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1、第十三課時(shí) §1.3.3 函數(shù)yasin (x)的圖象(1)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能:(1) 理解振幅的定義及振幅變換和周期變換的規(guī)律,會(huì)畫出y=asinx和y=asinx的圖象;(2) 理解相位變換中的有關(guān)概念;會(huì)用相位變換畫出函數(shù)的圖象。二、過程與方法在研究函數(shù)yasin (x) 的圖象的過程中滲透從簡單到復(fù)雜,從特殊到一般,從具體到抽象的研究方法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,了解各個(gè)量之間內(nèi)在的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):(1)函數(shù)yasin (x) 的圖象以及參數(shù)a、對(duì)函數(shù)圖像變化的影響; (2)函數(shù)yasin (x) 的圖象與正弦曲線的關(guān)系。【教學(xué)過程】一、新課講解
2、:例1、畫出函數(shù)y=2sinx xÎr;y=sinx xÎr的圖象(簡圖)解:用“五點(diǎn)法”畫簡圖這兩個(gè)函數(shù)都是周期函數(shù),且周期為2我們先畫它們?cè)?,2上的簡圖列表:x 0p2p sinx 0 1 0 -1 0 2sinx sinx 描點(diǎn)作圖: (1)y2sinx,x r的值域是 ;圖象可看作把ysinx,xr上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長到原來的 倍而得(橫坐標(biāo)不變)(2)ysinx,x r的值域是 ;圖象可看作把ysinx,xr上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)縮短到原來的 倍而得(橫坐標(biāo)不變)結(jié)論(一):與y=sinx的圖象作比較:1y=asinx,xÎr(a>0且a¹1
3、)的圖象可以看作把正數(shù)曲線上的所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(a>1)或縮短(0<a<1)到原來的a倍得到的2它的值域-a, a 最大值是a, 最小值是-a3若a<0 可先作y=-asinx的圖象 ,再以x軸為對(duì)稱軸翻折a稱為振幅,這一變換稱為振幅變換例2、畫出函數(shù)y=sin2x xÎr;y=sinx xÎr的圖象(簡圖) 解:函數(shù)ysin2x,xr的周期t我們先畫在0,上的簡圖,在0, p上作圖,列表:2x0p2pxy=sin2x描點(diǎn)作圖:函數(shù)ysinx,xr的周期t4我們畫0,4上的簡圖,列表:0p2pxsin描點(diǎn)作圖:(1)函數(shù)ysin2x,xr的圖象,可
4、看作把ysinx,xr上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變)而得到的(2)函數(shù)ysin,xr的圖象,可看作把ysinx,xr上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變)而得到結(jié)論(二):與y=sinx的圖象作比較, 1函數(shù)y=sinx, xÎr (>0且¹1)的圖象,可看作把正弦曲線上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短(>1)或伸長(0<<1)到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)2若<0則可用誘導(dǎo)公式將符號(hào)“提出”再作圖決定了函數(shù)的周期,這一變換稱為周期變換例3、 畫出函數(shù)ysin(x),x r ysin(x),x r的簡圖解:列表xx+sin(x+)描點(diǎn)畫圖:xxsin(x)描點(diǎn)畫圖:結(jié)論(三):與y=sinx的圖象作比較,(1)函數(shù)ysin(x),xr的圖象可看作把正弦曲線上所有的點(diǎn)向 平行移動(dòng)個(gè)單位長度而得到(2)函數(shù)ysin(x),xr的圖象可看作把正弦曲線上所有的點(diǎn)向 平行移動(dòng)個(gè)單位長度而得到一般地,函數(shù)ysin(x),xr(其中0)的圖象,可以看作把正弦曲線上所有點(diǎn)向左(當(dāng)0時(shí))或向右(當(dāng)0)時(shí)平行移動(dòng)個(gè)單位長度而得到(用平移法注意講清方向:“加左”“減右”)ysi
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