新課標高中物理課件《原子的核式結構》

1、新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構原子復雜結構的發(fā)現過程18971897年發(fā)現陰極射線是電子流年發(fā)現陰極射線是電子流都從物體中擊出電子來都從物體中擊出電子來原子原子 ( (中性中性) )電子電子( (一一) )正電荷正電荷? ?設想設想? ?1 1、公元前五世紀、公元前五世紀希臘哲學家提出物質是由不可分割的微粒（叫原子）組成。希臘哲學家提出物質是由不可分割的微粒（叫原子）組成。2 2、100100多年前多年前化學反應中原子的種類和數目不變，化學上倍比定律的發(fā)化學反應中原子的種類和數目不變，化學上倍比定律的發(fā)現等證實了物質的原子性結構，認為原子是不可再分的、現等證實

2、了物質的原子性結構，認為原子是不可再分的、物質是由原子組成的。物質是由原子組成的。3 3、1919世紀末世紀末2020世紀初世紀初X X射線使氣體電離射線使氣體電離光電效應光電效應湯姆生原子模型湯姆生原子模型新課標高中物理課件原子的核式結構十九世紀末，湯姆生發(fā)現了電子，并知道電十九世紀末，湯姆生發(fā)現了電子，并知道電子是原子的組成部分由于電子是帶負電的，子是原子的組成部分由于電子是帶負電的，而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶正電的物質那么這兩種物質是怎樣構成原子正電的物質那么這兩種物質是怎樣構成原子的呢？的呢？湯姆生提出了湯姆生提出了棗糕模型棗糕模型

3、湯姆生湯姆生杰出貢獻杰出貢獻:1897年發(fā)現電子年發(fā)現電子(榮獲榮獲1906年諾貝爾物理獎年諾貝爾物理獎)新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構從經典物理學的角度看，湯姆孫的模型是很成功成功的。 解釋原子是電中性的，電子在原子里是怎樣分布的，解釋解釋原子是電中性的，電子在原子里是怎樣分布的，解釋原子為什么會發(fā)光，能估計出原子的大小約為一億分之一原子為什么會發(fā)光，能估計出原子的大小約為一億分之一厘米。厘米。新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構根據湯姆孫模型的計算根據湯姆孫模型的計算 ：粒子穿過金箔后偏離原來方向粒子穿過金箔后偏離原來方向的角度

4、是很小的，因為電子的質的角度是很小的，因為電子的質量不到量不到粒子的粒子的1/7300，粒子粒子碰到它，就像飛行著的子彈碰到碰到它，就像飛行著的子彈碰到一粒塵埃一樣，運動方向不會發(fā)一粒塵埃一樣，運動方向不會發(fā)生明顯的改變。正電荷又是均勻生明顯的改變。正電荷又是均勻分布的，分布的，粒子穿過原子時，它粒子穿過原子時，它受到原子內部兩側正電荷的斥力受到原子內部兩側正電荷的斥力大部分相互抵消，大部分相互抵消，粒子偏轉的粒子偏轉的力就不會很大。力就不會很大。事實真的如此嗎？事實真的如此嗎？新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構1 1、絕大多數、絕

5、大多數 粒子穿過金箔后仍沿粒子穿過金箔后仍沿原來方向前進原來方向前進2 2、少數、少數 粒子發(fā)生了較大的偏轉粒子發(fā)生了較大的偏轉3 3、極少數、極少數 粒子的偏轉超過粒子的偏轉超過90904 4、有的甚至幾乎達到、有的甚至幾乎達到180 180 新課標高中物理課件原子的核式結構盧瑟福對于上述實驗的結果感到十分驚奇，盧瑟福對于上述實驗的結果感到十分驚奇，他說：他說：“這是我一生中從未有的最難以置信這是我一生中從未有的最難以置信的事，它好比你對一張紙發(fā)射炮彈，結果被的事，它好比你對一張紙發(fā)射炮彈，結果被發(fā)彈回來而打到自己身上。發(fā)彈回來而打到自己身上?！彼伎迹簽槭裁磿@樣說？湯姆遜棗思考：為什么會這

6、樣說？湯姆遜棗糕原子模型能否解釋這種現象？糕原子模型能否解釋這種現象？新課標高中物理課件原子的核式結構盧瑟福盧瑟福根據他的導師湯姆生模型計算的結果：根據他的導師湯姆生模型計算的結果：實驗結果與之前預測完全不一致，實驗結果與之前預測完全不一致，所以原子結構模型必須重新構思所以原子結構模型必須重新構思! 實驗結果卻是有八千分之一的粒子發(fā)生了大實驗結果卻是有八千分之一的粒子發(fā)生了大角度偏轉角度偏轉 ！新課標高中物理課件原子的核式結構1 1、絕大多數、絕大多數 粒子穿過金箔后仍沿原來方向前進粒子穿過金箔后仍沿原來方向前進2 2、少數、少數 粒子發(fā)生了較大的偏轉粒子發(fā)生了較大的偏轉3 3、極少數、極少數

7、 粒子的偏轉超過粒子的偏轉超過90904 4、有的甚至幾乎達到、有的甚至幾乎達到180 180 第一條現象說明，原子中絕大部分是空的；第一條現象說明，原子中絕大部分是空的；第二、三現象可看出，第二、三現象可看出， 粒子受到較大的庫侖力作用；粒子受到較大的庫侖力作用；第四條現象可看出，第四條現象可看出， 粒子在原子中碰到了比他質量大粒子在原子中碰到了比他質量大的多的東西的多的東西新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構 粒子穿過原子時，粒子穿過原子時，電子對電子對粒子運動的粒子運動的影響很小，影響影響很小，影響粒粒子運動的主要是帶正子運動的主要是帶正電的原子核。電的原子核

8、。而而絕大多數的絕大多數的粒子粒子穿過原子時離核較遠，穿過原子時離核較遠，受到的庫侖斥力很小，受到的庫侖斥力很小，運動方向幾乎沒有改運動方向幾乎沒有改變，只有變，只有極少數極少數粒粒子子可能與核十分接近，可能與核十分接近，受到較大的庫侖斥力，受到較大的庫侖斥力，才會發(fā)生大角度的偏才會發(fā)生大角度的偏轉轉 。三三. 原子的核式結構的提出原子的核式結構的提出 2. 對對粒子散射實驗現象粒子散射實驗現象解釋解釋新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構新課標高中物理課件原子的核式結構H21H11H31AZX新課標高中物理課件原子的核式結構統(tǒng)計類型統(tǒng)計類型穿透金箔后粒子的行為穿透金箔后粒子的行為核式結構模型核式結構模型絕大多數絕大多數基本上仍沿原來方向前基本上仍沿原來方向前進進少數少數發(fā)生了較大的偏轉發(fā)生了較大的偏