新蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)_14

1、蘇教版二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4口語(yǔ)交際教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言說(shuō)出游戲的名稱(chēng)，清楚地表述游戲的玩法。2、學(xué)生積極參加活動(dòng)，踴躍與同伴交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，有禮貌、有信心。3、在口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于交際的情感。教學(xué)重點(diǎn)：教大家玩游戲，說(shuō)清楚游戲的名稱(chēng)和玩的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中大膽表達(dá)，認(rèn)真傾聽(tīng)。一、播放視頻，導(dǎo)入課題1、師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？有一群快樂(lè)的孩子已經(jīng)玩了起來(lái)（播放視頻：丟手絹）讓我們加入到他們的隊(duì)伍中（跟唱歌曲）。 2、這個(gè)游戲叫什么名字？你玩過(guò)嗎？愿意和老師唱一唱游戲中的歌曲嗎？（齊唱） 小朋友唱的真好，從歌詞中你知

2、道這個(gè)游戲怎么玩嗎？你愿意向大家作介紹嗎？3、（指名介紹） 你喜歡玩什么游戲？（學(xué)生暢所欲言：我喜歡玩XX。） 小朋友說(shuō)了這么多，許老師也想跟你們一起玩?？墒?，有些游戲許老師沒(méi)玩過(guò)，你們?cè)敢饨涛覇幔?、（板書(shū)課題：教你玩游戲） （設(shè)計(jì)意圖：丟手絹是學(xué)生熟悉的游戲，播放視頻這一環(huán)節(jié)，利用生動(dòng)的畫(huà)面、快樂(lè)的歌聲，引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生在愉悅的氛圍中開(kāi)始了學(xué)習(xí)。玩過(guò)的游戲?qū)W生熟悉，可以增加他們表達(dá)的自信心。利用歌詞，說(shuō)一說(shuō)丟手絹的玩法，不僅降低了表達(dá)的難度，也為后面的口語(yǔ)交際做了示范。） 二、創(chuàng)設(shè)情境，教玩游戲1、今天我們要征集“好玩的游戲”，春游的時(shí)候我們邊游邊玩，好不好？ 既然征集游戲，你會(huì)告訴大

3、家有關(guān)游戲的哪些信息？（名稱(chēng)、玩法）2、老師教玩：會(huì)聽(tīng)、學(xué)說(shuō) 現(xiàn)在，老師就想跟大家玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫?？要想獲勝你會(huì)怎么辦？（認(rèn)真聽(tīng)老師講要求） 許老師最喜歡和小朋友玩反口令游戲，這個(gè)游戲可以幾個(gè)人一起玩，也可以很多人一起玩。玩的時(shí)候一人做指揮，其他人根據(jù)指揮做出相反的動(dòng)作。比如，我說(shuō)“起立”，你們就“坐下”；我說(shuō)“舉起右手”，你們就“舉起左手”。 你們聽(tīng)明白了嗎？剛才許老師都介紹了什么？（板書(shū)：名稱(chēng)、人數(shù)、方法） 現(xiàn)在許老師做指揮，我們一起來(lái)玩反口令游戲，好嗎？ （設(shè)計(jì)意圖：口語(yǔ)交際是雙向互動(dòng)的過(guò)程，這種雙向互動(dòng)包括師生間、生生間的互動(dòng)，互動(dòng)的過(guò)程不僅僅是表達(dá)，傾聽(tīng)也同樣重要。但是，在口語(yǔ)

4、交際過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)聽(tīng)、不愿聽(tīng)，只是急于表達(dá)。所以，我設(shè)計(jì)了“反口令游戲”。這個(gè)游戲的安排不僅為學(xué)生的表述做了示范，還明確了傾聽(tīng)的重要性。） 3、組內(nèi)交流：仿說(shuō)、篩選 跟許老師玩過(guò)了“反口令”游戲你們還有哪些好玩的游戲，悄悄地告訴小組內(nèi)的同學(xué)，要說(shuō)清（游戲的名稱(chēng)、人數(shù)、方法）。比一比誰(shuí)的游戲最有趣，大家聽(tīng)完就想玩，有不明白的向同組小朋友詢(xún)問(wèn)，評(píng)選出小組內(nèi)的金點(diǎn)子，然后參加班級(jí)游戲大征集的活動(dòng)。 學(xué)生分組交流，教師參與到小組活動(dòng)中。（設(shè)計(jì)意圖：小組活動(dòng)可以提高學(xué)生的參與度，評(píng)選出組內(nèi)金點(diǎn)子環(huán)節(jié)就要求組內(nèi)的每個(gè)成員不僅會(huì)說(shuō)，還要會(huì)聽(tīng)、會(huì)評(píng)。教師參與到其中，可是適時(shí)指導(dǎo)、檢查，更好地發(fā)揮生

5、生間、師生間的互動(dòng)。）4、全班交流：競(jìng)說(shuō)、評(píng)優(yōu) 各組派代表教玩游戲。（每組由一位學(xué)生輪流做評(píng)委，給其他組成員打分，打分過(guò)程中，教師隨機(jī)請(qǐng)?jiān)u委做出評(píng)價(jià)；交流結(jié)束老師為每組送上文明觀眾獎(jiǎng)） 根據(jù)各組得分?jǐn)?shù)評(píng)出優(yōu)勝小組。 （設(shè)計(jì)意圖：讓每組學(xué)生輪流做評(píng)委可以調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，做評(píng)委不僅僅是打分，還要隨機(jī)請(qǐng)?jiān)u委做點(diǎn)評(píng)，這就要求評(píng)委認(rèn)真傾聽(tīng)；活動(dòng)結(jié)束為小組打文明觀眾，評(píng)出優(yōu)勝小組，這就要求組內(nèi)成員會(huì)傾聽(tīng)、懂禮貌。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是為了實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)。） 三、活動(dòng)延伸，學(xué)用結(jié)合 小朋友們說(shuō)了這么多有趣的游戲，許老師都記不下來(lái)了。你能設(shè)計(jì)出一張游戲卡，參加游戲設(shè)計(jì)大賽嗎？本次大賽本著自愿、公開(kāi)、公平的原則，可個(gè)人設(shè)計(jì)，也可多人合作，評(píng)選出的最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)我們?cè)诖河螘r(shí)頒獎(jiǎng)！ （設(shè)計(jì)意圖：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)游戲卡，可