浙教版七年級下冊科學24光和顏色(40張PPT)

1、第一課時第一課時光光 源源光光 速速光的傳播光的傳播發(fā)光的電燈發(fā)光的電燈 放電影時的銀幕放電影時的銀幕發(fā)亮的鉆石發(fā)亮的鉆石 發(fā)光的螢火蟲發(fā)光的螢火蟲 篝火和火把篝火和火把 白雪白雪點燃的油燈點燃的油燈 點燃的蠟燭點燃的蠟燭 鏡子鏡子 激光激光 太陽太陽 月亮月亮 人的眼睛人的眼睛 北斗星北斗星 哈雷彗星哈雷彗星 收看電視時的電視銀幕收看電視時的電視銀幕 光源：光源：正在正在發(fā)光，而且是發(fā)光，而且是自身發(fā)光自身發(fā)光的物體。的物體。常見的光源有：常見的光源有：太陽、螢火蟲、篝火和火太陽、螢火蟲、篝火和火把、油燈、燃燒的蠟燭、把、油燈、燃燒的蠟燭、發(fā)光的發(fā)光的電燈、激電燈、激光光等等。因為因為月亮、

2、鉆石、眼睛、鏡子、哈雷慧星月亮、鉆石、眼睛、鏡子、哈雷慧星等都不是自己在發(fā)光，所以它們都不是光等都不是自己在發(fā)光，所以它們都不是光源。源。天天 然然 光光 源源人人 造造 光光 源源熱熱 光光 源：源：太陽、弧光燈、火炬等太陽、弧光燈、火炬等冷冷 光光 源：源：日光燈、螢火蟲日光燈、螢火蟲人造光源的發(fā)展史 人類文明、社會發(fā)展的過程 穴居的原始人靠篝火照明和取暖人造光源的發(fā)展史 人類文明、社會發(fā)展的過程 后來逐漸學會了用火把人造光源的發(fā)展史 人類文明、社會發(fā)展的過程 2000多年前的戰(zhàn)國，開始用油燈照明人造光源的發(fā)展史 人類文明、社會發(fā)展的過程 后來又發(fā)明了蠟燭1879年1939年 上述的例子全

3、部與光的傳播有關(guān)。上述的例子全部與光的傳播有關(guān)。想一想：光能在什么物質(zhì)中傳播？想一想：光能在什么物質(zhì)中傳播？我們看到物體的原因是我們看到物體的原因是眼睛接收到了物體發(fā)出眼睛接收到了物體發(fā)出或者反射出來的光?；蛘叻瓷涑鰜淼墓?。光的傳播光的傳播想一想：想一想：光的傳播能夠不需要物質(zhì)嗎？光的傳播能夠不需要物質(zhì)嗎？光的傳播不需要介質(zhì)光的傳播不需要介質(zhì)光波是一種電磁波光波是一種電磁波電磁波譜電磁波譜按照波長或頻率的順序把這些電磁波排列起來，按照波長或頻率的順序把這些電磁波排列起來，就是就是電磁波譜電磁波譜。如果把每個波段的頻率由低至高依次。如果把每個波段的頻率由低至高依次排列的話，它們是工頻電磁波、無線

4、電波、紅外線、排列的話，它們是工頻電磁波、無線電波、紅外線、可見光、紫外線、可見光、紫外線、X射線及射線及射線。以無線電的波長最射線。以無線電的波長最長，宇宙射線的波長最短。長，宇宙射線的波長最短。 無線電波無線電波 3000米米0.3毫米。毫米。紅外線紅外線 0.3毫米毫米0.75微米。微米?？梢姽饪梢姽?0.7微米微米0.4微米。微米。紫外線紫外線 0.4微米微米10毫微米毫微米X射線射線 10毫微米毫微米0.1毫微米毫微米射線射線 0.1毫微米毫微米0.001毫微米毫微米高能射線高能射線 小于小于0.001毫微米毫微米傳真?zhèn)髡妫娨曤娨暎┯玫牟ㄩL是）用的波長是36米；米；雷達雷達用的波長

5、用的波長更短，更短，3米到幾毫米。米到幾毫米。 實驗：探究光的傳播路線實驗：探究光的傳播路線 1、提出問題、提出問題 2、建立假設(shè)、建立假設(shè) 3、設(shè)計實驗方案、設(shè)計實驗方案（一）（一）觀察用激光發(fā)出的光，在空氣中傳播的觀察用激光發(fā)出的光，在空氣中傳播的路線是怎路線是怎樣的？樣的？ （二）（二）觀察用激光發(fā)出的光，在水中傳播的路觀察用激光發(fā)出的光，在水中傳播的路線是怎樣的？線是怎樣的？ （三）（三）觀察用激光發(fā)出的光，在玻璃中傳播的觀察用激光發(fā)出的光，在玻璃中傳播的路線是怎樣的？路線是怎樣的？實驗：探究光的傳播路線實驗：探究光的傳播路線 4、收集實驗證據(jù)、收集實驗證據(jù) 5、 結(jié)論：結(jié)論： 6、交

6、流評價：、交流評價：激光在空氣、水、玻璃中是沿直線傳播的。激光在空氣、水、玻璃中是沿直線傳播的。綜合前人的結(jié)果，光在同一種均勻物質(zhì)中綜合前人的結(jié)果，光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的。是沿直線傳播的。發(fā)現(xiàn)光在空氣和水、空氣和玻璃的界面處，發(fā)現(xiàn)光在空氣和水、空氣和玻璃的界面處，光的傳播方向發(fā)生改變，這是接下來要學習光的傳播方向發(fā)生改變，這是接下來要學習的光的折射現(xiàn)象。的光的折射現(xiàn)象。日食與月食日食與月食地球地球月球地球地球月球光直線傳播的應(yīng)用光直線傳播的應(yīng)用 在開鑿大山隧道時在開鑿大山隧道時, ,工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進機機, ,使掘進機沿直線前進使掘進機沿直線前進,

7、 ,保證隧道不出偏差保證隧道不出偏差 影子的形成：影子的形成：光的直線傳播現(xiàn)象光的直線傳播現(xiàn)象 光在傳播過程光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。物體后面便產(chǎn)生影。小孔成像小孔成像光的直線傳播的應(yīng)用：光的直線傳播的應(yīng)用： 步槍瞄準、激光準直、步槍瞄準、激光準直、排隊排隊。光的直線傳播原理的解釋：光的直線傳播原理的解釋：小孔成像、影子的形成、日食、月小孔成像、影子的形成、日食、月食的形成食的形成. .三、光的傳播快慢三、光的傳播快慢1 1、在真空中最快：、在真空中最快：3 310108 8 米米/ /秒秒2 2、在空氣中的速度：約、在空氣中的速度：約3 3

8、10108 8 米米/ /秒秒3 3、光的傳播快慢：光的傳播快慢：真空真空 空氣空氣 水水 玻璃玻璃4 4、光年：光在一年內(nèi)傳過的路程。、光年：光在一年內(nèi)傳過的路程。1 1光年光年=9.46=9.4610101212千米千米 1607 1607年伽利略最早做了測定光速的嘗試。讓兩年伽利略最早做了測定光速的嘗試。讓兩個實驗者在夜間每人各帶一盞遮蔽著的燈，站在相距個實驗者在夜間每人各帶一盞遮蔽著的燈，站在相距約約1.6km 1.6km 兩個山頂上，第一個實驗者先打開燈，同時兩個山頂上，第一個實驗者先打開燈，同時記下開燈的時間，第二個實驗者看到傳來的燈光后，記下開燈的時間，第二個實驗者看到傳來的燈光

9、后，立刻打開自己的燈，第一個實驗者看到第二個實驗者立刻打開自己的燈，第一個實驗者看到第二個實驗者的燈光后，再立刻記下時間，然后根據(jù)記下的時間間的燈光后，再立刻記下時間，然后根據(jù)記下的時間間隔和兩山頂間的距離計算光的傳播速度。隔和兩山頂間的距離計算光的傳播速度。這種測量光速的方法原理是什么？這種測量光速的方法原理是什么？但這個實驗?zāi)懿荒軠y出光的速度，為什么？但這個實驗?zāi)懿荒軠y出光的速度，為什么？（光的速度很大，在相距約（光的速度很大，在相距約1.6km1.6km的兩山頂間來回一次，所的兩山頂間來回一次，所用的時間大約只有十萬分之一秒，用這種簡單粗糙的方法根用的時間大約只有十萬分之一秒，用這種簡單

10、粗糙的方法根本不能測出這樣短的時間來。）本不能測出這樣短的時間來。） 速度速度 = =路程路程時間時間1、生活中打雷時，為什么先看到閃電后聽到生活中打雷時，為什么先看到閃電后聽到雷聲呢？雷聲呢？2、短距離賽跑時，計時員為什么見到發(fā)令槍冒短距離賽跑時，計時員為什么見到發(fā)令槍冒煙就計時，而不是聽到槍聲才計時呢？如果聽煙就計時，而不是聽到槍聲才計時呢？如果聽槍聲，成績是變好還是變差？槍聲，成績是變好還是變差？用科學道理解決生活問題或者生活現(xiàn)象。用科學道理解決生活問題或者生活現(xiàn)象。光速在空氣中遠遠大于聲速：光速在空氣中遠遠大于聲速：3108 米米/秒秒340米米/秒。秒。幻燈片 374 4、得出結(jié)論和

11、解釋、得出結(jié)論和解釋結(jié)論：結(jié)論：1、小孔成像，當、小孔成像，當孔較小孔較小時，時，(或距離較或距離較遠時遠時) ，不管透光孔的形狀如何，光斑總，不管透光孔的形狀如何，光斑總是是圓形圓形的。的。2、小孔成像，當、小孔成像，當孔較大孔較大時，時，(或距離較或距離較近時近時)，光斑形狀，光斑形狀與透光孔的形狀相同與透光孔的形狀相同。陽光陽光下樹陰中的圓形光斑是怎樣形成的下樹陰中的圓形光斑是怎樣形成的1 1、提出問題、提出問題光斑的光斑的形成形成跟樹葉透光孔的形狀究竟跟樹葉透光孔的形狀究竟有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？光斑的光斑的形成形成跟樹葉透光孔的跟樹葉透光孔的大小大小究竟有究竟有什么聯(lián)系？什么聯(lián)系？2

12、 2、建立假設(shè)、建立假設(shè)透光孔為圓形，光斑的形狀是圓形；如果透光孔為圓形，光斑的形狀是圓形；如果透光孔為非圓形，光斑的形狀也為非圓形。透光孔為非圓形，光斑的形狀也為非圓形。透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光透光孔越小，光斑的形狀是圓形；透光孔太大，光斑的形狀為孔的形狀孔太大，光斑的形狀為孔的形狀。5 5、交流和評價、交流和評價4 4、得出結(jié)論和解釋、得出結(jié)論和解釋3 3、設(shè)計實驗方案、設(shè)計實驗方案讓太陽光通過紙片上各種不同形狀的小孔，觀察讓太陽光通過紙片上各種不同形狀的小孔，觀察所成光斑的像。所成光斑的像。 讓太陽光通過紙片上的各種不同形狀的大孔，讓太陽光通過紙片上的各