小班科學(xué)教案《玩水》

1、小班科學(xué)教案玩水小班科學(xué)教案玩水觀察背景：水是幼兒生活過程中比較常見的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì)，幼兒 從小就非常喜歡玩水，每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手，孩 子們一聽到洗手都非常的興奮，總是會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間，雖然孩子們養(yǎng) 成了愛清潔的良好習(xí)慣，但是對(duì)于節(jié)約這方面卻有所欠缺?；顒?dòng)實(shí)錄：為了讓幼兒能夠正確使用生活用水，導(dǎo)致一些不良的行為習(xí)慣的 任意滋生，我組織幼兒開展了本次活動(dòng)，目的是讓幼兒體驗(yàn)怎樣正 確使用生活水，達(dá)到不浪費(fèi)水，節(jié)約用水的良好習(xí)慣。為了達(dá)成本 次的活動(dòng)目標(biāo)，我做了較充足的教學(xué)準(zhǔn)備：大盆3-4個(gè)，內(nèi)裝有半 盆水，每人一個(gè)塑料筐，里面盛有多種材料。（小積木、塑料玩具、 鐵夾子和木夾子等

2、）1、聽聲音導(dǎo)入。師：今天老師要給小朋友們聽一個(gè)好聽的聲音，小朋友們要仔細(xì) 聽好這是什么聲音哦!是什么聲音呀？（水聲）2、討論水的用處。師：你們都在什么地方見過水呢？（幼兒回答）師：那小朋友們動(dòng) 動(dòng)你們的小腦筋想想看，水能干什么呢？（喝、澆花等）。師小結(jié)：哦，原來水有這么多的用處呢。如果沒有了水，小朋友 們喝不到水，就會(huì)渴死，小花小草也會(huì)渴死，所以水對(duì)我們是很重 要的，小朋友們也要記住一定要節(jié)約用水，洗完手之后要把水龍頭 關(guān)緊，不能讓水跑掉哦！3、運(yùn)用各種感官，感知水的.特性。視覺感官。師：今天老師給小朋友們帶來了一些水，你們看，誰是什么顏色 的呢？（白色）。師：有的小朋友說誰是白色的，老師說

3、水是沒有顏色的，是透明 的，小朋友們看，你們能不能看到水里面的石子呢？師：我們能通過水面看到水底的東西，那么水有沒有顏色呢？師小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的。嗅覺感官。師：那么你們說水有沒有味道呢?用你們的小鼻子聞聞看。（沒 有）。師小結(jié)：對(duì)了，水是沒有味道的，它是無色無味的。觸覺感官。師：小朋友們，你們覺得水會(huì)不會(huì)跑呢？師：你們看，水有沒有從我的手中跑掉，有沒有漏出來呢？師：你們也來試試看，能不能從你們的手上漏出來。4、游戲：調(diào)皮的水寶寶。幼兒獨(dú)自探索。師：小朋友們，你們剛才和水玩得開不開心呀?瞧，你們的椅子 下面藏著一些東西，我們把它找出來。小杯子里面有很多的玩具， 它們說：我也想和水玩。

4、小朋友們，我們一起帶著它和水寶寶再 玩一會(huì)兒，好不好？師：玩得時(shí)候小朋友們要仔細(xì)觀察哦，把你看到的東西用你們的 小腦袋記下來告訴我哦！師幼討論。師：剛才小朋友們?cè)谕娴脮r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒回答）師小結(jié)： 小朋友們真聰明，發(fā)現(xiàn)了木夾子是浮在水面上的，而鐵夾子是沉在 水底的等等。驗(yàn)證現(xiàn)象。師：到底是不是這樣呢，我們一起來看一看，好不好？（教師操作） 師：你們真棒，原來真的是這樣的。5、結(jié)束。師：水寶寶和玩具寶寶們說：我好累，我要回家休息了。小朋友 們，我們也一起回家休息休息吧！活動(dòng)反思：玩水，這節(jié)活動(dòng)目的是讓幼兒了解水的特性，知道水是無色、 無味的，還會(huì)流動(dòng)的并培養(yǎng)幼兒玩水的興趣。小朋友對(duì)水特別的感 興趣，積極性都很高。都盼望著上這節(jié)科學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)開展時(shí)， 我準(zhǔn)備了四個(gè)裝有水的水桶，讓每位幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察。孩子們都 積極地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是無色，無 味的，會(huì)流動(dòng)的。小朋友最感興趣的就是沉浮現(xiàn)象，每個(gè)人都用我 所提供的材料放進(jìn)水中，并發(fā)現(xiàn)了有些玩具是沉在水底，有些玩具 是浮在水