人教版高中選修《長恨歌》課件(共49張PPT)

1、 “以意逆志以意逆志”是戰(zhàn)國中期孟子提出的是戰(zhàn)國中期孟子提出的一種文學批評方法。一種文學批評方法。 “故說詩者，不以文故說詩者，不以文害辭，不以辭害志；以意逆志，是為得之。害辭，不以辭害志；以意逆志，是為得之?！?“以意逆志以意逆志”的的“逆逆”是是“迎合、揣摩、迎合、揣摩、探究探究”的意思，的意思，“志志”是指詩人寫詩的目的是指詩人寫詩的目的意圖（或旨意）。意圖（或旨意）。 對對“意意” 歷來有兩種不同理解歷來有兩種不同理解。（一）。（一） “意意”指讀者之意，即讀者自己的切身體會指讀者之意，即讀者自己的切身體會。漢代。漢代趙岐注趙岐注孟子孟子：“志，詩人志所欲之事。意，學志，詩人志所欲之事

2、。意，學者之心意也者之心意也”“”“人情不遠，以己之意，逆詩人之志，人情不遠，以己之意，逆詩人之志，是為得其實矣。是為得其實矣?！敝祆渲祆渌臅⑺臅ⅲ骸爱斠约阂猱斠约阂饽嫒∽髡咧荆丝傻弥?。逆取作者之志，乃可得之。” 即讀詩人以切身體會即讀詩人以切身體會去全面領(lǐng)會詩篇含義，揣得作者寫詩意圖。去全面領(lǐng)會詩篇含義，揣得作者寫詩意圖。 （二）（二） “意意”是指客觀地存在于詩篇中是指客觀地存在于詩篇中的的“意意”，即寫詩人自己在詩文中表達的內(nèi)，即寫詩人自己在詩文中表達的內(nèi)容容，清代吳淇，清代吳淇“意之所到意之所到,即志之所在，故以即志之所在，故以古人之意求古人之志，乃就詩論詩，猶之以古人之意

3、求古人之志，乃就詩論詩，猶之以人治人也。人治人也?！?按他的理解，則按他的理解，則“以意逆志以意逆志”是指全面把握詩歌內(nèi)容、由表及里由淺入深是指全面把握詩歌內(nèi)容、由表及里由淺入深地客觀分析詩歌旨意。地客觀分析詩歌旨意。 知人論世知人論世也是孟子提出的文學批評的原則和方也是孟子提出的文學批評的原則和方法：法：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?是以論是以論其世也，是尚友也。其世也，是尚友也?！币饧次膶W作品與作家本人的意即文學作品與作家本人的生活思想及時代背景有密切關(guān)系，因而只有知其人、生活思想及時代背景有密切關(guān)系，因而只有知其人、論其世，論其世，即了解作者的生活思想和

4、寫作的時代背景，即了解作者的生活思想和寫作的時代背景，才能客觀地正確地理解和把握文學作品的思想內(nèi)容。才能客觀地正確地理解和把握文學作品的思想內(nèi)容。 長長 恨恨 歌歌 白白 居居 易易1 1、了解白居易生平、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就及其創(chuàng)作成就2 2、品味語言，鑒賞、品味語言，鑒賞詩歌藝術(shù)手法詩歌藝術(shù)手法3 3、把握長恨歌的主、把握長恨歌的主題題學習目標：學習目標： 白居易白居易（772-846772-846），字樂天，晚居），字樂天，晚居香山，自號香山居士，祖籍山西太原。香山，自號香山居士，祖籍山西太原。 以四十四歲被貶江州司馬為界，一生可分為以四十四歲被貶江州司馬為界，一生可分為前后兩個時

5、期。前后兩個時期。 1 1前期：二十九歲一舉成進士，在仕途上一前期：二十九歲一舉成進士，在仕途上一帆風順，主要是帆風順，主要是“兼濟天下兼濟天下”。作品以針砭時弊、。作品以針砭時弊、反映民生疾苦的反映民生疾苦的“諷喻詩諷喻詩”為主，如為主，如新樂府新樂府秦中吟秦中吟，三十五歲寫，三十五歲寫長恨歌長恨歌。 2 2后期：后期： 815815年因造謠中傷被貶（宰相武年因造謠中傷被貶（宰相武元衡），從此過上了元衡），從此過上了“獨善其身獨善其身”的生活。的生活。 另著有另著有白氏長慶集白氏長慶集( (琵琶行琵琶行） 知人知人他他1616歲時，已經(jīng)寫出不少可以傳世歲時，已經(jīng)寫出不少可以傳世的好詩，其中最

6、有名的是五言律詩的好詩，其中最有名的是五言律詩賦賦得古原草送別得古原草送別。據(jù)說，他初到長安，去拜見老詩人據(jù)說，他初到長安，去拜見老詩人顧況。顧況聞其名，便開玩笑說：顧況。顧況聞其名，便開玩笑說：“長長安米貴，居恐不易。安米貴，居恐不易?！奔白x到這首詩的及讀到這首詩的“野火燒不盡，春風吹又生野火燒不盡，春風吹又生”時，大為時，大為贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。 詩歌主張：詩歌主張： 文章合為時而著，文章合為時而著，歌詩合為事而作。歌詩合為事而作。與元九書與元九書 惟歌生民病，愿得天子知。惟歌生民病，愿得天子知。寄唐生寄唐生 為君、為臣、為民、為事而作，為君

7、、為臣、為民、為事而作，不為文而作也。不為文而作也。新樂府序新樂府序最大的藝術(shù)成就最大的藝術(shù)成就倡導倡導新樂府運動新樂府運動 中唐詩歌流派中唐詩歌流派 形式：即事名篇，采用樂府詩歌的形式而不沿形式：即事名篇，采用樂府詩歌的形式而不沿用古樂府名稱用古樂府名稱 內(nèi)容：多反映現(xiàn)實生活，關(guān)心民生疾苦，揭露內(nèi)容：多反映現(xiàn)實生活，關(guān)心民生疾苦，揭露社會弊端，力求使詩歌起到干預社會、補救時社會弊端，力求使詩歌起到干預社會、補救時政的作用政的作用 詩人：白居易、元稹等詩人：白居易、元稹等 詩風：多平易樸實，語言通俗直切詩風：多平易樸實，語言通俗直切 解讀標題：解讀標題：長恨歌長恨歌1、詩題是什么意思？、詩題是

8、什么意思？2、詩題暗含哪些信息？、詩題暗含哪些信息？3、詩題激發(fā)我們思考哪些問題？、詩題激發(fā)我們思考哪些問題？ 誰長恨？誰長恨？ 長恨什么？長恨什么？ 為什么會出現(xiàn)如此為什么會出現(xiàn)如此“長恨長恨”？ 作者寫這種作者寫這種“長恨長恨”目的何在？目的何在？4、你推測本詩的主旨是什么？、你推測本詩的主旨是什么？了解大意了解大意:長恨歌，恨是什么意思？長恨歌，恨是什么意思？ “長恨”二字是本詩的情感的核心。長是時間，是感情延綿的見證，恨是沉重的遺憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。恨的含義可以根據(jù)主題定位的不同而不同。遺憾、悔恨、沉痛兼而有之。（不僅僅是遺憾，唐玄宗重美色而誤國，楊貴妃迷惑君王而致“安史

9、之亂”，所以這里的恨，還有悔和痛的意思。） 理清行文線索：理清行文線索：閱讀注釋閱讀注釋結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)總總括括第一部分：安史之亂前的唐玄宗和第一部分：安史之亂前的唐玄宗和楊貴妃：楊貴妃入宮受寵，唐玄宗楊貴妃：楊貴妃入宮受寵，唐玄宗迷色誤國。迷色誤國。 第二部分：安史之亂后的唐玄宗第二部分：安史之亂后的唐玄宗和楊貴妃。和楊貴妃。 貴妃專寵貴妃專寵 馬嵬兵變馬嵬兵變 玄宗思念玄宗思念 貴妃情長貴妃情長長恨歌長恨歌 詩文首句的詩文首句的“漢皇重色思傾國漢皇重色思傾國”拉開了李楊愛情故事的序幕，也拉開了李楊愛情故事的序幕，也最終引得李楊愛情朝著悲劇的方最終引得李楊愛情朝著悲劇的方向發(fā)展，那么，就請同學們以這

10、向發(fā)展，那么，就請同學們以這一關(guān)鍵句為切入點談一談自己對一關(guān)鍵句為切入點談一談自己對于詩文于詩文內(nèi)容內(nèi)容和和主題主題的理解吧。的理解吧。思維導引思維導引思維導引一思維導引一1 1、“漢皇漢皇”是誰？是誰？“傾國傾國”指誰？指誰？ 1 1、“漢皇漢皇”是誰？是誰？思維導引一思維導引一 借用前朝某些有代表性的事物，來隱喻、借用前朝某些有代表性的事物，來隱喻、指代當朝的人事，這在古典詩詞中是屢見不指代當朝的人事，這在古典詩詞中是屢見不鮮的。詩人基于表達自己思想感情的需要，鮮的。詩人基于表達自己思想感情的需要，巧妙地將非眼前之時空、非現(xiàn)實之事況的內(nèi)巧妙地將非眼前之時空、非現(xiàn)實之事況的內(nèi)容熔鑄于詩作之中

11、。借用漢朝的人、事、物容熔鑄于詩作之中。借用漢朝的人、事、物來指代唐朝的人、事、物，則是唐詩中頗為來指代唐朝的人、事、物，則是唐詩中頗為常見的一種表現(xiàn)手法。常見的一種表現(xiàn)手法。 思維導引一思維導引一2 2、“漢皇漢皇”的的“重色重色”體現(xiàn)在體現(xiàn)在哪里？你又是從哪里看出她的哪里？你又是從哪里看出她的確有著確有著“傾國傾國”之姿？之姿？賜浴、承恩、侍宴、春游賜浴、承恩、侍宴、春游 不早朝、無閑暇、夜專夜不早朝、無閑暇、夜專夜三千寵愛在一身三千寵愛在一身 金屋藏嬌、家族顯貴金屋藏嬌、家族顯貴緩歌慢舞緩歌慢舞 看不足看不足楊家顯貴楊家顯貴父親父親齊國公齊國公 母親母親涼國夫人涼國夫人哥哥哥哥殿中少監(jiān)殿

12、中少監(jiān)堂哥楊國忠堂哥楊國忠右丞相右丞相大姐大姐韓國夫人韓國夫人三姐三姐虢國夫人虢國夫人八姐八姐秦國夫人秦國夫人遂令天下父母心，不重生男重生女！遂令天下父母心，不重生男重生女！李隆基對楊貴妃的寵愛表現(xiàn)在哪些方面？李隆基對楊貴妃的寵愛表現(xiàn)在哪些方面？ 不早朝不早朝 無閑暇無閑暇 夜專夜夜專夜 醉和春醉和春 三千寵愛在一身三千寵愛在一身 姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土 不重生男重生女不重生男重生女 側(cè)面?zhèn)让孀髡咧啬秩居癍h(huán)受到的專寵，意在表達作者重墨渲染玉環(huán)受到的專寵，意在表達什么思想感情？什么思想感情？批判統(tǒng)治集團因腐朽荒淫而招致禍亂批判統(tǒng)治集團因腐朽荒淫而招致禍亂 長恨的內(nèi)因長恨的內(nèi)因天生麗質(zhì)天生

13、麗質(zhì)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。凝脂、嬌無力凝脂、嬌無力云鬢花顏、娥眉、玉顏云鬢花顏、娥眉、玉顏芙蓉如面柳如眉芙蓉如面柳如眉雪膚花貌參差是雪膚花貌參差是玉容玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨了解李楊之間深厚的情意。了解李楊之間深厚的情意。第二課時第二課時學習目標學習目標漢皇漢皇 重色重色 思思 傾國傾國1 1、是什么原因使得、是什么原因使得“漢皇漢皇”的的情情“思思”如此深切？如此深切？思維導引一思維導引一安史之亂安史之亂馬嵬兵變，貴妃身死馬嵬兵變，貴妃身死六軍不發(fā)無奈何，六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花鈿委地無人收，

14、花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，君王掩面救不得，回看血淚相和流?；乜囱獪I相和流。馬嵬坡生離死別的一幕馬嵬坡生離死別的一幕一個關(guān)鍵的情節(jié)，一個關(guān)鍵的情節(jié)，此后，他們的愛情才成為悲劇此后，他們的愛情才成為悲劇 2 2、而你又是從哪里看出了他的、而你又是從哪里看出了他的情情“思思”之深的呢？之深的呢？（學法指導：在不同的時間或地點唐玄宗對楊玉環(huán)（學法指導：在不同的時間或地點唐玄宗對楊玉環(huán)的思念有不同的表達方式，請同學們用小標題的的思念有不同的表達方式，請同學們用小標題的方式概括玄宗在不同時間或地點對于貴妃的思方式概括玄宗在不同時間或地點對于貴妃的思念。）念。）思維導引

15、二思維導引二一、逃蜀途中的寂寞悲傷一、逃蜀途中的寂寞悲傷黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣。黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。艱辛的路途艱辛的路途 ，悲涼暗淡的景色烘托時，悲涼暗淡的景色烘托時局的動蕩局的動蕩 和人物悲思的之情和人物悲思的之情故地重過，玉顏不見，更見其悲傷之情。故地重過，玉顏不見，更見其悲傷之情。二、還都路上的追懷憶舊。二、還都路上的追懷憶舊。天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。君臣相顧盡沾衣，東望

16、都門信馬歸。 歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。景物依舊，物是人非。從太液池的芙蓉景物依舊，物是人非。從太液池的芙蓉花和未央宮的垂柳仿佛看到了貴妃的容花和未央宮的垂柳仿佛看到了貴妃的容貌，表現(xiàn)了玄宗的思念之情。貌，表現(xiàn)了玄宗的思念之情。三、三、還宮之后的睹物思人還宮之后的睹物思人夕殿螢飛思悄然，夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。耿耿星河欲曙天。 從黃昏寫到黎明，直接描摹漢皇的從黃昏寫到黎明，直接描摹漢皇的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜不眠。想要入眠做輾轉(zhuǎn)反

17、側(cè)，徹夜不眠。想要入眠做夢夢見故人竟不能入眠，好不容易夢夢見故人竟不能入眠，好不容易入眠，竟也看不見麗人的影子。集入眠，竟也看不見麗人的影子。集中地表現(xiàn)了夜間被情思縈繞久久不中地表現(xiàn)了夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。能入睡的情景。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢 從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到回從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到回到長安，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處到長安，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸景生情，時時睹物思人，詩歌從各個角度反觸景生情，時時睹物思人，詩歌從各個角度反復渲染主人公的

18、苦苦追求和尋覓。復渲染主人公的苦苦追求和尋覓。思思“黃埃散漫風蕭索黃埃散漫風蕭索夜雨聞鈴腸斷聲夜雨聞鈴腸斷聲”（逃蜀途中的寂寞悲傷）（逃蜀途中的寂寞悲傷）“天旋日轉(zhuǎn)回龍馭天旋日轉(zhuǎn)回龍馭東望都門信馬歸東望都門信馬歸”（還都路上的追懷憶舊）（還都路上的追懷憶舊）“歸來池苑皆依舊歸來池苑皆依舊魂魄不曾來入夢魂魄不曾來入夢”（還宮之后的睹物思人）（還宮之后的睹物思人）“臨邛道士鴻都客臨邛道士鴻都客轉(zhuǎn)教小玉報雙成轉(zhuǎn)教小玉報雙成”現(xiàn)實里思現(xiàn)實里思仙境里求仙境里求3 3、從以上的內(nèi)容我們不難看出，、從以上的內(nèi)容我們不難看出，李隆基的確是一個用情專一、李隆基的確是一個用情專一、執(zhí)著真誠的人，那么楊玉環(huán)呢，執(zhí)著

19、真誠的人，那么楊玉環(huán)呢，她對于這一份情感又有著怎樣她對于這一份情感又有著怎樣的態(tài)度？的態(tài)度？ 思維導引思維導引三三 聞道漢家天子使，聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。珠箔銀屏迤邐開。 三個連貫而為的動作，三個連貫而為的動作，描摹她得悉漢皇派來使者描摹她得悉漢皇派來使者后的震驚及激動后的震驚及激動以行寫情，敘事見情以行寫情，敘事見情 云鬢半偏新睡覺，云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來?；ü诓徽绿脕怼?焦急與迫切焦急與迫切 風吹仙袂飄風吹仙袂飄飖飖舉，猶似霓裳羽衣舞。舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。玉容寂寞淚闌干，梨花

20、一枝春帶雨。 心中的寂寞、委屈、悲痛和感激心中的寂寞、委屈、悲痛和感激 寫貴妃凄美、寂寞、哀怨的情態(tài)寫貴妃凄美、寂寞、哀怨的情態(tài) 唯將舊物表深情，唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。鈿合金釵寄將去。 托物寄詞、重申前誓托物寄詞、重申前誓 照應(yīng)玄宗的思念，照應(yīng)玄宗的思念， 深化、渲染深化、渲染“長恨長恨”的主題的主題 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。 點明天人永隔之恨，點明天人永隔之恨， 點明題旨，點明題旨， 把李楊愛情悲劇表現(xiàn)得淋漓盡致把李楊愛情悲劇表現(xiàn)得淋漓盡致第三課時第三課時1.分析人物形象。2.探究主題。4 4、除了以上的種種，在、除了以上的種種，在“漢皇漢皇

21、重色思傾國重色思傾國”的背后，你還讀的背后，你還讀出了什么更深層次的東西了嗎？出了什么更深層次的東西了嗎？ 思維導引四思維導引四人物形象鮮明人物形象鮮明漢皇：荒淫誤國的昏君？漢皇：荒淫誤國的昏君？深愛楊女的癡心男？深愛楊女的癡心男？楊女：害國殃民的禍水？楊女：害國殃民的禍水？忠貞愛情的癡心女？忠貞愛情的癡心女？重墨渲染玉環(huán)受到的專寵重墨渲染玉環(huán)受到的專寵 “賜浴賜浴”、“侍宴侍宴”、“三千寵愛在一身三千寵愛在一身”人之常情人之常情 “春宵苦短日高起，從此君王不早朝春宵苦短日高起，從此君王不早朝”失度荒唐失度荒唐 “遂令天下父母心，不重生男重生女遂令天下父母心，不重生男重生女”藝術(shù)夸張藝術(shù)夸張

22、批判統(tǒng)治集團因腐朽荒淫而招致禍亂批判統(tǒng)治集團因腐朽荒淫而招致禍亂唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基 賜死貴妃時賜死貴妃時欲救不得，眼流淚心流血，矛盾痛苦欲救不得，眼流淚心流血，矛盾痛苦 逃蜀途中逃蜀途中見月傷心，聞鈴斷腸，寂寞悲苦見月傷心，聞鈴斷腸，寂寞悲苦 還都路上還都路上不見玉顏，躊躇不去，追懷憶舊不見玉顏，躊躇不去，追懷憶舊 還宮之后還宮之后物是人非，睹物思人，觸景生情物是人非，睹物思人，觸景生情 道士覓魂道士覓魂上窮碧落下黃泉，遂教方士殷勤覓上窮碧落下黃泉，遂教方士殷勤覓 雖是個迷色誤國的荒唐君主，然雖是個迷色誤國的荒唐君主，然而作為一個人，卻也有著普通人的真而作為一個人，卻也有著普通人的真情。

23、情。 這種哀婉纏綿的真情讀來頗為動這種哀婉纏綿的真情讀來頗為動人，令人回腸蕩氣。人，令人回腸蕩氣。楊貴妃 不僅是個不僅是個“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的傾國美人，的傾國美人，還是個重情重義、忠貞不渝的可敬可佩的女子。還是個重情重義、忠貞不渝的可敬可佩的女子。 詩最后一節(jié)描寫詩最后一節(jié)描寫“聞道漢家天子使聞道漢家天子使”，楊的，楊的一系列心理活動：驚喜（夢魂驚）、急切（花冠一系列心理活動：驚喜（夢魂驚）、急切（花冠不整下堂來）、悲楚（玉容寂寞淚闌干）、委屈不整下堂來）、悲楚（玉容寂寞淚闌干）、委屈（梨花一枝春帶雨）。托物寄情、重申前誓更刻（梨花一枝春帶雨）。托物寄情、重申前誓更刻畫了一個對愛

24、情忠貞不渝的可敬女子形象。畫了一個對愛情忠貞不渝的可敬女子形象。楊玉環(huán)入宮的史實楊玉環(huán)入宮的史實 16 16歲歲 玄宗第十四個兒子壽王李瑁王妃玄宗第十四個兒子壽王李瑁王妃 2121歲歲 見玄宗見玄宗 為女道士為女道士 2727歲歲 冊為貴妃冊為貴妃 龍池（李商隱）龍池（李商隱） 龍池賜酒敞云屏，羯鼓聲高眾樂停。龍池賜酒敞云屏，羯鼓聲高眾樂停。 夜半宴歸宮漏永，薛王沉醉壽王醒。夜半宴歸宮漏永，薛王沉醉壽王醒。 楊玉環(huán)入宮的史實楊玉環(huán)入宮的史實 楊玉環(huán)，唐代容州普寧縣人。通曉音律，能歌善舞。楊玉環(huán)，唐代容州普寧縣人。通曉音律，能歌善舞。最初為唐玄宗的第十四子壽王的王妃，唐玄宗見楊最初為唐玄宗的第十

25、四子壽王的王妃，唐玄宗見楊玉環(huán)的姿色后，欲納入宮中，著為女道士，號太真。玉環(huán)的姿色后，欲納入宮中，著為女道士，號太真。天寶四年入宮，得唐玄宗寵幸，封為貴妃。后安史天寶四年入宮，得唐玄宗寵幸，封為貴妃。后安史之亂，唐玄宗逃離長安，途至馬嵬坡，六軍不肯前之亂，唐玄宗逃離長安，途至馬嵬坡，六軍不肯前行，說是因為行，說是因為楊國忠楊國忠（貴妃之堂兄）通于胡人，而（貴妃之堂兄）通于胡人，而致有安祿山之反，玄宗為息軍心，乃殺楊國忠。六致有安祿山之反，玄宗為息軍心，乃殺楊國忠。六軍又不肯前行，謂楊國忠為貴妃堂兄，堂兄有罪，軍又不肯前行，謂楊國忠為貴妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦難免，貴妃亦被縊死于路祠。堂妹亦難免

26、，貴妃亦被縊死于路祠。 探究有人認為這首詩的主旨是歌頌唐玄宗、楊貴妃的堅貞愛情，你同意嗎？你是如何理解長恨歌的主題的？長恨歌長恨歌主題的三種典型觀點主題的三種典型觀點：諷喻主題：諷喻主題：愛情主題：愛情主題：雙重主題：雙重主題： 通過對唐明皇和楊貴妃情愛的描寫，對唐玄宗的荒通過對唐明皇和楊貴妃情愛的描寫，對唐玄宗的荒淫誤國進行了諷刺和暴露。淫誤國進行了諷刺和暴露。通過對李楊悲劇的描寫，歌頌了他們真摯和專一的通過對李楊悲劇的描寫，歌頌了他們真摯和專一的愛情。愛情。對李楊愛情悲劇的描寫，既有諷刺批判，又有同情對李楊愛情悲劇的描寫，既有諷刺批判，又有同情歌頌。歌頌。諷 喻 說以意逆志以意逆志： “漢

27、皇重色思傾國，御宇多年求不得漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”至“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足足”，寫玄宗之重色、求色，楊女之美貌、嬌媚，李楊之間纏綿悱惻的宮闈之歡，楊之得寵，不僅自己“夜專夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。 長恨之內(nèi)因 “漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”至“君王掩面救不得，回看血淚相和君王掩面救不得，回看血淚相和流流”，寫楊貴妃之死。悲劇的制造者成了悲劇的主人公。 長恨之直接原因 “黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣”至結(jié)尾，寫對綿綿長恨的描繪，不是對李、楊表示同情，更不是歌頌，而是通過李隆基晚年

28、失去一切的狼狽景象，隱晦而曲折地諷刺他荒淫誤國而終于苦果自嘗。 長恨之情狀 陳鴻陳鴻長恨歌傳長恨歌傳中曾說到白居易創(chuàng)作動機：中曾說到白居易創(chuàng)作動機： “不但感其事，亦欲懲尤物，不但感其事，亦欲懲尤物，窒亂階，垂于將來。窒亂階，垂于將來?！敝S 喻 說知人論世知人論世： 楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄琰的女兒，隨叔父楊玄璬入長安，嫁與玄宗第十四子壽楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄琰的女兒，隨叔父楊玄璬入長安，嫁與玄宗第十四子壽王李瑁為妃，后為李隆基看中。李欲將楊占為已有，又礙于名分，于是讓她出宮做王李瑁為妃，后為李隆基看中。李欲將楊占為已有，又礙于名分，于是讓她出宮做女道士，法號女道士，法號“太真太真”，而后再迎歸宮中

29、，掩耳盜鈴。，而后再迎歸宮中，掩耳盜鈴。 李隆基早先勵精圖治，晚年逐漸松弛。得楊玉環(huán)后，更是沉湎酒色，荒廢朝政。李隆基早先勵精圖治，晚年逐漸松弛。得楊玉環(huán)后，更是沉湎酒色，荒廢朝政。楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房，身封貴妃，楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房，身封貴妃，“聲焰震天下聲焰震天下”，而且滿門親族也跟著沾，而且滿門親族也跟著沾光。堂兄楊國忠位居宰相，楊銛官鴻臚卿，楊錡官侍御史，大姐封韓國夫人，三姐光。堂兄楊國忠位居宰相，楊銛官鴻臚卿，楊錡官侍御史，大姐封韓國夫人，三姐封虢國夫人，八姐封秦國夫人。如封虢國夫人，八姐封秦國夫人。如長恨歌長恨歌所說是所說是“姊妹弟兄皆列土，可憐光彩姊妹弟兄皆列土，可憐光彩

30、生門戶。生門戶?！碧鞂毢笃?，朝廷內(nèi)部本已矛盾重重，李隆基對楊家的偏幸，更促進了矛天寶后期，朝廷內(nèi)部本已矛盾重重，李隆基對楊家的偏幸，更促進了矛盾的激化。盾的激化。 諷 喻 說知人論世知人論世： 天寶十四年，手握重兵的范陽節(jié)度使安祿山天寶十四年，手握重兵的范陽節(jié)度使安祿山打著討伐楊氏、以清君側(cè)的幌子，發(fā)動叛亂，兵打著討伐楊氏、以清君側(cè)的幌子，發(fā)動叛亂，兵臨長安。李隆基偕楊玉環(huán)等倉皇出奔，西行四川。臨長安。李隆基偕楊玉環(huán)等倉皇出奔，西行四川。至陜西馬嵬驛，扈從禁軍發(fā)難，陳玄禮等求誅楊至陜西馬嵬驛，扈從禁軍發(fā)難，陳玄禮等求誅楊氏兄妹以謝天下。迫于情勢，李隆基只得氏兄妹以謝天下。迫于情勢，李隆基只得“

31、命高命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹下力士縊貴妃于佛堂前梨樹下”。諷諷 喻喻 說說知人論世知人論世： 白居易所倡導的新樂府運動正是提倡白居易所倡導的新樂府運動正是提倡“文章文章合為時而著，歌詩合為事而作合為時而著，歌詩合為事而作”。在這樣的大背。在這樣的大背景和小背景下，白居易作景和小背景下，白居易作長恨歌長恨歌又何嘗不是又何嘗不是為沒有能夠擔當中興之任的鐵腕雄主而喟嘆呢？為沒有能夠擔當中興之任的鐵腕雄主而喟嘆呢？其主旨在于聯(lián)系社會現(xiàn)實，探討歷史教訓，譴責其主旨在于聯(lián)系社會現(xiàn)實，探討歷史教訓，譴責李、楊的荒淫導致安史之亂，看來是理所當然了。李、楊的荒淫導致安史之亂，看來是理所當然了。李楊之間的愛情悲

32、劇，因與李楊之間的愛情悲劇，因與“安史之亂安史之亂”緊相聯(lián)系，有著相當嚴肅的政治色彩，而其情事緊相聯(lián)系，有著相當嚴肅的政治色彩，而其情事本身之離奇、曲折，又極富傳奇色彩，因而倍受本身之離奇、曲折，又極富傳奇色彩，因而倍受歷代文士的關(guān)注。歷代文士的關(guān)注。自唐至清，出現(xiàn)了不少以此為題材的文學自唐至清，出現(xiàn)了不少以此為題材的文學作品，著名者如杜牧作品，著名者如杜牧過華清宮絕句過華清宮絕句、李商隱、李商隱馬嵬馬嵬、蘇軾、蘇軾荔枝嘆荔枝嘆、白樸、白樸唐明皇秋夜唐明皇秋夜梧桐雨梧桐雨、洪昇、洪昇長生殿長生殿等。白居易的等。白居易的長恨長恨歌歌則是其中翹楚。則是其中翹楚。愛 情 說以意逆志以意逆志： 白居易

33、之作長恨歌，據(jù)長恨歌傳說，是為了“懲尤物，窒亂階”，但讀了全詩，反而對“亂階”的楊貴妃有更多的同情和憐憫，誰還忍心憎恨呢？事實上，詩中塑造了一個美麗動人風韻十足的女性形象，體現(xiàn)了其審美趣味。 且看全篇，首先著力刻畫唐玄宗對楊貴妃的寵愛無比，超出了常度，為歷史所罕見；然后描寫唐玄宗對楊貴妃回腸蕩氣的悼念，天人永隔，玄宗心靈上留下了難以平復的創(chuàng)傷，以致長久地感到無比的痛苦；最后敘述方士覓魂，作為仙子的楊貴妃的心理狀態(tài)被描寫得極其隱約迷離，纏綿悱惻，至為動人。 自居易通過對于李、楊愛情故事的動人描寫，歌頌了與普通人感情相一致的純潔無瑕的愛情交流，這和梁祝等在民間廣泛流傳的愛情故事一樣，都“屬于人民的

34、精神情緒的表現(xiàn)”。詩中雖也寫到李、楊誤國，但并不十分顯著。愛 情 說知人論世知人論世： 這首詩作于唐憲宗元和元年，當時，白居易任周至縣尉，一日與友人到馬嵬驛附近的游仙寺游覽，偶然間談及李隆基與楊玉環(huán)的這段悲劇故事，王質(zhì)夫認為，像這樣突出的事情，如無大手筆加工潤色，就會隨著時間的流逝而消失。他鼓勵白居易：“樂天深于詩，多于情者也，試為歌之如何？”。于是白居易寫下了此事。愛 情 說知人論世知人論世： 白居易自己編撰詩集的時候，把長恨歌列入了“感傷”詩類中。而且，有人考證，詩人在創(chuàng)作此詩時，正值他自身遭受愛情痛苦的深淵時期白居易與湘靈的愛情悲劇 白居易與他青梅竹馬的女孩湘靈感情很好，但湘靈出身于城市

35、貧民，而白居易則是出身官宦世家，而白居易母親的門閥觀念相當強，絕不應(yīng)允他們的婚事。貞元十年(804)秋，白居易已33歲，在長安作了校書郎，需將家遷至長安，他回家再次苦求母親允許他和湘靈結(jié)婚，但在兒女婚姻上權(quán)威至高的母親，不但再次拒絕了他的要求，且在全家遷離時，不讓他們見面。白居易只是在搬家完畢，臨走前才悄悄去和湘靈姑娘告別。因為怕驚動別人，見面的時候二人既不敢說話，也不敢大哭。極度壓抑的痛苦和愁悶于是盡數(shù)體現(xiàn)在了一首潛別離中潛別離潛別離白居易白居易 不得哭，潛別離；不得語，暗不得哭，潛別離；不得語，暗相思，兩心之外無人知。深籠夜鎖獨棲相思，兩心之外無人知。深籠夜鎖獨棲鳥，利劍春斷連理枝。河水雖濁有清口，鳥，利劍春斷連理枝。河水雖濁有清口，鳥頭雖黑有白時。唯有潛離與暗別，彼鳥頭雖黑有白時