小于焦距，符合凸透鏡成像規(guī)律：uf，成正立放大的虛像值得注意的是，圓柱形容器會(huì)使物體的左右距離變大，而上下距離不變解答：解：玻璃杯豎著貼近鸚鵡圖片時(shí)，起到放大鏡的作用，鸚鵡圖片通過(guò)玻璃杯成正立放大的虛像而對(duì)于圓柱形的容器來(lái)講，其放大的效果是橫向

10、變長(zhǎng)，而縱向不變，故只有a顯示的像是符合要求的故選a點(diǎn)評(píng)：日常生活中有很多透明的物品能形成中間厚邊緣薄，如：玻璃杯中盛滿水、塑料大棚上的積水、遠(yuǎn)視鏡片等都相當(dāng)于凸透鏡，能具有凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用或所成像的特點(diǎn)7（2分）沿圓形跑道勻速跑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）a始終不變b不斷改變c有時(shí)改變，有時(shí)不變d無(wú)法判定考點(diǎn)：平衡狀態(tài)的判斷專題：應(yīng)用題分析：要解決此題，需要知道靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)屬于平衡狀態(tài)速度大小或方向的變化，都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變解答：解：沿圓形跑道勻速跑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，由于運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變故選b點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的分析靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線

11、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)，勻速圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化，所以不是平衡狀態(tài)此處很容易被學(xué)生誤認(rèn)為是平衡狀態(tài)8（2分）如圖所示的四種現(xiàn)象中，說(shuō)明光沿直線傳播的是（）a 日偏食b 海市蜃樓c 筷子“折斷”d 水中倒影考點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中直線傳播專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等解答：解：a、

12、日食、月食以及影子的形成，都是光沿直線傳播形成的，故該選項(xiàng)說(shuō)法符合題意；b、海市蜃樓是由于光在密度不均勻的物質(zhì)中傳播時(shí)，發(fā)生折射而引起的，故該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；c、筷子“折斷”是因?yàn)楣鈴乃行鄙淙肟諝庵袝r(shí)，發(fā)生折射，因此屬于折射現(xiàn)象故該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意；d、水中的倒影，是光反射現(xiàn)象，不是光的直線傳播現(xiàn)象，故該選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意故選a點(diǎn)評(píng)：區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播現(xiàn)象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：鏡子、倒影、潛望鏡；光的折射：看水中的物體、隔著玻璃或透鏡看物體9（2分）坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)使船前進(jìn)的力是（）a人手作用在槳上的力b水作用于槳上的力c水作用于船體上的力

13、d槳作用于水上的力考點(diǎn)：力作用的相互性分析：力的作用是相互的，因此，施力物體同時(shí)也是受力物體使船前進(jìn)的力應(yīng)該與船的前進(jìn)方向是一致的解答：解：a、人手作用在槳上的力，它的反作用力應(yīng)該是槳作用給人手的，這兩個(gè)力都不是直接使船前進(jìn)的力，不合題意；b、水作用于槳上的力，推動(dòng)了槳，進(jìn)而推動(dòng)了船，因此，這是使船前進(jìn)的力，符合題意；c、水并沒(méi)有直接作用于船體，推動(dòng)船體前進(jìn)，而是將力作用在槳上，不合題意；d、槳作用于水上的力方向是向后的，并不是使船前進(jìn)的力，不合題意故選b點(diǎn)評(píng)：使船前進(jìn)的力來(lái)自于水，方向與船前進(jìn)的方向一致，分析時(shí)要運(yùn)用力的作用的相互性，找出符合這一特征的力10（2分）（2008郴州）小明同學(xué)打

14、乒乓球時(shí)不小心將球踩癟了，但沒(méi)有破裂對(duì)于球內(nèi)氣體，沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是（）a質(zhì)量b密度c壓強(qiáng)d體積考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；物質(zhì)的基本屬性；密度及其特性；壓強(qiáng)專題：壓軸題；定性思想分析：由球被踩癟，我們首先可以判斷出乒乓球的體積減小了，即球內(nèi)氣體體積減小了；然后根據(jù)沒(méi)有破裂和質(zhì)量的定義判斷出球內(nèi)氣體的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；最后根據(jù)質(zhì)量不變、體積減小判斷出球內(nèi)氣體密度、壓強(qiáng)變化情況解答：解：a、質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少當(dāng)球被踩癟時(shí)，雖然球內(nèi)的氣體體積減小，但由于球沒(méi)有破裂，球內(nèi)氣體的分子數(shù)量沒(méi)有增多也沒(méi)有減少，所以球內(nèi)氣體的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，故選項(xiàng)a正確；b、當(dāng)球被踩癟時(shí)，球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，但由于氣體

15、體積減小，所以球內(nèi)氣體的密度會(huì)變大，故選項(xiàng)b不正確；c、質(zhì)量一定的氣體，壓強(qiáng)與體積有關(guān)，體積減小，壓強(qiáng)增大由于球被踩癟，質(zhì)量不變，體積減小，所以球內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，故選項(xiàng)c不正確；d、當(dāng)球被踩癟時(shí)，球的體積減小，所以球內(nèi)氣體的體積也減小了，故選項(xiàng)d不正確故選 a點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，可以先從比較容易判斷的選項(xiàng)去分析，當(dāng)我們分析出這個(gè)選項(xiàng)中物理量的變化情況時(shí)，我們就可以利用這個(gè)物理量的變化情況去進(jìn)一步分析其它選項(xiàng)中物理量的變化情況做選擇題最常用的方法是排除法，我們可從最簡(jiǎn)單的、最有把握的選項(xiàng)去分析11（2分）（2009泰安）在“用天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增

16、、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（）a把橫梁右端螺母向右旋出一些b把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些c把天平右盤的砝碼減少一些d向右移動(dòng)游碼考點(diǎn)：天平的使用專題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題分析：用天平稱量物體質(zhì)量的過(guò)程中，指針左偏要增加砝碼或移動(dòng)游碼，如果指針偏轉(zhuǎn)的角度很小，不能增加砝碼，要通過(guò)移動(dòng)游碼來(lái)使天平的橫梁重新平衡解答：解：（1）移動(dòng)橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程中，在稱量物體質(zhì)量的過(guò)程中，不能再移動(dòng)平衡螺母（2）用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，說(shuō)明左端下沉一點(diǎn)，增加最小的砝碼會(huì)使右端下沉，只有向右移動(dòng)游碼故選d點(diǎn)評(píng)：在調(diào)節(jié)過(guò)程中和稱量物體質(zhì)量時(shí)都會(huì)出現(xiàn)指針

17、偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，認(rèn)真區(qū)分這兩個(gè)過(guò)程中接下來(lái)的操作是什么二、填空題：（每空1分，第9題每空2分共25分）12（3分）在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的主單位是kg，力的主單位是n量筒和量杯是用來(lái)測(cè)量液體體積的工具考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算專題：其他綜合題分析：根據(jù)對(duì)物理量及其對(duì)應(yīng)單位的掌握和測(cè)量工具的用途解答解答：解：在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的主單位是kg，力的主單位是n量筒和量杯是用來(lái)測(cè)量液體體積的工具故答案為：kg；n；體積點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)物理量及其對(duì)應(yīng)單位及常見(jiàn)測(cè)量工具用途的了解情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度較小13（2分）廣州亞運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f選出2010名火炬手，傳遞火炬歷時(shí)30天，若火炬手以1m/s的速

18、度沿直線勻速通過(guò)60m，需60s，以路旁的樹(shù)木為參照物，火炬手是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：已知路程和速度，利用公式t=得到需要的時(shí)間；一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，看它相對(duì)于參照物的位置是否變化解答：解：v=，需要的時(shí)間為t=60s；以路旁的樹(shù)木為參照物，火炬手的位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的故答案為：60；運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：此題考查的是速度變形公式的應(yīng)用和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，要確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須確定參照物，參照物不同，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同14（3分）圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，此時(shí)的噪聲分貝數(shù)為62.7，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度

19、（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）當(dāng)附近有載重汽車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）考點(diǎn)：聲音的等級(jí)和噪聲的危害專題：聲現(xiàn)象分析：噪聲監(jiān)測(cè)器是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大解答：解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器可讀出，此時(shí)的噪聲是62.7分貝；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的時(shí)當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度；若有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，其噪聲變強(qiáng)，所以噪聲監(jiān)測(cè)器的數(shù)字將會(huì)變大故答案為：62.7；響度；增大點(diǎn)評(píng)：知道噪聲監(jiān)測(cè)器的用途，且能真正的理解響度的定義是解決該題的關(guān)鍵15（3分）如圖甲所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用

20、抽氣機(jī)將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)在圖乙中，拿一張硬紙片在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)高（選填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)考點(diǎn)：聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系專題：實(shí)驗(yàn)題分析：（1）用抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸變少，空氣的變化引起了鈴聲的變化，由此可知聲音要傳播出去需要空氣做為介質(zhì)（2）頻率表示物體振動(dòng)快慢，物體振動(dòng)越快，頻率越大；物體振動(dòng)越慢，頻率越小（3）音調(diào)跟頻率有關(guān)頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越小解答：解：（1）用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來(lái)越少，鈴聲逐漸變輕，當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時(shí)，

21、鈴聲消失說(shuō)明聲音的傳播需要空氣作為傳聲的介質(zhì)（2）硬紙片在木梳上快速劃過(guò)，木梳齒振動(dòng)快，頻率大，音調(diào)高故答案為：介質(zhì)；高，頻率點(diǎn)評(píng)：此題考查聲音的相關(guān)知識(shí)我們要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這種分析能力是近幾年中考的重點(diǎn)，需要引起注意16（2分）如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變，此時(shí)跳板具有彈性勢(shì)能，跳板彈起過(guò)程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變考點(diǎn)：力的作用效果專題：運(yùn)動(dòng)和力分析：（1）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度和方向的改變都稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變），力可以使物體發(fā)生形變；（2）物體由于發(fā)生彈性形變

22、而具有的能量，叫做彈性勢(shì)能解答：解：（1）跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力使跳板發(fā)生形變；跳板發(fā)生彈性形變，從而具有彈性勢(shì)能（2）跳板彈起過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化，因此跳板推運(yùn)動(dòng)員的力使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變故答案為：使跳板發(fā)生形變；彈性勢(shì)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)點(diǎn)評(píng)：掌握力作用的兩種效果，力可以改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)方向的改變和速度的改變都稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變17（2分）矯正近視眼所配戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼所配戴眼鏡的鏡片是凸透鏡（選填“凹透鏡”或“凸透鏡”）考點(diǎn)：近視眼的成因與矯正辦法；遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法專題：透鏡及其應(yīng)用分析：解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入

23、手：（1）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；（2）近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會(huì)聚；遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，遠(yuǎn)視眼是像成在了視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴會(huì)聚透鏡使光線提前會(huì)聚解答：解：（1）近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會(huì)聚，因凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，所以近視眼應(yīng)該配戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體；（2）遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，因凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，所以需戴凸透鏡矯正故答案為：凹透；凸透點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要結(jié)合近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和糾正方法進(jìn)行分析18（2分）在上物理

24、課時(shí)，老師用黑板擦輕輕的擦黑板上的板書內(nèi)容，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦力考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法專題：重力、彈力、摩擦力分析：摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大摩擦的辦法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度解答：解：用黑板擦輕輕的擦黑板上的板書內(nèi)容，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大了壓力增大了摩擦力故答案為：壓力；摩擦點(diǎn)評(píng)：本題考查了生活中增大和減小摩擦的方法，生活處處皆物理，要留心生活，把物理和生活聯(lián)系起來(lái)19（2分）甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，則他們的體重之比是10：9，若甲同學(xué)的

25、體重是490n，則乙同學(xué)的體重為441n考點(diǎn)：重力的計(jì)算專題：計(jì)算題；比例法分析：知道甲同學(xué)重和質(zhì)量比，利用重力公式g=mg求解解答：解：g=mg，g甲=490n，=10：9g乙=×g甲=×490n=441n故答案為：10：9；441點(diǎn)評(píng)：會(huì)靈活運(yùn)用重力公式g=mg分析比較，是一道基礎(chǔ)題20（6分）質(zhì)量是27g的鋁塊，體積是10cm3，則鋁的密度是2.7g/cm3將這個(gè)鋁塊削去一半，其質(zhì)量是13.5g，密度為2.7×103kg/m3考點(diǎn)：密度的計(jì)算；密度及其特性專題：計(jì)算題；應(yīng)用題；密度及其應(yīng)用分析：（1）已知鋁塊的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出鋁的密度；（2）質(zhì)量

26、是指物體所含物質(zhì)的多少，密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物種的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)解答：解：鋁塊的密度：=2.7g/cm3；質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，將這個(gè)鋁塊削去一半時(shí)，其質(zhì)量減半，即為13.5g，密度是物質(zhì)本身的一種特性，只與物種的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，此時(shí)鋁的密度不變，仍為2.7g/cm3=2.7×103kg/m3故答案為：2.7；13.5； 2.7×103點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度的簡(jiǎn)單的計(jì)算和學(xué)生對(duì)密度特性、質(zhì)量的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目三、作圖題（每小題2分，本大題共6分）21（2分）光線與鏡面成60°角射在平面鏡上，如

27、圖所示，試畫出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)考點(diǎn)：作光的反射光路圖專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)； 入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角解答：解：首先做出法線，入射光線與鏡面的夾角是60°，所以入射角為90°60°=30°根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線反射角也為30°如圖所示：點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并要注意入射角與反射角的概念22（2分）（2012門頭溝區(qū)二模）如圖所示，畫出物

28、體a所受重力的示意圖考點(diǎn)：重力示意圖專題：作圖題分析：根據(jù)力的示意圖的定義，將物體所受重力的方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可解答：解：物體受到的重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，重力的示意圖如圖：點(diǎn)評(píng)：畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖23（2分）如圖所示，兩條光線射向凸透鏡請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的折射光線考點(diǎn)：透鏡的光路圖專題：作圖題分析：要正確作出圖中兩條入射光線的折射光線，必須知道凸透鏡的三條特殊光線：過(guò)焦點(diǎn)的光線、平行于主光軸的光線、過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后如何傳播？解答：解：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射

29、后，折射光線通過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線平行于主光軸；如圖：點(diǎn)評(píng)：本題主要考查凸透鏡的三條特殊光線：過(guò)光心的光線其傳播方向不變；過(guò)焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸；平行于主光軸的光線折射后過(guò)焦點(diǎn)四、簡(jiǎn)答題（4分）24（4分）請(qǐng)欣賞下面的一首詩(shī)并回答聲學(xué)問(wèn)題：“唐代詩(shī)人張繼在楓橋夜泊”中寫到“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”請(qǐng)寫出2個(gè)這首詩(shī)中包含的物理道理例：月亮反射太陽(yáng)光，人們看到了月亮光的反射鐘聲傳到漁船聲音的傳播人們聽(tīng)到的是鐘聲音色考點(diǎn)：聲音的傳播條件；音色專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中

30、傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（2）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)解答：解：楓橋夜泊詩(shī)句中蘊(yùn)含的物理知識(shí)有：（1）我們所聽(tīng)到的鐘聲是由于鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）鐘聲是通過(guò)空氣傳遞到我們的耳朵中的；（3）我們是通過(guò)鐘聲振動(dòng)的音色辨別出是鐘聲的故答案為：鐘聲傳到漁船聲音的傳播；人們聽(tīng)到的是鐘聲音色點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)詞中蘊(yùn)含物理知識(shí)的了解，體現(xiàn)了物理和生活的聯(lián)系，解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)聲音的產(chǎn)生和傳播及樂(lè)音特征進(jìn)行分析解答五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共25分）25（4分）（2011南平）如圖所示，（1）甲圖中a物體的長(zhǎng)度是2.25cm（2）乙圖中天平游

31、碼的讀數(shù)是1.8g（3）丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4n（4）丁圖中液體的體積是60ml考點(diǎn)：刻度尺的使用；天平的使用；量筒的使用；彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)專題：圖析法分析：在物理學(xué)中，測(cè)量?jī)x器有很多種，每一種測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)都有其特定的要求，同時(shí)，也有相似的特點(diǎn)，因此，讀數(shù)時(shí)一定要按相應(yīng)的要求來(lái)進(jìn)行解答：解：（1）刻度尺的測(cè)量起點(diǎn)從6cm開(kāi)始，分度值為1mm，讀取數(shù)據(jù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，故其結(jié)果=2cm+0.2cm+估讀值，為2.23cm2.27cm；（2）標(biāo)尺上的分度值為0.2g，讀取時(shí)要看標(biāo)尺的左邊緣，故其結(jié)果為1g+0.2g×4=1.8g；（3）彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2n

32、，示數(shù)從上向下延伸，故其結(jié)果為2n+0.2n×2=2.4n；（4）量筒中凹液面對(duì)應(yīng)的刻度值就是液體的體積，故其結(jié)果為60ml故答案為：（1）2.232.27；（2）1.8；（3）2.4；（4）60點(diǎn)評(píng)：絕大多數(shù)的物理實(shí)驗(yàn)都需要測(cè)量工具，它們的讀數(shù)既有共同的要求，也有各自的特點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)時(shí)必須全面了解，區(qū)別對(duì)待26（2分）同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)“龜兔賽跑”的故事，在比賽開(kāi)始后，“觀眾”通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺(jué)，“裁判員”通過(guò)比較通過(guò)相同路程所用的時(shí)間判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)快考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)快慢的比較；速度與物體運(yùn)動(dòng)專題：簡(jiǎn)答題；控制變量法

33、分析：日常生活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：相同時(shí)間比路程，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快；相同路程比時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快解答：解：兔子和烏龜是同時(shí)、同地點(diǎn)出發(fā)的，某一時(shí)刻觀眾看到兔子跑在前面說(shuō)明相同的時(shí)間兔子運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，是通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢的；裁判員是記錄時(shí)間的，記錄兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)相同路程的時(shí)間，是通過(guò)比較通過(guò)相同路程所用的時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢的故答案為：相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程；通過(guò)相同路程所用的時(shí)間點(diǎn)評(píng)：此題考查的是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，是一道基礎(chǔ)題27（5分）如圖所示，是小宇同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中還需要調(diào)整的是：光屏的高度他依次把把蠟燭放在主

34、光軸上的a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)，f點(diǎn)和2f點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像；把燭焰放在a點(diǎn)上，所成的像最??；把燭焰放在ab點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理；把燭焰放在cd點(diǎn)上是屬于投影儀原理考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）為使所成像能在光屏的中心，必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上；（2）根據(jù)凸透鏡成像情況和應(yīng)用進(jìn)行填寫：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大

35、致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置（2）uf，成正立、放大的虛像，所以燭焰放在e點(diǎn)把燭焰放在a點(diǎn)上，物距最大，則所成的像最小u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)，所以燭焰放在a和b點(diǎn)燭焰放在c和d點(diǎn)上，2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀，所以燭焰放在c和d點(diǎn)故答案為：光屏的高度；e；a；ab；cd點(diǎn)評(píng)：此題主要考查凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用，要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用28（7分）（2012泉州）小永同學(xué)為了測(cè)量永春老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁

36、平衡（2）接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：a用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；b將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；c將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積v；以上操作的正確順序是：bca（填字母代號(hào)）（3）由圖可得老醋的體積為40cm3，老醋的密度是1.125g/cm3=1.125×103/m3考點(diǎn)：液體密度的測(cè)量；天平的使用；量筒的使用專題：實(shí)驗(yàn)題分析：（1）首先把天平放在水平桌面上，再調(diào)節(jié)平衡螺母直到橫梁平衡；（2）量筒中醋的質(zhì)量，應(yīng)用圖b中杯與醋的總質(zhì)量m2減去圖a中杯與剩余醋的質(zhì)量m1老醋的密度可用密度的公式計(jì)算得出；解答：解：（1）首先把天平放

37、在水平桌面上，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的中線處，表示橫梁平衡；故答案為：水平桌面上；平衡螺母（2）測(cè)量液體的密度時(shí)，應(yīng)該首先測(cè)量燒杯和老醋的總質(zhì)量m2，把適量的老醋倒入量筒中，讀出其體積v，再測(cè)量出燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1故答案為：bca（3）圖c中量筒中老醋的體積v=40cm3，圖b中燒杯和老醋的總質(zhì)量m2=82.4g，圖a中燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1=37.4g，量筒中老醋的質(zhì)量m=45g，所以老醋的密度為=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3故答案為：40；1.125；1.125×103點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是天平的正確使用方法和測(cè)量液體

38、密度的實(shí)驗(yàn)步驟，以及學(xué)生對(duì)密度計(jì)算的正確理解，是中考的常見(jiàn)題型，難度不是很大29（7分）小明探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的過(guò)程如圖所示所用器材：甲、乙、丙中使用的均為同一木塊，但乙中的木塊在毛巾表面滑動(dòng)（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí)，每次都要使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等（2）比較甲、丙兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)；比較甲、乙兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)（以上均填“甲”、“乙”或“丙”）（3）比較乙、丙兩圖，你能得出正確結(jié)論嗎？答：不能（填“能”或“不能”）你所回答的原因是：違反了控

39、制變量法（4）如果要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力的大小、接觸面的粗糙程度一樣，改變接觸面積大小考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法分析：（1）物體在水平方向受到兩個(gè)力的作用，且做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體受到的這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力（2）探究影響滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要采用控制變量法（3）乙丙兩圖壓力的大小、接觸面積的粗糙程度均不同，違反了控制變量法，所以不能得出正確的結(jié)論（4）根據(jù)控制變量法和影響滑動(dòng)摩擦力的因素進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解答：解：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，即彈簧測(cè)力的拉力的大小與木塊受到摩擦力的大小相等（2）比較甲、丙兩圖可知：兩此實(shí)驗(yàn)的接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，所以能說(shuō)明滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)；比較甲、乙兩圖可知：