幼兒園大班我長大以后做什么教案

1、幼兒園大班我長大以后做什么教案幼兒園大班我長大以后做什么教案活動(dòng)目標(biāo)1、在欣賞、猜測(cè)、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的 心愿。2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片等?；顒?dòng)過程（一）引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成 長過程。關(guān)注點(diǎn)：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。1、師：今天老師和小朋友做一個(gè)游戲，請(qǐng)你們看看這里有幾幅 圖？在圖片里藏著一些秘密，請(qǐng)你們一起找出來。2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。（幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及

2、文字）師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有師提示：第四幅圖有，其他人沒有。3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒一幼兒一小學(xué)生）師小結(jié)：原來我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長起來的。（二）觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角 色的心愿。教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要 角色長大后的心愿。出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么？（出示文字）出示圖一（猜測(cè)蒲公英的心愿）師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么？請(qǐng)你們猜猜蒲公英 長大以后想做什么？師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？幼兒猜測(cè)后（放錄音）理解：威武和善良3、出示圖二（猜測(cè)小魚的心愿

3、）叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？那小魚的愿望是什么呢？（幼兒猜測(cè)后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）4、出示圖三叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么？他們想用蠟筆做什么？5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）叮叮用綠色涂出了什么？（幼兒猜測(cè)后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。）叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？6、出示圖六、七（講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福┊?dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么？（幼兒講述）當(dāng)當(dāng)長大后做什么？當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說？7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么？（三）鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。師：

4、誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么？師小結(jié)：每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能 實(shí)現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員（四）延伸活動(dòng)，幼兒繪畫自己的心愿。師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：1 .反思在備課過程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn) 知變化。2 .對(duì)活動(dòng)過程的反思：（以下方而無論是與否，都應(yīng)該分析是與 否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施）對(duì)幼兒發(fā)展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有 適度的自由空間？是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)， 在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展？對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，例如，是否了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué) 習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征？是否能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索？ 能否以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展？對(duì)師幼互動(dòng)的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的 '需要調(diào)整教學(xué)。3 .對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。在對(duì)目標(biāo)、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己 的優(yōu)勢(shì)與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。4 .如果讓你重新上這節(jié)課，你會(huì)怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng) 時(shí)聽課的老師或者專家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)？對(duì)你有什么啟發(fā)？小百科：我們所說的長大是指一個(gè)