幼兒教案教學(xué)創(chuàng)設(shè)文明城市模板

1、幼兒教案創(chuàng)設(shè)文明城市模板教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。一起看看幼兒教案創(chuàng)設(shè)文明城市!歡迎查閱! 幼兒教案創(chuàng)設(shè)文明城市1 設(shè)計(jì)思路 讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開(kāi)始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中得到知識(shí)，找到快樂(lè)。明白保護(hù)環(huán)境，每個(gè)小朋友都可以做到。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣 2. 發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力 3. 通過(guò)探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 幼兒已具備樂(lè)音

2、與噪音的生活經(jīng)驗(yàn) 2. 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆 活動(dòng)過(guò)程 一、幼兒傾聽(tīng)噪音，導(dǎo)入活動(dòng) 1. 請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽(tīng)。 準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂(lè)音的區(qū)別。 2.提問(wèn)：你聽(tīng)到了一些什么? 這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的?聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué)? 你們有什么辦法減少這些噪音? 二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作 1. 老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)

3、記錄下來(lái)。 2. 小組討論、講述自己的操作活動(dòng) 哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小? 哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大? 你們喜歡聽(tīng)哪種?為什么? 三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流 1. 我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音? 2. 啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題 活動(dòng)延伸 讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來(lái)。 幼兒教案創(chuàng)設(shè)文明城市2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。 2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程： 1、

4、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫(huà)畫(huà)的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。 2、幼兒畫(huà)出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。 3、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。 4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來(lái)，分一分，看看哪些有用?哪些沒(méi)用，了解廢品的再利用方法。 5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。 活動(dòng)分析：孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等;一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將這些廢品分類存放，并賣(mài)到了廢品回收站，使幼兒能夠親身

5、感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢(qián)如何使用時(shí)，孩子們主動(dòng)說(shuō)要把這5元錢(qián)交給北京奧申委，支持北京申奧孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側(cè)面反映了幼兒對(duì)身邊的事關(guān)注了，并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起來(lái)。小新聞欄目的開(kāi)設(shè)對(duì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的空間。 幼兒教案創(chuàng)設(shè)文明城市3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用。 2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。 3.教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。 4.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。 活動(dòng)一：環(huán)境布置 師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動(dòng)

6、手在許多棵“樹(shù)上”貼樹(shù)葉。森林里生活著許多小動(dòng)物，人們也在美麗的大自然中快樂(lè)地生活著，通過(guò)墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹(shù)木對(duì)動(dòng)物及人體的密切關(guān)系，是人類的好朋友。 活動(dòng)二：參觀活動(dòng) 1.參觀幼兒園內(nèi)的樹(shù)木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。 2.參觀街道、馬路邊的樹(shù)木，讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途。“為什么路邊的樹(shù)木長(zhǎng)得高又大?” 3.參觀小花園內(nèi)的樹(shù)木，讓幼兒知道樹(shù)木的品種繁多及其功能和過(guò)冬方法。 活動(dòng)三：常識(shí)活動(dòng) 通過(guò)談話、觀看VCD等形式，介紹樹(shù)木對(duì)人體的作用：光合作用(遮擋陽(yáng)光，給人們一片溫馨的綠蔭);藥用(可制作藥材);食用(有的果樹(shù)生長(zhǎng)水果給人們吃);5對(duì)環(huán)境的影響(凈

7、化空氣，釋放氧氣，綠化環(huán)境等)。并幫助幼兒記住3月12日是植樹(shù)節(jié)，以及周圍常見(jiàn)樹(shù)木的名稱。 活動(dòng)四：語(yǔ)言活動(dòng) 1.通過(guò)講環(huán)保小故事愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，讓幼兒知道保護(hù)樹(shù)木的方法。 2.通過(guò)誦讀兒歌綠(附后)等，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的感情。 活動(dòng)五：音樂(lè)活動(dòng) 組織幼兒學(xué)唱大樹(shù)媽媽這首歌，并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木以及對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。 活動(dòng)六：游戲“答小記者問(wèn)” 幼兒當(dāng)小記者，回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽有關(guān)樹(shù)木方面的小知識(shí)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的印象。 1.你知道嗎?樹(shù)木對(duì)人體有哪些好處? 2.植樹(shù)節(jié)是幾月幾日? 3.我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)木? 4.你知道樹(shù)有哪些用途嗎? 5.你認(rèn)識(shí)哪些常綠樹(shù)、哪些落葉樹(shù)? 6.樹(shù)是怎樣過(guò)冬的? 活動(dòng)七：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹(shù)葉找媽媽” 帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉，然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹(shù)上掉下來(lái)的，就算幫樹(shù)葉找到了媽媽，鞏固幼兒對(duì)樹(shù)木特征的認(rèn)識(shí)。