西師五下28、驕傲吧,祖國

1、驕傲吧，祖國驕傲吧，祖國 金慶民是第一個涉足南金慶民是第一個涉足南極文森峰這個死亡地帶的極文森峰這個死亡地帶的中國女科學家，在南極譜中國女科學家，在南極譜寫下生命的壯麗篇章。寫下生命的壯麗篇章。 第28課 驕傲吧，祖國 一、自主學習（小組質(zhì)疑）：（19分鐘） 1、知識準備：（2分鐘） 1、朗讀：注意用昂揚的語調(diào)讀，讀出自豪感。 2、一些關于南極的圖片。 揭示課題：（2分鐘） 本文講述了一名中國女科學家作為第一個涉足南極文森峰這個死亡地帶的女性，克服了重重困難，發(fā)現(xiàn)鐵礦，勝利完成了科考任務。贊揚了女科學家不畏艱難險阻，為國爭光的氣概。3、自學目標：（學習想高效、目標不可少） A、我能學會本課的生

2、字。 B、我能掌握本課重點詞語的書寫和意思。 險峻險峻 迄今迄今 涉足涉足 機艙機艙 咖啡咖啡 留意留意 光光滑滑 堅硬堅硬 珍貴珍貴 探索探索 奧秘奧秘 孤單孤單 冰鎬冰鎬 匯合匯合 堅持堅持不懈不懈 欣喜若狂欣喜若狂自學內(nèi)容（學習要高效，自主學習很重要） （1）、讀拼音，寫生字。 Sh y q sh（ ）氏度 領（ ） （ ）今 （ ）足 Lun go nu 鵝（ ）石 冰（ ） （ ）步 （2）、填寫詞語 （ ）風大作 大雪（ ）飛 一望無（ ） 堅持不（ ） （ ）喜若狂 變（ ）無常 （ ）啡 山勢險（ ） 攝域迄涉卵鎬挪狂紛際懈欣幻咖峻當堂檢測（重點突出）（成績要想好，練筆不可少）

3、（8分鐘） 1、根據(jù)拼音寫漢字。 y cn k 領（域 ） 機 （ 艙 ） （ 咖 ）啡 lun nu sh 鵝 （ 卵 ）石 （ 挪 ） 動 （ 涉 ） 足 寫同音字。 sh （ 攝 ）氏度 （ 設 ）計 （ 射）擊 （ 社 ）會 jn 險（ 峻） （ ?。┣?完（竣 ） （ 郡 ）主（3）、寫出下列詞的近、反義詞。近：險峻-（ ） 迄今-（ ） 留意-（ ） 奧秘-（ ）反：光滑-（ ） 堅硬-（ ） 險要險要至今至今留神或注意留神或注意奧妙奧妙粗糙粗糙柔軟柔軟（1）、根據(jù)意思寫組詞。 1、（ ）：（山勢）高而險。 2、（ ）：直到現(xiàn)在。 3、（ ）：深奧的尚未被認識的秘密。 4、（ ）：

4、堅持到底，不松懈。 5、（ ）：形容高興到極點。險峻險峻迄今迄今奧秘奧秘堅持不懈堅持不懈欣喜若狂欣喜若狂文章主要內(nèi)容 第一部分：（ ）文登峰是“死亡地帶”，在此進行科學考察非常艱苦。 第二部分：（ ）寫“我們”在科考過程中遇到的艱難險阻。 第三部分：（ ）“我”歷經(jīng)生死，克服重重困難，發(fā)現(xiàn)了鐵礦，為祖國爭了光。1-23-56-111、思考課文主要按什么順序?qū)懰伎颊n文主要按什么順序?qū)? ? 寫了一件什么事？寫了一件什么事？事情發(fā)展的順序課文講述了一名中國女科學家作為第一個涉足課文講述了一名中國女科學家作為第一個涉足南極文森鋒這個死亡地帶的女性，克服了重重南極文森鋒這個死亡地帶的女性，克服了重重困

5、難，發(fā)現(xiàn)鐵礦，勝利完成科考任務的故事。困難，發(fā)現(xiàn)鐵礦，勝利完成科考任務的故事。 第二課時自學目標：（2分鐘）（學習想高效、目標不可少） A、我能體會環(huán)境描寫對烘托人物形象和表達情感的作用。 B、感受地質(zhì)隊員的拳拳愛國之心。科學家去南極考察，當時的科學家去南極考察，當時的條件怎樣？請在文中找出相條件怎樣？請在文中找出相關的語句。關的語句。 險惡的天氣條件：零下險惡的天氣條件：零下4040攝氏度左攝氏度左右、終年冰雪覆蓋右、終年冰雪覆蓋地形條件：山勢險峻、海拔地形條件：山勢險峻、海拔51405140米米生活條件：沒有人煙、沒有生命的生活條件：沒有人煙、沒有生命的死亡地帶死亡地帶在如此險惡的條件下，

6、在如此險惡的條件下，“我我”也因此經(jīng)歷了許多也因此經(jīng)歷了許多的艱難。的艱難。 1.1.生活的艱辛。生活的艱辛。2.2.工作的艱難。工作的艱難。3.3.生命的危險。生命的危險。文森峰，文森峰，沒有沒有人煙，人煙，沒有沒有生生命，人稱是命，人稱是“死亡地帶死亡地帶”。那里山勢險峻，那里山勢險峻，海拔高度為海拔高度為5140米。米。即使即使夏季，氣溫夏季，氣溫都都在零下在零下40攝氏攝氏度左右，因而度左右，因而終年被冰雪覆終年被冰雪覆蓋蓋。 （2）、3-5自然段從_ _ 、_ 和_的惡劣寫出了科考過程的艱苦。這些描寫有什么作用？吃的東西住的地方環(huán)境 從側(cè)面烘托出地質(zhì)隊員不畏艱難險阻，為國爭光的豪邁氣

7、概。 吃的東西：一杯咖啡，喝不到一半就結(jié)了冰.巧克力、壓縮餅干凍得像鵝卵石一樣堅硬，難以入口。 住的地方：環(huán)境的惡劣、住的簡陋。 我們身背我們身背二三二三十千克十千克重的登山重的登山裝備，腳穿裝備，腳穿四千四千克克重的登山靴，重的登山靴，在光滑而堅硬的在光滑而堅硬的冰坡上爬行，兩冰坡上爬行，兩個腳脖子紅腫成個腳脖子紅腫成大圓團，挪一步大圓團，挪一步都都鉆心地鉆心地疼。我疼。我咬緊牙關，奮力咬緊牙關，奮力攀登攀登。 隊長喊著，帶領大家飛快地把冰鋸成一塊塊隊長喊著，帶領大家飛快地把冰鋸成一塊塊冰磚，用它們把帳篷圍了一圈，像是砌了一座水冰磚，用它們把帳篷圍了一圈，像是砌了一座水晶宮殿。晶宮殿。課文第

8、二部分哪些地方可以看出南極科考過課文第二部分哪些地方可以看出南極科考過程的艱辛？這樣描寫有什么作用？（課后習程的艱辛？這樣描寫有什么作用？（課后習題第二題）題第二題） 1，一杯咖啡，喝不到一半就結(jié)成了冰，稍不留意，一杯咖啡，喝不到一半就結(jié)成了冰，稍不留意，舌頭就會粘在勺子上，被扯掉一塊皮。巧克力、壓縮舌頭就會粘在勺子上，被扯掉一塊皮。巧克力、壓縮餅干凍得像鵝卵石一樣堅硬，難以入口。餅干凍得像鵝卵石一樣堅硬，難以入口。 2、我們身背二三十千克重的登山設備，腳穿四千克、我們身背二三十千克重的登山設備，腳穿四千克重的登山靴，在光滑而堅硬的冰坡上爬行，兩個腳脖重的登山靴，在光滑而堅硬的冰坡上爬行，兩個

9、腳脖子紅腫成大圓團，挪一步都鉆心的疼。子紅腫成大圓團，挪一步都鉆心的疼。 3、剛到一號營地，天氣突然變了臉、剛到一號營地，天氣突然變了臉.像是砌了一座像是砌了一座水晶宮殿。水晶宮殿。對艱苦環(huán)境的具體描寫，寫出了大南極進行科對艱苦環(huán)境的具體描寫，寫出了大南極進行科學考察的艱難，從側(cè)面烘托出地質(zhì)隊不畏艱難學考察的艱難，從側(cè)面烘托出地質(zhì)隊不畏艱難險阻，為國爭光的豪邁氣概。險阻，為國爭光的豪邁氣概。 通過這些描寫，表現(xiàn)了科考隊員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想和愿望，不畏艱險，把個人生死置之度外的大無畏精神。 第七段中作者的內(nèi)心獨白可以體會到第七段中作者的內(nèi)心獨白可以體會到什么？什么？ 表達了科考隊員為了理想，為

10、了探索表達了科考隊員為了理想，為了探索地質(zhì)奧秘而勇于進取的精神，也反映地質(zhì)奧秘而勇于進取的精神，也反映了了“我我”的幸福觀。的幸福觀。從從“事業(yè)與我同在，親人與我同在，祖國人民與我事業(yè)與我同在，親人與我同在，祖國人民與我同在！我，并不孤單。同在！我，并不孤單。”這兩句話中可以看出什么這兩句話中可以看出什么 ？ “我”以理想為重，以事業(yè)為重，為了事業(yè)，為了祖國而努力工作。 我們?nèi)齻€在冰原上匯合，激動地抱成一團，高呼“祖國萬歲！”這句話表達了科考隊員的什么心情？ 這句話寫出了科考隊員們?nèi)〉贸删秃蟮募有那椋麄優(yōu)樽约簩ψ鎳龀龅呢暙I感到驕傲、自豪。 從早上從早上10點出發(fā)，點出發(fā)，整整整整13個小

11、時個小時，我，我沒有沒有喝喝一口水，一口水，沒有沒有進一口食。進一口食。我艱難地順著冰岥往下我艱難地順著冰岥往下移動，多次從陡崖上摔移動，多次從陡崖上摔下來，手被堅硬的巖石下來，手被堅硬的巖石劃出一道道血口。突然，劃出一道道血口。突然，我一腳踩空，掉進了我一腳踩空，掉進了冰裂縫。我冰裂縫。我拼命拼命用冰鎬用冰鎬扒住冰塊，扒住冰塊，用力向上用力向上。我要活下去！我要把我我要活下去！我要把我的發(fā)現(xiàn)奉獻給我的祖國！的發(fā)現(xiàn)奉獻給我的祖國！幸好，冰裂縫只有幸好，冰裂縫只有40多多厘米寬，背著背包的上厘米寬，背著背包的上身卡在了上面。身卡在了上面。教師點撥（難點剖析） 題目是題目是“驕傲吧，祖國驕傲吧，祖

12、國”，祖國因為什么而驕傲？，祖國因為什么而驕傲？ 1、第一個涉足南極死亡地帶的女科學家、第一個涉足南極死亡地帶的女科學家,“我我”為此而驕傲，祖國因為此而驕傲，祖國因“我我”而驕傲；而驕傲； 2、我、我”在極端艱難的境地里，以事業(yè)為重，以在極端艱難的境地里，以事業(yè)為重，以理想為榮，祖國因有理想為榮，祖國因有“我我”這樣有理想、有抱負這樣有理想、有抱負的女兒而驕傲；的女兒而驕傲； 3、 “我我”克服重重困難，在南極發(fā)現(xiàn)了鐵礦，克服重重困難，在南極發(fā)現(xiàn)了鐵礦，戰(zhàn)友們登上了文森峰，祖國因戰(zhàn)友們登上了文森峰，祖國因 “我們我們”取得的取得的成就而驕傲；成就而驕傲； 4、我、我”在生命受到威脅時還念念不

13、忘把發(fā)現(xiàn)奉在生命受到威脅時還念念不忘把發(fā)現(xiàn)奉獻給祖國，此等忠心實在令祖國驕傲。獻給祖國，此等忠心實在令祖國驕傲。板 書： 驕傲吧，驕傲吧， 祖國祖國南極 死亡地帶 科考艱苦“我們”克服困難歷經(jīng)生死登上高峰發(fā)現(xiàn)鐵礦當堂檢測 1、文章寫科考的艱難，從側(cè)面烘托出什么？ 2、你想對科考隊員說些什么？ 從側(cè)面烘托出地質(zhì)隊員不畏艱難險阻，為國爭光的豪邁氣概。改寫句子改寫句子：1、我們把、我們把 食物和科學考察的物資、設備裝在食物和科學考察的物資、設備裝在雪橇上。雪橇上。改為改為“被被”字句：字句：2、巧克力、壓縮餅干凍得堅硬。、巧克力、壓縮餅干凍得堅硬。改為比喻句：改為比喻句：3、一個人，能去攀登一個又一個新高度，難道、一個人，能去攀登一個又一個新高度，難道不是最大的幸福嗎？不是最大的幸福嗎？改為陳述句：改為陳述句： 好朋友，手牽手 險峻的 冰坡 沉甸甸的 冰山 堅硬的 巖石 光滑的 標本仔細地 抱激動地 做艱難地 喊使勁地 移動登山大本營科考隊員的營地科學考察向極地進軍科學考察 一個人，能為自己的理想一個人，能為自己的理想堅持不懈地奮斗，永不停息地堅持不懈地奮斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登去探索那未知的世界，去攀登一