幼兒園社會(huì)教案教學(xué)冬天模板

1、幼兒園社會(huì)教案冬天模板有的幼兒不愿意參加戶(hù)外鍛煉。同時(shí)冬季又是流感的季節(jié)，那么增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒環(huán)境適應(yīng)能力尤為重要，冬天又是美麗的，冰雪會(huì)給幼兒帶來(lái)新奇和驚喜。一起看看幼兒園社會(huì)教案冬天!歡迎查閱! 幼兒園社會(huì)教案冬天1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解雪的特征，感受雪景的美。 2、理解故事內(nèi)容，能?chē)L試表演出動(dòng)物的不同特征。 3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃” 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、下雪課件。 2、小鏟、笤帚等 3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)始部分 談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。 二、基本部分 1、師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想) 2、

2、觀(guān)看課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周?chē)跋笥惺裁醋兓?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言) 師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?(想) 3、教師邊操作教具邊講故事一遍冬天的小路。 提問(wèn)：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事? 幼兒討論:下雪了，大樹(shù)、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們?cè)趺礃恿?小松鼠是怎樣做的?小動(dòng)物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理) 4、表演故事

3、 幼兒自選頭飾表演故事。 重點(diǎn)表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作 三、結(jié)束部分： 我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動(dòng)室。 【活動(dòng)延伸】 1、區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒繼續(xù)表演故事。 2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。 幼兒園社會(huì)教案冬天2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解動(dòng)物不同于人類(lèi)的過(guò)冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。 2、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊(cè)2728頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、冬天你會(huì)怎樣過(guò) 寒冷的冬天來(lái)了，小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷，你會(huì)怎么樣去過(guò)冬呢?(讓幼

4、兒自由說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)冬方法) 小結(jié)：小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過(guò)做各種運(yùn)動(dòng)來(lái)增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來(lái)過(guò)冬的呢? 二、動(dòng)物過(guò)冬。 1、冬天快要來(lái)了，天氣冷起來(lái)了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過(guò)冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎?(教師講述與提問(wèn)時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感) 幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過(guò)冬的方法。 2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。 大雁和小燕子飛到南方去過(guò)冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長(zhǎng)

5、出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺(jué)。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。 3、我們到森林里去，問(wèn)問(wèn)動(dòng)物們有沒(méi)有做好過(guò)冬的準(zhǔn)備，好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過(guò)冬的。 4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)它們的過(guò)冬辦法。 二、訪(fǎng)問(wèn)動(dòng)物。 1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。 2、教師或一名幼兒扮演訪(fǎng)問(wèn)者“咚咚”敲門(mén)：“里面住者誰(shuí)呀?”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱?，我要飛到

6、南方去?！钡鹊取?3、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說(shuō)得既具體又清晰。 4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。 三、游戲“小動(dòng)物過(guò)冬了” 教師做冬爺爺，說(shuō)道“冬天來(lái)了”，小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過(guò)冬，比如：大雁飛起來(lái)、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來(lái)等。 幼兒園社會(huì)教案冬天3 活動(dòng)目標(biāo) 1.拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。 2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò)，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。 2.教師了解幼兒在哪些地方過(guò)冬天，有些什么經(jīng)驗(yàn)。 3.幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”、“春城的冬天”。 活動(dòng)過(guò)程 1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?“我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹(shù)葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽(tīng)過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里?jiàn)過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。 2.介紹北方的冬季特征。 引導(dǎo)幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”。 “這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化) 3.介紹春城昆明的冬季特征。 引