教育學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)最新版

1、2021教育學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)心得體會(huì) 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.教育學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)7月18日至7月25日我們教育學(xué)院的啟夢(mèng)隊(duì)與管理學(xué)院的暖心暖隊(duì)一行16人來(lái)到了xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行為期一周的支教和調(diào)研活動(dòng)。一周

2、時(shí)間雖然短暫，但是我收獲頗豐。我擁有了很多在我20年的人生里所沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。我第一次搭了將近10個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車，我第一次給學(xué)生上安全教育課，我第一次自己一個(gè)人獨(dú)立出題目，我第一次當(dāng)班主任，我第一次寫(xiě)主持稿······在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們啟夢(mèng)隊(duì)主要負(fù)責(zé)支教活動(dòng)，我擔(dān)任大班（即五、六年級(jí)）的班主任。在擔(dān)任班主任和上課的過(guò)程中，我體會(huì)到作為一個(gè)老師責(zé)任二字的重要性。搞教育不是搞生產(chǎn)，采用流水線的生產(chǎn)出一些列相同的產(chǎn)品。學(xué)生首先是一個(gè)人再是一個(gè)學(xué)生。我們首先要尊重個(gè)性鮮明的學(xué)生，與學(xué)生平等相處。老師的責(zé)任雖說(shuō)是教書(shū)育人但我覺(jué)得育人二字應(yīng)該

3、放在前面。學(xué)生要德與智發(fā)展，我認(rèn)為是以德為先。在于學(xué)生與家長(zhǎng)的交往中，我聽(tīng)到了學(xué)生對(duì)自己以前老師的抱怨，其中有些我覺(jué)得是學(xué)生自己的問(wèn)題，但也有老師自身的問(wèn)題。其中老師的問(wèn)題主要在不尊重學(xué)生，罵學(xué)生的時(shí)候帶有人身攻擊性，誤導(dǎo)學(xué)生蔑視所謂的差生，還有把學(xué)生當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力使用，讓學(xué)生去疏通廁所。我個(gè)人不贊成這種行為。還有個(gè)別老師上課時(shí)只講十幾分鐘其他時(shí)間就把學(xué)生扔在教室里做習(xí)題，而自己則跑到一邊去玩游戲。這是一個(gè)非常不負(fù)責(zé)任的行為。作為一個(gè)師范生，將來(lái)我們很有可能加入教師隊(duì)伍中，我覺(jué)得這是我們以后引以為戒的例子。教師為人師表，首先要做的是學(xué)生的表率。學(xué)生做錯(cuò)事可以罵但是要對(duì)事不對(duì)人，更不能人身攻擊。

4、老師要尊重學(xué)生，不能把學(xué)生當(dāng)作免費(fèi)勞動(dòng)力，但是適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)課還是要上的，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)還是要做的。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能以成績(jī)論人，而應(yīng)該以多把尺子量人。我覺(jué)得老師既然是上課就該待在教室。這是你的責(zé)任，學(xué)生自習(xí)也應(yīng)該待在教室為學(xué)生答疑。當(dāng)然，這只是個(gè)別老師，大部分老師還是很盡職盡責(zé)的去教書(shū)育人。這種園丁精神是我們所要學(xué)習(xí)的。在這一周里我也體會(huì)了當(dāng)老師的幸苦，因?yàn)槲覀冎暗牟邉澓退綄W(xué)校的實(shí)際情況相差很遠(yuǎn)，所以我們每天的課程都是頭天晚上臨時(shí)商議的，時(shí)間很趕。由于我們上課都是采取活動(dòng)的形式因此要準(zhǔn)備的教具就比較多。好幾天晚上我都忙到差不多臨晨1點(diǎn)。下課后，我們還要打掃教室，幫助阿姨做飯。我明白了雖然

5、說(shuō)當(dāng)老師是腦力勞動(dòng)其實(shí)，實(shí)際上是體力和腦力相結(jié)合的勞動(dòng)。其實(shí)很多工作都是這樣的。但是辛苦總是值得的，我們還來(lái)的是學(xué)生們上課的熱情和學(xué)生們的一張張笑臉。印象中，有個(gè)學(xué)生特別懂事，他每天都幫我開(kāi)電腦、關(guān)電腦。甚至跑出去了還回來(lái)關(guān)電腦。這讓我感到很窩心。我們走的時(shí)候，很多學(xué)生都來(lái)送我們，幫我們提行李。因?yàn)猷l(xiāng)村地區(qū)條件比較差，我們上網(wǎng)總是比較困難。而且打印機(jī)不是那么好用，這為我們的工作帶來(lái)了一些困難。幸運(yùn)的是，帶我們的張?zhí)庨L(zhǎng)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常配合我們，盡力幫我們解決困難。我們兩個(gè)隊(duì)伍之間也配合很默契，互相幫助。我們從最初的互不相識(shí)，到最后分離時(shí)的依依不舍。這些都讓我非常的感動(dòng)。我們還去看了xx鎮(zhèn)

6、的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)燒火龍的火龍模型，了解了每年正月十五燒火龍的寓意是能夠發(fā)財(cái)。還看了省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)惟妙惟肖的紙花。我們品嘗了當(dāng)?shù)氐某雒拿朗滁S金姜糖、豆夫、薯粄、牛雜面。讓我們了解到了文化不僅存在于書(shū)本還在人們的日常生活中。讓我們了解了鄉(xiāng)村文化。學(xué)校校長(zhǎng)曾意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)我們教育學(xué)院的學(xué)生說(shuō)，希望我們將來(lái)投身于農(nóng)村教育事業(yè)，每年的鄉(xiāng)村教師都招不滿。體驗(yàn)了一周的鄉(xiāng)村教師生活，雖然我將來(lái)不一定會(huì)踏上教師崗位，也不一定會(huì)投身鄉(xiāng)村教育中，但是我真的要給每一位鄉(xiāng)村教師致以深深的敬意，他們真的不容易。人家都說(shuō)大學(xué)里不去一次三下鄉(xiāng)是一個(gè)遺憾，以前我覺(jué)得沒(méi)什么，但現(xiàn)在我覺(jué)得真的是這樣的。三下鄉(xiāng)的意義不僅僅在支教調(diào)研，你會(huì)收獲到