人教版一年級數(shù)學下冊.統(tǒng)計統(tǒng)計研討課教案13

1、簡單統(tǒng)計表教學設(shè)計教材版本：義務教育教科書人教版小學數(shù)學一年級下冊教學設(shè)計題目：簡單統(tǒng)計表 教學設(shè)計教學目標：1、 知識與技能目標使學生能夠根據(jù)自己選定的標準進行分類，體驗分類結(jié)果在不同標準下的多樣性。2、過程與方法目標使學生經(jīng)歷完整的解決問題過程與分類統(tǒng)計的過程，會用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)分類的結(jié)果，并感受到用統(tǒng)計表記錄分類結(jié)果的優(yōu)勢。3、情感態(tài)度目標使學生能夠?qū)?shù)據(jù)進行簡單的分析，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡單的問題。教學重難點：1、教學重點：讓學生學會根據(jù)實際需要選擇標準自主分類。2、教學難點：學會用簡單的統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)計數(shù)的結(jié)果。教學方法和手段：1.教學方法：在本節(jié)課中采用了情境教學法、多媒體輔助法，使

2、學生以生活為課堂，逐步提高自己的動手能力，形成自主學習的能力。2. 教學手段：聯(lián)系一些常見物體和學生熟悉的圖形，幫助學生逐步建立分類的概念。通過解決一些簡單的實際問題，引導學生認知分類標準多樣化。在此之前，學生已經(jīng)初步學習了按不同標準分類，教學時首先出示圖形要求按形狀分類，引出簡單統(tǒng)計表的學習；接著在活動一中用擺一擺、分一分的方法把人們按年齡分類，教寫統(tǒng)計表；最后活動二中讓學生自主分類填寫學習單，讓學生積累一定的數(shù)學思考經(jīng)驗。教具學具準備：課件 、三角板、形狀各異的圖形、學習單。教學過程：一、復習舊知，引入新課把圖形按形狀分類，初步感知表格。談話：上節(jié)課我們學習了按不同標準分類，課前我們先復習

3、一下?？?，老師帶來了許多圖形，你能按形狀分一分嗎？它們的個數(shù)分別是多少？（貼圖形，寫個數(shù)，畫線引出表格）小結(jié)：像這樣畫上線就形成了一張表格?！驹O(shè)計意圖：復習導入，激發(fā)學生對新知識的興趣，初步認識表格?！慷⑻岢鰡栴}，動手分類。1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。談話：老師帶大家一起去踏青，觀看動畫，你能提出哪些數(shù)學問題？小結(jié)：求一共有多少人，人多需要先分類。2、動手分類，解決問題。談話：可以按什么標準分類？哪種分類標準最直觀？活動一，用圓形表示大人，用三角形表示孩子，在a4紙上擺一擺。小結(jié)：優(yōu)化分類標準，情境動畫按年齡和性別分類更為直觀?！驹O(shè)計意圖：通過動手擺一擺、分一分，復習上節(jié)課的象形統(tǒng)計圖?！咳?、教

4、學簡單統(tǒng)計表板書：第一行寫分類標準，第二行第一個格寫單位。學生在學習單活動一的表格中練習填寫?！驹O(shè)計意圖：學制簡單統(tǒng)計表，對比研究，用數(shù)字和表格的形式呈現(xiàn)分類的結(jié)果最簡單，最清楚?！克摹⒆灾鲗W習，自制簡單統(tǒng)計表。進行活動二，按性別分一分，數(shù)一數(shù)，在學習單上自制簡單統(tǒng)計表?！驹O(shè)計意圖：自制統(tǒng)計表，通過讓學生經(jīng)歷簡單統(tǒng)計表的生成過程，使學生感受用統(tǒng)計表記錄分類結(jié)果的優(yōu)勢?！课?、對比總結(jié)1、對比活動一和活動二的兩張統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？小結(jié)：分類標準不同，結(jié)果不同，但總數(shù)一樣。2、踏青的人們來到了游樂場門口，買票的時候按什么分類？進入游樂場來到戲水樂園，換泳衣的時候按什么分類?【設(shè)計意

5、圖：引導學生認知雖然分類標準不同，但在實際生活中我們要按照需求進行分類?！苛㈥J關(guān)練習，加深識記1、第一關(guān)，回歸課本談話：數(shù)學書28頁做一做，把全班同學分成兩組，填寫統(tǒng)計表。2、 第二關(guān)，分小動物談話：老師帶來了許多小動物，你能給它們分成兩組嗎？3、 第三關(guān)，回顧課前談話：回歸到課前這些圖形，課前我們按形狀分了6組，現(xiàn)在要求分兩組可以按什么分類？小結(jié)：回顧課前習題，學以致用，體會不同要求下的分類標準多樣化?！驹O(shè)計意圖：結(jié)合教材習題，組織學生練習的過程中逐步培養(yǎng)學生根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)并提出問題的能力，理解數(shù)據(jù)的意義，進一步明確分類的標準?！科?、評價總結(jié)，布置作業(yè)1、今天的學習你有哪些收獲？2、作業(yè)【設(shè)計意圖：回顧過程，總結(jié)提升。】板書設(shè)計： 簡單統(tǒng)計表 年齡：大人 孩子分類 結(jié)果不同，總數(shù)一樣性別：男 女教學反思：我在教學中，首先復習舊知，從而引出新課，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生按不同標準先分類，再讓學生觀察統(tǒng)計表特點，填寫表格，在此基礎(chǔ)上，學生動手分類，自主探究，填寫統(tǒng)計表，再觀察統(tǒng)計表的相同和不同之處，培養(yǎng)