中考考場作文寫作技法

1、中考考場作文寫作技巧                                      鳳頭引蝶   奪人魂魄       

2、;              中考作文開頭技巧集錦   “好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：    1落筆入題，總領(lǐng)全篇    例小時候，對印在連環(huán)畫、賀

3、卡上那些“揮著翅膀的孩子天使”愛得癡迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文白翅膀裝飾著我的夢開頭）這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時的夢”既照應(yīng)文題，又領(lǐng)起下文。這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。    2序引題記，醒人耳目    例2葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文翅膀，落在天上的葉子題記）    這個題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子

4、”的關(guān)系。“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執(zhí)著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。    3寫景烘托，渲染心情    例3又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文動力來自那雙眸子開頭）這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數(shù)學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫

5、暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。    4巧用對比，說明問題    例4早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文其實并不是這樣）文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點”，這樣的對比，只能說明一點，其實并不

6、是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。    5反向立意，別出心裁    例5我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文讓天使永駐心中開頭）文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細讀才會領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。    6角度新穎，情理交融    例6“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心?！弊?/p>

7、從水滸一問世，人們便拿此評價其中的人物潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。潘金蓮你實在是冤枉?。。ㄉ綎|萊蕪滿分文其實并不是這樣開頭）小作者將人們熟悉的水滸故事寫入作文，讀來卻不覺重復(fù)。此處引用水滸開頭，巧妙引出議論對象潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。    7句式工整，含蓄蘊藉    例7曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要

8、去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文乘上幸福的列車開頭）文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。    8比喻扣題，主旨凸現(xiàn)   例8每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文讀書生命飛翔的羽翼開頭）這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書生命飛翔的羽翼”。  

9、  9起興開頭，直奔主題    例9雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文假如給我一雙翅膀開頭）此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴“我”對夢想的執(zhí)著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念。    10排比開頭，注入詩韻    例11云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文給我

10、一個懂你的機會）作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。    11一線串珠，珠珠潤豐    例11幸福是什么？（山東濟寧滿分文幸福小語）文章以“幸福是什么？”開頭，獨句成段，發(fā)人深思，引起下文。下文分別用“司馬遷說”“陶潛說”“李太白說”“劉禹錫說”“陳景潤說”“林肯說”“甘地說”“我說”來高度概括8個人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。    12論壇形式，新奇無比  

11、60; 例12【主題帖子】幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫一千個人對“幸福”就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個“哈姆雷特”。（不信請到“幸?！闭搲镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。）（天津滿分文論壇里的“幸福水”開頭）此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設(shè)問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個人對幸福就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個哈姆雷特”概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！      &#

12、160;             豹尾留影   美麗動人                    中考作文結(jié)尾技巧集錦    古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到

13、總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：    1余音裊裊，回味無窮   例我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷（重慶滿分文白翅膀裝飾著我的夢結(jié)尾）文章主體部分用“給我一雙穿越時空的白翅膀，我愿穿過時光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭的國度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€表面上相對獨立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學、現(xiàn)實、未來四個側(cè)

14、面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號，完成了由具體到概括、又點到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。    2照應(yīng)開頭，首尾圓合    例2這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠永遠不忘記。”爸爸媽媽使勁地點了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠實現(xiàn)。（上海滿分文記住這一天）結(jié)尾）文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用；在內(nèi)

15、容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強調(diào)了家庭和諧的渴望。    3人物對話，點出題旨    例3回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??！?（重慶滿分文天使的翅膀結(jié)尾）一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章最后的畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！痹瓉恚辛颂焓沟某岚?，愛心就可以到處飛翔。    4相得益彰，完美組合 

16、   例4每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達母愛的梔子花的花開花落吧!我堅信：梔子花香會永駐心頭?。ㄉ綎|濱州讓花香永駐心中后記）考生別出心裁地設(shè)計了題記尾記，題記語言精美，蘊含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦為何花如此不受人注意？后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。    5立意深遠，博大深重    例5記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強；記住這一天，我們不再畏懼風雨，我們?nèi)f眾一心；記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。（上海滿分文記住這一天）結(jié)尾）本處結(jié)尾，是

17、議論抒情的點題，起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出了個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。光從這點上說，本文就令人嘆服。    6托物言志，感悟深刻    例6我幡然醒悟：舍棄是一種智慧！梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而有抗掙自然，畏懼自然而又洞悉自然！梧桐你早早的落葉，其實不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量！看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音?。ㄉ綎|萊

18、蕪滿分文其實并不是這樣）    作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來的狂風對梧桐的影響入手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。    7含蓄蘊藉，意境深遠    例7其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。其實，上帝關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。其實，有一種幸福離你很近（天津京滿分文有一種幸福離你很近結(jié)尾）    小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，而是從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，提醒我們?yīng)去

19、珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，真實言盡而意無窮。    8收束自然，水到渠成    例8由上述種種，足見人生前進的動力主要來自阻礙的力量。（北京滿分文動力來自阻力結(jié)尾）這篇文章論證層次清晰，先后分兩層論述。每層論證時側(cè)重使用舉例論證，舉了大量的名人事例，來證明論點，論據(jù)新穎、充足。先談人生中的阻力是什么，是痛苦和不幸，這是人生中必然存在的。再談阻力的作用和意義：是前進中的動力。此處結(jié)尾總結(jié)全文，歸納中心論點。    9語言精美，精彩無限&

20、#160;   例9徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；達芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。（山東臨沂滿分文我是金子結(jié)尾）    此結(jié)尾以排比形式出現(xiàn)，工整而有余味無窮、余音繞梁的效果。前三個排比段，化用經(jīng)典，了無痕跡。此結(jié)尾收束得如此鏗鏘有力，將自己的自信催化到了最高點！    10揭示懸念，突出主題    例10她在心中默念著：

21、“關(guān)心天使，謝謝你了！有你的關(guān)心，是我一生的幸福！”（山東菏澤滿分文別樣的“幸?！苯Y(jié)尾）這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場滿分。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起，令人想不到的是結(jié)果竟然是準確的，之后，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念；文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸?！?。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應(yīng)。    11形式新穎，個

22、性十足    例11【筆者感言】自己的幸福自己去創(chuàng)造選擇。不管你選擇的是那種生活，只要你從其中獲得了幸福，那你就是幸福的主人。（天津京滿分文論壇里的“幸福水”結(jié)尾）    此處用一句話來總結(jié)文章的主題，表達筆者的感言，可謂言簡意豐。這篇滿分文構(gòu)思巧妙，視角新穎，用論壇發(fā)貼的新穎形式，來詮釋幸福的內(nèi)涵。上文選取的發(fā)貼人的職業(yè)寬泛而具代表性，幾乎囊括了社會上的各行各業(yè)，這又是小作者超出于人的地方。因為本文想表達的是幸福的內(nèi)涵在一百個人心里就有一百種不同的面貌，因此，沒有比這里通過不同職業(yè)的人的口道出幸福的內(nèi)涵的方法更妙

23、的了。                     小標題炫示   結(jié)構(gòu)更眩目                      中考作文小標題技巧集錦

24、    小標題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。讀小標題，如同讀文章的靈魂，可以讓讀者對文章內(nèi)容一目了然，可以使文章結(jié)構(gòu)鮮明奪人。所以小標題是閱卷老師細讀的文章，對小標題進行文采修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。請看 中考滿分作文的小標題炫示：    1鏡頭組合式    擬題時根據(jù)文中所截取的故事片段進行提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。如浙江金華滿分作文尋找幸福的足跡中間用了三個小標題：    鏡頭（一）爺爺?shù)男腋?/p>

25、    鏡頭（二）媽媽的幸福    鏡頭（三）表妹的幸福    三個鏡頭式小標題的運用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。    2引用詩句式    借用現(xiàn)成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，

26、有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文為自己鼓勁中間用了三個小標題：    無可奈何花落去    似曾相識燕歸來    小園香徑獨徘徊    引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經(jīng)大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福?！钡诙€小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛

27、的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸?！?，堅信“前方的生活才會幸福！”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。    3時間串聯(lián)式    擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文為自己鼓勁中間用了三個小標題：    毛毛蟲開端    &#

28、160;繭過程     蝶末端    三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。”總領(lǐng)了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美

29、，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。    4形式串聯(lián)式   小標題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文滄桑磨煉歷史曲中間用了三個小標題：樂曲一樂曲一樂曲一    三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章；“樂曲一”西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的

30、樂章；“樂曲一”唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美。    5比喻對比式    因比喻手法的運用，使得小標題既準確、鮮明、生動，又能在前后對比中表達出小作者的褒貶之情，惹人喜愛。如江西滿分作文感受四季品味人生中間用了四個小標題：春之望夏之戀秋之思冬之盼    四個小標題，像一首首意蘊豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨辟蹊徑，用自然界的

31、四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達了人生需要經(jīng)過不斷的磨礪才能品位出真諦。四個小標題，望、戀、思、盼，每一季的格調(diào)不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個性獨到的考場美文。    6詞語擴充式    一個較為快速而具體的切入口，就是圍繞題目中的關(guān)鍵詞語來擬小標題，通常穩(wěn)妥的做法是通過添加新的詞語，將關(guān)鍵詞擴充為短語形式。如山東省濱州市滿分作文讓明燈永駐心中中間用了三個小標題：淳厚之燈高雅之燈堅韌之燈   三個小標題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動；猶如別在胸前的胸針，奪人眼

32、目。三個小標題，給我們展現(xiàn)了三種不同的“明燈”，三種不同的人生追求和生活態(tài)度，醒目而簡潔，準確而生動。    7呈示對象式    在小標題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。如山東省青島市滿分作文做人從學會說“不”開始中間用了四個小標題：對王權(quán)說“不”對世俗說“不”對黑暗說“不”對強權(quán)說“不”    四個小標題，就像紳士頸上的領(lǐng)結(jié)一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。本文用極其簡練的筆墨，跨越時空的界限，將古今的四個敢于說“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾聲，形成完整的

33、一篇文章，從不同的思想角度論證了面對失敗，面對欺辱，面對強權(quán)要勇敢地說“不”這個主題。四個小標題中，分別把“王權(quán)”“世俗”“黑暗”“強權(quán)”四個被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權(quán)、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、毛澤東不懼強權(quán)政治的品質(zhì)。                      詞句立骨   吟詠成文  &#

34、160;                 中考作文組材技巧報告    如果把作文比喻為大廈，那么，材料無疑是大廈最重要的建筑材料了。如何把這些建筑材料組裝成大廈，有一種常用常新、簡單易行的方法詞句立骨法，即通過圍繞一個中心詞或中心句來組織材料，一唱三嘆，反復(fù)吟詠，綴聯(lián)成篇。請看來自中考滿分作文的精彩報告：    1一字立骨，情動于衷 &#

35、160;  所謂“一字立骨”法，具體說來，就是文章由一字（實則詞或短語）生發(fā)開去，借助于敘述、描寫、議論和抒情，一層一層地剖析，抒寫特定的字，最后又由這一字回歸、攏合而來，從而產(chǎn)生了一字之帥牽制全局的藝術(shù)效果。各個部分也因這一字的制約與駕馭，立意顯得更為明確、凝練與深刻。比如浙江溫州滿分作文惜中寫道：    惜，是一種凝視。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。    惜，是一種回歸。惜，愛惜，愛惜這份難得的，遠古的回憶與安詳。    小作者把自己惜

36、古懷古的情結(jié)，寄托在古老的建筑上，寄托在城市的角落，那份感傷與留戀，那份痛惜與熾愛，在考生的生花妙筆之下靜靜流淌，動人心扉。文章緊緊“惜”一字層層渲染，反復(fù)吟唱“惜古情結(jié)”：凝望古典的雅致，回歸古典的安詳，沐浴古典文明的潤澤。讀完此文，我們不禁為考生的語言與情韻所打動，語言含蓄柔婉，全文洋溢著纏綿婉約的情致，充滿著詩情畫意，深深為考生不俗的才情與細膩的情思所打動。細讀文章，便會發(fā)現(xiàn)，作者巧用一個“惜”字貫穿全文，前后勾連，文章條理清晰，思路縝密，結(jié)構(gòu)謹嚴，渾然一體?！跋А弊至⒐牵郧閯尤?。     2一字立骨，見于標題  &

37、#160; 題目是文章的有機組成部分，是文章內(nèi)容與讀者情感的第一個接觸點。文章有一個好題目就如同人有一雙美麗傳神的大眼睛，一顧一盼，蘊藉無窮，令人“心動神凝”，見之忘俗，興味盎然，欲罷不能。用“一字立骨”法，巧擬標題，能使文章光彩照人，魅力四射，使人迫不及待地一睹為快。比如江蘇揚州滿分作文吃意盎然中寫道：吃之雄壯篇吃之浪漫篇吃之幸福篇   全文三部分，都圍繞“吃”字精設(shè)小標題，既緊扣全文標題，又提挈本部分內(nèi)容，篇幅大致相當，呈現(xiàn)均衡之美。同時又以第三部分總括前兩部分，第三部分標題中的“辛?！?，看似別字，其實別具匠心，是“辛酸與幸?！钡囊馑迹@樣的感慨建立

38、在前兩個部分鋪陳描繪的基礎(chǔ)上，將全文提升到對文化的反思的高度上，立意深邃。“吃”字立骨，吃意盎然。    3、一詞立骨，萬箭攢射    一詞立骨，顧名思義，指的是用一個關(guān)鍵詞去連綴寫作內(nèi)容，營造文章結(jié)構(gòu)，抒發(fā)作者情感等。比如山東濟寧滿分作文幸福小語中寫道：幸福是什么？司馬遷說：陶潛說：李太白說：劉禹錫說：陳景潤說：林肯說：甘地說：我說：    文章以“幸福是什么？”開頭，引起下文；以“我說”結(jié)尾，總括上文；中間分為幾個段落從不同的方面來闡釋什么是幸福。由總到分再到總，渾然一體

39、。在短短的一篇文章中，運用高度概括的語言，分列了李白、陳景潤、林肯等七個人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。“幸?！绷⒐牵f宗歸心。     4、短語立骨，縱橫捭闔    短語就是詞與詞的組合，短語立骨就是詞組立骨，指的是用一個關(guān)鍵短語去連綴文章內(nèi)容。如山東日照滿分作文給我一個牽手的機會中寫道：我愿與你同醉我愿與你共舞我愿與你共飲    文章的小標題比較清新，作者反復(fù)運用“我愿與你”這個短語結(jié)構(gòu)全文，我愿與你同醉、共舞、共飲，拉近了作者跟他

40、們的距離，結(jié)構(gòu)上顯得一目了然，而且每一個段落的結(jié)構(gòu)都基本構(gòu)成排比，作者從唐朝的李白寫到宋代的蘇軾、李清照，用自己獨到的見解詮釋他們的人生，縱橫捭闔，大氣磅礴，堪稱佳作?！拔以概c你”立骨，一唱三嘆。    5、一句立骨，回環(huán)往復(fù)   “一句立骨”是指有一句話在文中反復(fù)呈現(xiàn)，貫穿始終，構(gòu)成文章的基本骨架，顯示行文的思路。采用“一句立骨”的技法，能使文章不蔓不枝。思路清晰，中心突出，具有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之風。使用這一技法要注意：“一句”要傾情打造，力求生動、凝練而富有意味；“一句”要適時呈現(xiàn)，力求自然、恰當而有意義。如湖北仙桃滿

41、分作文人間何處無風景中寫道：    人間何處無風景！看，美麗的大自然：和諧的自然是人間不可或缺的一道風景線。    人間何處無風景！讀，厚重的文化史：深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。    人間何處無風景！瞧，智慧的結(jié)晶：人們的勤勞與智慧，是人間不可或缺的一道風景線。    人間何處無風景！聽，生活的回音：硬幣發(fā)出的清脆的響聲是乞丐一顆善良真誠的心的回音，是人間不可或缺的一道風景線。    

42、人間何處無風景！品，愛的細節(jié)：偉大的無私的真誠的愛，是人間不可或缺的一道風景線。    人間何處無風景！只有我們對生活充滿熱愛，就能創(chuàng)造一個和諧、厚重、充滿著真善美的人間。    全文的結(jié)構(gòu)在形式上呈現(xiàn)并列的關(guān)系，每一段均以“人間何處無風景”開頭，構(gòu)成了排比段，嚴謹圓潤，而在中心表達上則呈現(xiàn)遞進的關(guān)系，分別從“自然”“文化”“生活”“愛”等方面來突出中心，由虛到實，由物及人。每一段的開頭扣題，每一段的結(jié)尾緊扣開頭，顯得中心突出，主旨明確。文章結(jié)尾一段，則是在總結(jié)上文的基礎(chǔ)上升華中心。“人間何處無風景”立骨，搖曳多姿

43、。                        巧用排比   創(chuàng)造美文                     中考作

44、文排比出彩報告    排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。巧用排比，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意濃；用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。請看 中考作文排比出彩報告：    一、排比的位置桃花兒遍地盛開    1開頭排比，美在起點。優(yōu)美、貼切的排比開頭，是作文出彩的麗服，是作文生色的脂粉，是作文愉悅讀者的一杯美酒。如長沙滿分作文留點感激在心中在開

45、頭寫道：    饑渴的旅人在茫茫沙漠里尋找到了綠洲，他會感激，感激天空賜予這一片土地的滋潤；焦急的母親在車站等待遠歸的游子，她會感激，感激火車帶來了孩子的身影；病重的老人苦苦尋覓，終于抓住了生的希望，他會感激，感激天使的救助讓他遠離死神。    這是一篇令人眼睛一亮的考場佳作。此開頭一組排比，由物及人，用散文的筆調(diào)對“感恩”作詮釋，在作者筆下，從自然的萬事萬物到人類的美好情感，無不因感激而光彩四溢。內(nèi)容形象生動，語勢流暢生輝，情感真切動人。這樣的開頭為后文奠定了很好的情感基調(diào)，也容易引起讀者的共鳴?？?，開頭排比句，

46、就像門前的一串風鈴，搖曳多姿，惹人喜愛。    2中間排比，亮在心底。文章中間以幾個結(jié)構(gòu)相同的短句組成排比，形成了強烈的語勢，可以淋漓盡致地展現(xiàn)了作者較扎實的語言功底。如濱州市滿分作文讓春天永駐心中在中間寫道：“咚咚咚”，陽光來敲門，那是春天的使者，但他拒絕了；“咚咚咚”，熱鬧來敲門，那是春天的腳步，但他躲避了；“咚咚咚”，歡樂來敲門，那是春天的生命，但他退卻了    這是一篇很感人的抒情敘事散文，考生展開豐富的想象，精心編述了一個感人至深的故事，并通過細膩的描寫，生動地展示了主人公心靈世界的變化及帶來的結(jié)果。這里

47、的一組排比句，把考生的心路歷程演繹得一波三折，淋漓盡致，綱舉目張，脈絡(luò)清晰?？?，中間排比句，就像眼前的一行白鷺，展翅沖天，美麗定格，叫人留連忘返。    3結(jié)尾排比，流連終點。結(jié)尾處的排比，就像是飛流直下的九天銀河，激蕩人心；就像是滾滾東逝的一江春水，氣韻流轉(zhuǎn)。如深圳長沙滿分作文我想起了遠逝的絲綢之路在結(jié)尾寫道：想像著人們沒有私心，但人們不可能沒有私心。想像著風沙不吹，但風沙不可能不吹；想像著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華，所以這一切注定發(fā)生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈，絲綢古道，我希望下次在夢中與你相遇。這是一篇思接千載而又關(guān)注現(xiàn)實的考場佳篇。文章所

48、勃發(fā)的文化氣息與文化魅力，能夠?qū)⒆x者帶入美麗而神奇的境界。此結(jié)尾用排比句，感情在轉(zhuǎn)折中流淌，情愫在對比中飽滿，思緒在夢境中延伸?？矗Y(jié)尾排比句就像一群大雁，穿越季節(jié)，遠遠飛去，余音裊裊，讓人回味無窮。    二、排比的形式鳳凰三點頭余韻無窮    1句子成分排比，短促有力。這是指一個句子中的主語或者謂語或者賓語或者其他句子成分由幾個成分并列而成排比句式。如重慶滿分作文在風中輕舞的叛逆開頭寫道：我們是處于花季中的少男少女，我們渴望自由、渴望藍天、渴望飛翔。這個開頭用了成分排比句，三個“渴望”，三個分句的語言很對稱，既

49、有節(jié)奏感，又有美感，很好地突出了“渴望飛翔”的主題，可謂是語言形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。真是“咫尺見精彩，片言定高分?！?#160;   2句與句排比，句式工整。這是最主要的一種，由幾個分句構(gòu)成排比，或者幾個完整的句子構(gòu)成排比。如北京滿分作文動力來自親情結(jié)尾寫道：親情是一種動力，它能讓你走進“獨上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報得三春暉”的快樂。    結(jié)尾一段引用三處詩詞，形成三個分句排比，既揭示了親情的力量，又將親情的魅力展示得情感飛揚，更是讓文章推上了一個更美更高的

50、層次。真是“借來芭蕉聽雨聲，內(nèi)容形式兩相宜”。    3段落排比，結(jié)構(gòu)勻稱。在一篇文章中幾個結(jié)構(gòu)相同或相似的段落構(gòu)成排比。如深圳滿分作文我想起了那條小河中除了首尾外的幾個段落寫道：她猶如一個活潑可愛的小姑娘。她亦猶如一位熱愛生活的少女。她亦猶如淳樸的歌唱家。她還是一位公正無私的朋友。    這四個段落四個中心句構(gòu)成排比，如數(shù)家珍，使文章的中心更加突出，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴密。說她像小姑娘，是因為她的輕盈活潑；說她像少女，是因為她浪漫快樂；說她像歌唱家，是因為她豪放熱情；說她像朋友，那是因為她公正無私。幾個恰當?shù)谋扔髋?/p>

51、比，將小河的魅力展示得美不勝收，令人目不暇接。真是“如入幽蘭之室，其香盈袖，三日不絕”。    三、排比的類型彩蝶飛舞花蕊中    把排比這種修辭，加以拓展，可以創(chuàng)造出千姿百態(tài)、靈活多變的種種排比。就如同一樹梅花，朵朵都那么燦爛，又朵朵各具詩意。請看示例：1比喻排比。比喻與排比式連用，可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語言的文采和氣勢。如長沙滿分作文留點感激在心中中寫道：如果說生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；

52、如果說生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。三個比喻句構(gòu)成排比，通過三個假設(shè)句形象地揭示了生命與感激的密切關(guān)系，生動地強調(diào)了感激在生命中的重要作用。這種比喻式排比，似白虹飲澗，如玉龍下山，形象而有意蘊,讓人一見傾心。2設(shè)問排比。設(shè)問與排比連用，直逼讀者心靈，啟人深思，扣人心弦，亮出觀點，使人茅塞頓開。如山東青島中考滿分作文做人從超越自我開始中寫道：自我超越是一種不斷進取、奮力拼搏、爭創(chuàng)一流的精神。它表現(xiàn)出來的毅力是驚人的，品質(zhì)是高尚的，意志是頑強的，思想是創(chuàng)新的。不是嗎？中國女排敢于超越自我，才再次

53、奪得了世界冠軍。不是嗎？我國的宇航健兒憑著這種精神，才步步攀升，使“神舟”陸續(xù)上天。不是嗎？海爾集團發(fā)揚這種精神，才使創(chuàng)新產(chǎn)品不斷涌出，鑄就世界著名品牌。三個設(shè)問句構(gòu)成排比例證，內(nèi)容豐富，說理有力。這里通過中國女排再次奪冠、“神舟”飛天、海爾創(chuàng)出著名品牌三個在現(xiàn)實有巨大影響力的事例進一步闡述了“超越自我精神”的重要性，選材典型有力。這種設(shè)問式排比，如葉片上的翩翩彩蝶，似樹梢上的朵朵蓓蕾，引人注意，惹人遐想。3反問排比。反問與排比連用，精當簡練，內(nèi)涵深刻，啟人深思，起到了奪人一瞥的理想效果。如江西中考滿分作文人生貴在磨煉中寫道：試問當今世上，哪位名人偉人沒有經(jīng)過磨煉，沒有經(jīng)過困難，沒有碰到過逆境

54、？沒有十八缸水的磨煉，怎么會有書圣王曦之的稱謂；沒有聞雞起舞的磨煉，怎么會有大將軍祖逖的威武；沒有十年寒窗苦讀的磨煉，怎么會有詩仙李白的美譽。前面三個“沒有經(jīng)過”的連續(xù)反問，后面三個“沒有怎么會有”反問句式構(gòu)成排比，列舉事例，謹嚴有力，精彩流暢。這里借助排比、反問等修辭的裝飾，使文章的論據(jù)顯得典型而精美，使文章的文字顯得雅致而優(yōu)美。從行文的表述上，顯示了作者較嫻熟的文字功底。這種反問式排比，像冬冬的鼓聲，如鏘鏘的鑼聲，振奮人心，長人精神。厚積文化底蘊   成就文化作文中考作文文化底蘊出彩報告富有厚重的文化色彩與渾厚的文化底蘊的作文叫做“文化作文”。中考作文的文化底

55、蘊，就是指考生在文章中透過一般的敘事寫景，談古論今，能反映出不同國家、民族、地區(qū)、行業(yè)等的某種歷史文化傳統(tǒng)、氛圍、特征、風格，顯示出考生的文化積淀、文化素養(yǎng)、文化精神和文化品位等等。一篇富有文化色彩與渾厚的文化底蘊的中考作文，可以表現(xiàn)出考生深邃的思想，可以迸發(fā)出考生胸中的激情，可以激發(fā)起閱讀者對審美的共鳴，可以使閱卷老師感受到考生的深厚的文化積累。正因為如此，文化作文才備受青睞，屢獲高分。請看 中考作文文化底蘊出彩報告：1融入詩詞底蘊，以顯示豐厚的文化積淀。詩詞底蘊是指直接引用或化用古典或現(xiàn)代詩詞佳作佳句于文章之中，給人以厚重的詩香氛圍，使作文在考場上鶴立雞群。如福建寧德中考滿分作文感謝你的背

56、影致父親的一封信中寫道：深秋時節(jié)，我又要與您離別！看街道旁一棵棵俯仰生姿的法國梧桐飄零幾片楓葉，我沒有“霜葉紅于二月花”的心情，只能悲哀道出“朝來誰染霜林醉，總是離人淚”；手握著您“砂紙”似的手，心頭涌起萬般心絮：“落葉歸根”，葉兒感恩于送它葉汁的樹根；“誰言寸草心，報得三春暉”，小草感恩于送走它的大海母親；“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，種子感恩于播種它的農(nóng)夫。小作者引用靈活，文采飛揚。小作者靈活自如地引用了詩詞，且與敘述語言融為一體，使得文章語言詩意而靈動，增加了文章的文化底蘊，展示了考生深厚的語言功底，提升了文章的品位。文苑奇葩里的詩詞，猶如一束束芳香艷麗的花朵，燦爛了閱卷教師的眼睛。2注入

57、歷史底蘊，以增加厚重的歷史感。歷史底蘊是以厚重的歷史積累作為強大的寫作之源，以典型的歷史事件或歷史人物為材料，將歷史的啟示與現(xiàn)實結(jié)合，表達作者對話題或事物的深刻看法。我們同樣通過中考作文的片斷來感受歷史底蘊之美。如山東濱州中考滿分作文讓水永駐心中中寫道：烏江畔的垓下，你送別虞姬，將你的戰(zhàn)馬推下竹筏，你回想起親率江東八千子弟滅了秦朝，你回想起破釜沉舟的那次戰(zhàn)役，你回想起當初鴻門宴時沒有聽從亞父的勸告，殺了劉邦，導(dǎo)致了今天的垓下之圍。你痛恨劉邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的英才偉志，在一片如潮的沖殺聲中，你砍倒幾名漢軍將士，遠遠目送你的寶馬已渡過江心。你滿目蕩漾著悔恨，提劍劃向自己的脖頸，一注

58、熱血直沖天空！烏江的水，感慨橫生的水，愛恨交織的水！小作者妙將史實融入文中。作者對歷史事件的了解是比較深刻的，在文中巧妙地融入了“垓下悲歌”這個歷史事件，并從這事件中都找到了水的作用和意義。歷史給人深思，歷史給人啟迪，關(guān)注歷史，從歷史的血庫里提取文化基因，讓人在你的文章中感受到歷史的底蘊之美。3滲入文學底蘊，以增添飛揚的文采。文學底蘊是指文章從古今文學作品中吸取素材，或擴展細節(jié)，或演繹情節(jié)，或新編故事，以表達新的主題。如福建寧德中考滿分作文感謝文學中寫道：告別了古典文學，如今的我極力尋找著屬于自己的文學。我喜歡余秋雨的文字，真誠且壯美。行者無疆是一種高遠的理想；千年庭院則是一個王朝的背景；山居

59、筆記煥發(fā)著智慧的光芒；而文化苦旅帶我追尋了中國的文化，同時也引發(fā)了深沉的思考：文化啊，歷史，難道尋找你的道路真是如此艱難嗎？我不禁與余先生產(chǎn)生了共鳴！感謝余秋雨的文學，讓我由感性漸漸趨于理性，我希望我也能成為一名思考者。小作者用靈動的語言進行詩意的表達。這是一篇文采飛揚的滿分作文，考生緊扣“感謝文學”行文，這里寫“感謝余秋雨的文學”，“讓我由感性漸漸趨于理性”，行文自由靈活，穿插巧妙。靈活的引用，不僅增加了文章語言的詩意和韻味，巧妙地展示了考生寬廣的閱讀視野，也增加了文章的厚實的底蘊，使文章蘊涵雋永，有著極強的感染力。文學魅力，永遠都會像七色彩虹一樣明麗、灼艷，讓我們從中深深地感受著文學藝術(shù)的

60、真誠、豐贍與純尚。4嵌入民俗底蘊，以凸現(xiàn)民俗的地方魅力。民俗底蘊是指在文章中表現(xiàn)出民俗文化特征，將生活中的文化傳統(tǒng)精煉地表現(xiàn)出來，使文章富有較強的民俗文化氣息。如甘肅蘭州中考滿分作文蘭州的韻味中寫道：提起蘭州，人們首先會贊美蘭州的牛肉拉面。清代詩人張澍就曾這樣贊美“馬家大爺牛肉面”：“拉面千絲香，惟獨馬家爺。”凡是來蘭的朋友，都要嘗一嘗這獨具特色的牛肉面?！耙磺澹?，二白（蘿卜），三綠（香菜、蒜苗），四紅（辣子），五黃（面條）”，是牛肉面的五大特色，也是衡量牛肉面質(zhì)量的標準。別看就那么一團面，在拉面師傅的手中，一眨眼功夫就可以拉出大寬、寬、韭葉、二柱子、二細、細、毛細、一窩絲等十余種不同形狀

61、的面條。蘭州人吃牛肉面多半不太講究斯文，就地一蹲，唏溜溜，一碗面即刻下肚。這也顯示出北方人的特點不拘小節(jié)，豪邁灑脫。蘭州的牛肉拉面是蘭州特有的民俗文化。這里通過介紹蘭州牛肉拉面的五大特色、拉面形狀、吃面人性格等幾方面，表達了作者對本地民俗文化的推崇和贊美之情。品誘人美食，賞魅力民俗，領(lǐng)略當?shù)鬲毺氐拿袼罪L情，使你的文章有地域特色，富有個性色彩。5引入文言底蘊，以展示深厚的語言功底。文言底蘊指用文言文進行寫作。如上海中考滿分作文記住這一天中寫道：當年唐山，天地不仁，生靈涂炭。悲歌徹地，血染塵寰，軍民魚水，相濡以沫，奮展人力要勝天。30年后，新城崛起，廢墟不再。這里的文字大氣渾厚，力有千鈞。寫唐山地

62、震時，用了不少文言短句，句式整齊，節(jié)奏急促，較好的反映了人間的溫暖的情意。精致、古色古香的文言短句，底蘊豐厚，讓人擊節(jié)稱贊?？傊?，渾厚的文化底蘊，深刻的文化認知，充沛的文化精神，較高的文化品位，是中考“文化作文”永遠的追求?；蛞晕幕难酃獯蛄渴挛?，或以文化的心態(tài)議論自然社會之哲理，或以文化的理性批判時代的假丑惡，或以文化的智慧表現(xiàn)真善美，或以歷史文化名人的言論或事跡證明觀點，以顯示你的文化積淀，以使你的文章悄然增值。文體創(chuàng)新   競寫風流中考作文文體創(chuàng)新報告遍覽近幾年的中考滿分作文，不難發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)滿分佳作都有與內(nèi)容相和諧的文體形式，都在文體樣式上有巧妙的設(shè)計、

63、包裝和創(chuàng)造。文體，已經(jīng)成為中考作文的一個重要得分點。請看 中考滿分作文文體創(chuàng)新的報告：1書信暢言，如沐春風書信是一種常見的應(yīng)用文體。由于其便于敘說故事、抒發(fā)內(nèi)心情感，所以較之一般的敘述方式更顯得親切、自由，也更具抒情性和感染力。創(chuàng)新作文可運用此種形式來寫生活故事，傾訴作者心聲。一般而言，凡要求規(guī)定“可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受”的作文題，都可以采用書信傾訴式來寫。如江西中考一滿分作文致司馬遷的一封信采用書信體，拉近了我們與司馬遷的時空距離，一聲聲“您”字的呼喊，讓我們從中看到一張憔悴卻又堅毅的臉，看到一個殘疾卻又偉岸的身影。小作者有條理地將司馬遷的三次磨煉經(jīng)歷寫出，再現(xiàn)一位正直、

64、坦誠的史官形象，更再現(xiàn)了司馬遷艱苦撰寫史記的曲折過程，震撼人心。信文字里行間流露出來的景仰中，暗含作者對自己和他人磨煉意志的激勵之情，這種抒情方式親切自然，易讓人接受。書信寫作時還應(yīng)注意：既為“書信”，就要符合書信的形式，即要注意稱呼、祝詞、和落款等寫法，確保格式正確；雖為“傾訴”，但也不能一味地空發(fā)感嘆，應(yīng)注意情與理的結(jié)合，使文章讀來不令人感到虛假、蒼白，能給人以觸動和啟迪；此外，行文語氣也要切合寫信者的身份。2筆端有情，思潮漫卷有的作文在文體要求上取消了“除詩歌外文體不限”的限制，于是，就有考生用詩歌形式寫作文。如四川南充中考一滿分作文跨越時空的追尋是一首小詩，該詩思路開闊，穿游古今，筆法

65、嫻熟，體現(xiàn)了扎實的文言功底和較強的駕馭語言的能力。舉史例，增添了詩的文化底蘊；用對比，寫出了兩種不同的人生追求。作者用詩的形式，詩的語言，句式靈活、多樣，見解精辟，行文大膽等特點，體現(xiàn)了考生鮮明的個性特征。詩歌如果遠離生活的源泉，只會是空中樓閣；如果沒有閃現(xiàn)的靈感，難以詩意盎然；如果缺少理性的思索，詩句會寡然無味。因此，在寫作詩歌盡量要注意四個方面：概括性，即語言精練，；形象性，即詩要用形象思維；抒情性，即詩歌表達的感情比一般作品更濃烈；音樂性，即每句讀起來瑯瑯上口、和諧悅耳。3形散神聚，精妙紛呈散文是近年來學生中考使用頻率較多的一種體裁，眾所周知，“形散而神不散”是散文的特點。中考作文若選用

66、這種文體，就應(yīng)在寫作中符合這個要求。如江蘇南通一滿分作文帶著微笑出發(fā)很有散文韻味，小作者選取了三個典型場景，賦予了“微笑”不同的韻味：讀“老屋”的古樸、恬靜，如欣賞一幅水墨畫；讀“國旗”的莊嚴、雄渾，如聆聽一支進行曲；讀“淡茶”的清純、悠遠，如吟誦一首散文詩。這些微笑之美洗滌、純化著“我”的心靈，使“我”帶著微笑出發(fā)，踏上詩意人生。散文寫作貴在韻味，就是要寫出散文味。散文味，如成熟的鮮果香味，芬芳誘人，韻味裊裊，使人陶醉甚至為之傾倒。4標新立異，風頭正勁常規(guī)的文體和形式讀得多了，會給人白開水一樣的感覺，寡然無味。而把詩歌和散文相結(jié)合的形式無疑是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。如湖北仙桃中考一滿分作文人間何處無

67、風景就是這樣的美文，采用詩文結(jié)合，營造了濃濃的悲傷氛圍，為主題的表達作了鋪墊：幽藍深海，隱不住無限的傷，聽，輕輕的，幽幽的那是?？薜穆曇羲诮甘?，陷入了回憶之中：她的父親是一名海上搜救人員，常常要出海營救遇險的船只。那是一個風雨如晦的夜晚，父親接到一個電話，披上衣服，摸了摸她的頭，笑了笑，出了門。她知道，有船只遇險了，父親又要出海了詩歌節(jié)奏感強，圍繞著大海展開，賦予大海以情味以靈性，如背景畫面一樣，呈現(xiàn)在故事之前；散文則以故事為主要內(nèi)容，講述父與女之間的真情。讀完文章，我們會清晰地感受到，大海是人間的一道風景，而女孩在悲痛面前的執(zhí)著、堅強也是人間的一道風景，還有那鐫刻在女孩心中的比海更深的父愛何嘗不是人間的一道風景呢！真是“人間何處無風景，何處風景不關(guān)情”??！5故事說理，寓意精妙童話寓言故事憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，寄寓深刻的道理。這可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。如湖南益陽中考一滿分作文那一雙無助的眼睛是一篇童話，將目光聚集于貓眼之上，獨特的視角與新穎的材料讓文章下筆引人：通過文章貓眼介紹“笑納禮金”、“拒絕父親”、“市長被抓”三個情節(jié)來展示主人的蛻變。第一個畫面，在洋溢的笑臉下突出了一個“貪”字；第二個畫面，通過不愿與父親見面展示了人物的寡情；