小班語言過新年教案教學模板

1、小班語言過新年教案模板小班語言活動過新年教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，回憶過新年的景象，初步學念兒歌，了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話，一起看看小班語言過新年教案!歡迎查閱! 小班語言過新年教案1 活動目標 1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。 3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備 親子討論過有關(guān)過年的話題;新年到背景圖一張;小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂 活動過程

2、一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了? (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿

3、紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成"等等。 每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。 活動延伸 在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。 活動反思 活動以體現(xiàn)“幼兒為主體，教師為主導”的原則，活動開始時的新年的來歷，激起幼兒想和朋友們交流分享的愿望。 幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，

4、需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進幼兒語言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師! 小班語言過新年教案2 活動目標： 1.通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅; 2.學會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往能力; 3.懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。 活動準備： 扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。 活動過程： 1.導入 放"新年好"的音樂，營造過年的氣氛。 指導語： (1)小朋友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。 (2)小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂

5、是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話呢? 2.拜年的禮儀 指導語： (1)小朋友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什么? (2)我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年?最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。 小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。" 3.情景游戲"拜大年"。 指導語： (1)小朋友們想一想，如果過

6、新年時：你碰到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年? (2)小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎? (3)先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。 4.開始游戲。 (1)教師向幼兒師范，請幼兒師范。 (2)幼兒自己玩。 首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜!祝你們身體健康，濤比南山!"爺爺奶奶要說："小

7、朋友新年好，祝你健康成長!"并發(fā)一個紅包給幼兒。 爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說："小朋友新年，祝你學習進步!" 叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財!"叔叔、阿姨要說："小朋友新年好，祝你快樂!"并發(fā)一個紅包。 最后，幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最后看誰的紅包最多。 活動總結(jié)： 讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒

8、。 活動延伸： 1.指導語：告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。 2.制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。 小班語言過新年教案3 教學目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。 2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好心愿。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。 教學重點 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學難點 用不同的材料制作各種小禮物。 教學過程 一、導入新課 把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。 提問：春節(jié)有關(guān)知識。 春節(jié)有關(guān)習俗。 學生討論 二、講授新課 (一)提問： 1、你認為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些? 2、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面? (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術(shù)作品。 書中的圖給你什么啟示 (三)學生對示范作業(yè)進行評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學習和借鑒的?