版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告吳佳奕營(yíng)銷1201班(23號(hào)案例)二0一二年十二月五日 背景分析: 為了解大學(xué)生就業(yè)的基本情況,*公司對(duì)某高校的畢業(yè)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。主要圍繞就業(yè)期望、就業(yè)狀況、影響就業(yè)相關(guān)因素、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而采取的措施等幾個(gè)方面,采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法從該院畢業(yè)的學(xué)生中隨機(jī)抽取1000 名,發(fā)放問(wèn)卷100份,回收有效問(wèn)卷1000份,有效率為100% (屬于大樣本,具有很強(qiáng)的代表性)。我們對(duì)收集來(lái)得數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采取定量研究的方法對(duì)所抽取的大學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行描述性研究,以便更好的了解當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì),提出相應(yīng)的對(duì)策更好的服務(wù)于大學(xué)生就業(yè)。 表1 某高校畢業(yè)生對(duì)現(xiàn)在就業(yè)形
2、勢(shì)的認(rèn)識(shí)度調(diào)查結(jié)果與分析:(一) 薪酬期望狀況調(diào)查顯示,被調(diào)查的1000人中,期望的薪酬在10001500元之間的占2.9%,在15002000元之間的占20.6%,在20002500元之間的占47.1%,在25003000元之間的占22.1%,在3000元以上的占7.4%(如表2)。據(jù)上顯示薪酬期望在15003000元之間的人占總體的89.8%,而沒(méi)有人選擇1000元以下或者是零薪酬。說(shuō)明將近一半的大學(xué)生期望自己在就業(yè)時(shí),自己的薪酬能夠在15003000元之間,若擴(kuò)大范圍的話七成多的大學(xué)生期望自己的薪酬能在20004000元,在一定程度上薪酬期望比較理性。 表2 薪酬期望情況表 以上是在整體
3、層面上對(duì)大學(xué)生就業(yè)薪酬期望的狀況,那么就業(yè)時(shí)候薪酬期望是否與如何面對(duì)就業(yè)中的主要問(wèn)題以及就業(yè)中自身的擇業(yè)觀念相關(guān)呢?接下來(lái)接著分析大學(xué)生看待就業(yè)中主要問(wèn)題以及擇業(yè)觀念的狀況(如表3、圖4、表5)。表3 大學(xué)生畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)中主要問(wèn)題分布主要問(wèn)題企業(yè)需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術(shù)人才,對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求總量減少。應(yīng)屆畢業(yè)生不具備符合企業(yè)要求的職業(yè)能力,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力。畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理,期望值過(guò)高,擇業(yè)過(guò)于挑剔。政府、學(xué)校、用人單位之間互相溝通和了解不夠。就業(yè)信息機(jī)制不健全,信息渠道部暢通,信息不充分大學(xué)支教模式不注重提高學(xué)生的綜合能力,不能為大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有效
4、幫助。所占百分比29.4%54.4%19.1%10.3%7.4%16.2%圖4 大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀念表5 大學(xué)生畢業(yè)后求職渠道的選擇分布(任選2項(xiàng)) 渠道百分比人才網(wǎng)站校園招聘網(wǎng)社會(huì)招聘會(huì)老師、親戚、朋友媒體(電視、報(bào)刊)所占百分比51.5%80.9%44.1%22.1%4.4%表6 畢業(yè)大學(xué)生通過(guò)哪些途徑向用人單位推薦自己(任選2項(xiàng))途徑百分比招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)寄發(fā)自薦材料在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)材料通過(guò)熟人介紹 所占百分比77.9%44.1%44.1%20.6%(二) 就業(yè)單位的期望 就業(yè)單位期望也是就業(yè)期望的有效組成部分,接下來(lái)接著分析大學(xué)生對(duì)選擇什么樣的就業(yè)單位的期望狀況以及選擇何種方式求職的狀況(
5、如圖7 )。圖7 畢業(yè)大學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的期望狀況 由圖7可以看出:在職業(yè)取向各部分所占的比例中,中外企相對(duì)來(lái)說(shuō)占了較大比例,均在50%以上。很多大學(xué)生選擇中外企,由于中外企有以下的優(yōu)勢(shì):相對(duì)較高的待遇和良好的工作環(huán)境;高品質(zhì)成熟的產(chǎn)品;品牌和形象優(yōu)勢(shì);比較講究誠(chéng)信,尊重游戲規(guī)則;長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的市場(chǎng)和銷售計(jì)劃;有經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)實(shí)力,待遇相對(duì)穩(wěn)定;公司管理相對(duì)科學(xué),可以提高外語(yǔ)水平等。自主創(chuàng)業(yè)比例最低,僅為11.8%,大學(xué)生在選擇時(shí)考慮到現(xiàn)在很多自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景不好,而且市場(chǎng)不穩(wěn)定。選擇國(guó)家單位和事業(yè)單位的大學(xué)生分別占總調(diào)查人數(shù)的22.1%和39.7%,這在一定程度上表明雖然這兩個(gè)單位提供職業(yè)較穩(wěn)定,但不
6、是大學(xué)生首選。同時(shí)也可以說(shuō)明大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)就業(yè)單位的性質(zhì)主要為外資企業(yè)和私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)占容納就業(yè)的一半以上。(三)相關(guān)應(yīng)對(duì)措施大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,要從多個(gè)方面進(jìn)行多維度進(jìn)行綜合分析,不能單純的從單方面進(jìn)行分析,但針對(duì)此份調(diào)查問(wèn)卷,我們集中從學(xué)生自身的軟硬件層面,并自身付諸于努力去改善自己的就業(yè)狀況方面進(jìn)行分析。首先是針對(duì)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中遇到的困難,進(jìn)而對(duì)自己在大學(xué)階段所培養(yǎng)的素質(zhì)能力進(jìn)行自我評(píng)估一下,進(jìn)而在自己欠缺的上面付諸于努力。*公司在調(diào)查問(wèn)卷中針對(duì)于此問(wèn)題設(shè)計(jì)如下“你認(rèn)為自己目前主要欠缺得素質(zhì)是?”,結(jié)果如下(圖8)。 圖8 大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為自己目前主要欠缺的素質(zhì)如圖8所示,在1000個(gè)個(gè)案做出
7、了1000人次有效回答,選擇了自己主要欠缺“與相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)”,占個(gè)案百分比得52.9%,為回答人次最多的欠缺素質(zhì);回答欠缺“承受壓力、克服困難的能力”的,占個(gè)案百分比的16.2%;回答欠缺“專業(yè)知識(shí)和技能的占個(gè)案百分比的27.9%的同學(xué);認(rèn)為自己欠缺“協(xié)調(diào)溝通能力”和“承受壓力的能力”的占個(gè)案百分比分別是7.4%和5.9%;還有1.5%的人選擇自己欠缺其他素質(zhì)能力。說(shuō)明大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中較為普遍欠缺的是全面的知識(shí)和技能、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)閱歷、就業(yè)技能技巧、溝通協(xié)調(diào)等能力。(四)總結(jié):該調(diào)查對(duì)大學(xué)生就業(yè)選擇、就業(yè)態(tài)度及要求等方面的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查并對(duì)其中的一些問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)比分析。通過(guò)該調(diào)查讓我們對(duì)大學(xué)生的就業(yè)情況有了一定程度的了解,并為大學(xué)生就業(yè)提供了一定參照對(duì)比的數(shù)據(jù),起到了一定指導(dǎo)作用。從調(diào)查數(shù)據(jù)和分析結(jié)果可以看出:大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中較為普遍欠缺的是全面的知識(shí)和技能、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)閱歷、就業(yè)技能技巧、溝通協(xié)調(diào)等能力,大學(xué)生應(yīng)該對(duì)癥下藥,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),這個(gè)是作為學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年硝基咪唑類藥物項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2023年智能食品營(yíng)養(yǎng)秤投資申請(qǐng)報(bào)告
- 用眼衛(wèi)生(教學(xué)設(shè)計(jì)) 體育三年級(jí)上冊(cè)
- 廣東省中山市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中英語(yǔ)試卷
- 第1單元小數(shù)乘法應(yīng)用題(專項(xiàng)訓(xùn)練)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教版
- 塑料制品加工配送合同
- 花店翻新居間合同
- 青島眼鏡店裝修合同模板
- 橋梁建設(shè)鋼材運(yùn)輸服務(wù)合同
- 電子垃圾回收運(yùn)輸協(xié)議
- 2024年反洗錢知識(shí)競(jìng)賽參考題庫(kù)400題(含答案)
- 河南省青桐鳴大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考英語(yǔ)試題
- 2024浙江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心公開(kāi)招聘14人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考答案2
- 2024年移動(dòng)網(wǎng)格經(jīng)理(認(rèn)證考試)備考試題庫(kù)大全-上單選、多選題匯
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)人員理論考試題庫(kù)及答案
- 2.6《觀察與比較》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版
- 2024-2030年中國(guó)全地形車(沙灘車)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及市場(chǎng)趨勢(shì)洞察報(bào)告
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(南昌大學(xué))智慧樹(shù)知到答案2024年南昌大學(xué)
- 緬懷先烈志共鑄中華魂-9.30中國(guó)烈士紀(jì)念日主題教育
- 8《課余生活真豐富》第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論