四年級上冊第5課古詩兩首PPT課件

1、 題西林壁 宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。第1頁/共26頁題西林壁是詩人蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經(jīng)過九江和朋友游廬山西林寺的時候所寫。寫本詩前十幾天他曾到過廬山，寫過一首詩并風(fēng)趣地對朋友說：第一次見過廬山，好像遇到一位高傲的陌生人，要想和他成為熟人，今后就得常常來往，。一代文化名人蘇軾，十幾次游覽于廬山這靈山秀水之間，寫下了五首廬山記游詩，這首詩是最后一首。第2頁/共26頁遠第3頁/共26頁第4頁/共26頁第5頁/共26頁高第6頁/共26頁第7頁/共26頁低第8頁/共26頁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。橫著看是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看成了山峰，

2、遠看、近看、俯看、仰看景象各不相同。第9頁/共26頁 欣賞了剛才幾組廬山的圖片，同學(xué)們認為廬山怎樣？遠近高低各不同詩中哪句話揭示了深刻的道理？不識廬山真面目只緣身在此山中你能用自己的話說說對它的理解嗎？同桌互相討論，交流。第10頁/共26頁不識廬山真面目，只緣身在此山中。我看不清廬山的真實面目，只因為我身在廬山之中，視野太狹窄了。第11頁/共26頁“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币痪?，表面上是說作者身在廬山之中，視野狹窄，看不清廬山的真正面目。細細品味，卻暗含著人生的哲理：要相對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，來觀察分析事物。正所謂“當局者迷，旁觀者清”。第12頁

3、/共26頁陸游 山西村：村莊名，在今浙江紹興鑒湖附近 。游山西村第13頁/共26頁陸游（1125-1210），南宋偉大詩人。字務(wù)觀，號放翁，山陰（現(xiàn)浙江省紹興市）人。幼年時正當金兵向南入侵，隨家逃難，受到深刻的愛國主義教育。中年時期，曾到四川、陜西一帶，參加軍隊生活，前后九年，進一步激發(fā)了愛國激情，對他的創(chuàng)作有很大的影響。由于他堅決主張抗戰(zhàn)，政治上經(jīng)常受到投降集團的壓制。晚年失去了官職，回到了故鄉(xiāng)，報國信念始終沒有衰退。一生留下九千多首詩，大都洋溢著愛國熱情，充滿收復(fù)失地的信心。風(fēng)格豪邁是他詩歌的特色。 第14頁/共26頁本首詩是陸游罷官閑居，住在現(xiàn)在紹興市鏡湖的三山。詩人心中當然噴噴不平，對

4、照詐偽的官場，在家鄉(xiāng)淳樸的生活自然會產(chǎn)生無限的欣慰之情。詩題中就是三山西村的村落，詩中記敘了當?shù)氐娘L(fēng)俗，饒有興味。第15頁/共26頁課外拓展死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。第16頁/共26頁僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作第17頁/共26頁第18頁/共26頁莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。臘酒：頭一年臘月釀制的酒。 足雞豚（tn）：意思是準備了豐盛的菜肴。豚，小豬，詩中代指豬肉。足：充足第19頁/共26頁莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不要笑話農(nóng)家人的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。第20頁/共26頁第21頁/共26頁第22頁/共26頁山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走，突然發(fā)現(xiàn)柳蔭森森，鮮花明艷，眼前又是一個山村。第23頁/共26頁“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”一句在寫景的同時，也是在告訴我們：遇到困難時要增強信心，往往看似無望，經(jīng)過努力，就會出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機。第24頁/共26頁當你學(xué)習(xí)遇到困難，甚至感到_時，千萬不要退縮，只要多讀書，多動腦筋，相信經(jīng)過一番思索，你一定會有_對于問題的認識，因所處