2021下半年小學(xué)體育教師資格證面試試題第二批

1、2021下半年學(xué)校體育老師資格證面試試題（精選）學(xué)校體育乒乓球反手削球一、考題回憶 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 二、考題解析【教學(xué)過程】一開頭部分1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，宣布課堂紀(jì)律，支配見習(xí)生；2.導(dǎo)入：同學(xué)們，之前我們在乒乓球技術(shù)的學(xué)習(xí)中，削球技術(shù)學(xué)過什么呢.嗯，很好，正手削球，今日呢，校內(nèi)乒乓球反手削球運動員訓(xùn)練營就要開訓(xùn)了，同學(xué)們想不想?yún)⑴c .嗯，看來大家都想成為最強反手削球手，那么今日，我們就來學(xué)習(xí)乒乓球削球技術(shù)當(dāng)中的反手

2、削球；二預(yù)備部分1.慢跑全班同學(xué)繞乒乓球場地最外側(cè)慢跑，在慢跑過程中跟隨老師仿照五禽動作；2.韻律啞鈴操練習(xí)組織教學(xué)： 四列橫隊體操隊形， 每人一副啞鈴， 在老師帶領(lǐng)下于音樂中進行練習(xí)；要求：動作到位，節(jié)奏感強；3.專項練習(xí)復(fù)習(xí)正手攻球、反手攻球以及正手削球技術(shù)動作；1第第 11 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 組織教學(xué)：同學(xué)四人為一組去指定乒乓球桌進行練習(xí)；要求：動作到位，每位同學(xué)都要練到相關(guān)技術(shù)動作；三基本部分 1.老師示范提問：留意觀看老師在示范過程中反手削

3、球與正手削球的區(qū)分是什么.方向相反，節(jié)奏更明顯 組織教學(xué)：同學(xué)列隊站在乒乓球桌兩側(cè)，體育委員協(xié)作老師發(fā)球；2.講解左腳稍后，身體略向左側(cè)，拍形直立，引拍至肩高 ;前臂在上臂的帶動下，隨著身體重心移動向下、向前、向右揮動 ;在來球下降前期，擊球中下部，手腕掌握好拍形，并有摩擦球的動作；3. 練 習(xí) 1無球持拍仿照反手削球練習(xí)； 2分組練習(xí)：一人發(fā)平擊球，另一人反手削球練習(xí)；逐步加快發(fā)平擊球的速度；易犯錯及訂正：易犯錯為拍面過于后仰， 訂正方法為練習(xí)中強調(diào)同學(xué)在練習(xí)中有拍面稍豎的意識；3分組練習(xí)：實行變化削球路線的方式練習(xí)；反手削直線球；反手削斜線球；反手削弧線球；易犯錯誤及訂正：易犯錯誤為擊球后

4、前臂前送不夠、球下網(wǎng)， 訂正方法為練習(xí)削遠(yuǎn)球， 體會上臂前送動作；4分組練習(xí)：四人為一小組混合各類角度削球練習(xí)；要求：善于調(diào)動同學(xué)練習(xí)的積極性和競爭的意識；4.競賽：乒乓球雙打競賽競賽規(guī)章： 同學(xué)分成四組， 進行剔除制雙打競賽， 強調(diào)競賽中要多運用反手削球技術(shù)，最終獲勝者即為冠軍；四終止部分1.放松活動滿滿的正能量2第第 22 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形要求：相伴音樂，老師念出口訣進行拉伸放松活動，身心充分放松；2.課堂小結(jié)：老師總

5、結(jié)學(xué)練情形，夸獎先進，勉勵全體同學(xué)；3.宣布下課、師生再見、回收器材；【答辯題目解析】1.男子乒乓球領(lǐng)域中誰世界冠軍次數(shù)獲得最多.【參考答案】馬龍， 20 次；2.簡述乒乓球反手削球易犯錯誤與訂正方法.【參考答案】1易犯錯誤：球下網(wǎng)，訂正方法：按動作要點反復(fù)做引拍動作練習(xí)；2易犯錯誤：拍面過于后仰，訂正方法：強調(diào)拍面稍豎；3易犯錯誤：擊球后上臂前送不夠、球下網(wǎng)，訂正方法：練習(xí)削遠(yuǎn)球，體會上臂前送動作；學(xué)校體育足球腳背正面踢球一、考題回憶二、考題解析【教學(xué)過程】一開頭部分1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，支配見習(xí)生；3第第 33 頁頁，共共 99 頁頁

6、|精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 2.導(dǎo)入：同學(xué)們， 當(dāng)今足壇當(dāng)中大家熟知的足球明星都有哪些呢.嗯，這位同學(xué)說他知道“C 羅”；哦，那位同學(xué)說他是梅西的粉絲；看來大家對于足球相關(guān)學(xué)問都很有愛好啊， C 羅和梅西是當(dāng)今世界足壇的“絕代雙驕”，他們在足球場上強大的攻擊才能讓我們嘆為觀止，他們這么好的球技也是通過一點一滴的訓(xùn)練慢 慢形成的，在他們的成長之路上，腳背正面踢球是一項重要基本技術(shù)，今日同學(xué) 們想不想學(xué)習(xí)該項技術(shù)呢，嗯，大家都想學(xué)習(xí)啊，好的，同學(xué)們，今日“足球小 明星”訓(xùn)練班就此開班，要

7、想成為“足球小明星”，我們就要認(rèn)真訓(xùn)練起來了.2.隊列隊形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)組織教學(xué)：四列橫隊；要求：隊列整齊，步伐一樣；二預(yù)備部分 1.運球慢跑嬉戲“運球小能手”；組織教學(xué)：同學(xué)每人腳下持1 球，四排橫隊向右轉(zhuǎn)，一排帶球跑，二、三、四排緊隨其后， 老師在隊伍旁側(cè)進行提示， 在運球慢跑環(huán)節(jié)過程中繞過相關(guān)障礙物， 完成整個運球慢跑環(huán)節(jié)，最終慢跑終止時勉勵全體圖形跑過程中的團結(jié)協(xié)作意志 品質(zhì)，運球慢跑過程中老師要強調(diào)留意安全；2.口令健美操健美操基本步法練習(xí)；組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，老師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言勉勵同學(xué)，準(zhǔn)時夸獎勉勵；要求：節(jié)拍精確，動作到位，節(jié)奏感強；3.專項練習(xí)球

8、性球感練習(xí)；組織教學(xué)：成體操隊形散開；三基本部分1.示范正面示范和側(cè)面示范相結(jié)合提問：老師的助跑路線、支撐腳的位置、擊球部位都是怎么樣的呢.回答：直線助跑，支撐腳在球側(cè)方，擊球的后中部；2.講解直線助跑，最終一步稍大，支撐腳積極的以腳跟著地，踏在球的后側(cè)方1015 厘米處，膝關(guān)節(jié)微曲，足尖正對出球方向;搖擺腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿4第第 44 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 屈膝積極向前搖擺， 當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺置接近球的垂直方上方時，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節(jié)處在

9、球的正上方時用腳背正面擊球的后中部；擊球時腳面繃直，踝關(guān)節(jié)緊急，上體稍前傾，兩臂協(xié)作和諧搖擺；教學(xué)組織：四列橫隊，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：認(rèn)真觀看老師的技術(shù)動作3.練習(xí)1原地?zé)o球仿照練習(xí)2兩人一組做踢固定球練習(xí)兩名同學(xué)一組一名同學(xué)腳踩足球的上部，另一名同學(xué)原地練習(xí)仿照踢球姿態(tài)，感受腳背正面踢球的觸球部位，踩球同學(xué)對踢球同學(xué)的技術(shù)動作進行點評；教學(xué)組織：兩人一組輪換3同學(xué)兩人一組做互踢練習(xí)兩名同學(xué)距離大約1520 米，面對面站著，球固定到面前，助跑用腳背正面踢球，將球踢給另一名同學(xué)，另一名同學(xué)再將球踢回；要求：留意踢球的精確性4.優(yōu)生展現(xiàn)5.嬉戲：中區(qū)射桶全場使用一個球，在中圈內(nèi)分布10

10、 個標(biāo)志桶，兩隊均在中圈以外，其中一隊掌握球為攻擊方，另一隊為防守方，攻擊方距中圈不得少于15 米，防守方防止攻擊方射中中圈內(nèi)的標(biāo)志桶；射擊必需用腳背正面，射擊球穿過中圈可以被再次控制，停留在中圈就成為“死球”，原掌握球隊失去控球權(quán)；防守一方獲得控球權(quán) 后必需從中圈15 米以外開頭攻擊；競賽進行到全部標(biāo)志桶被擊倒后為一回合，擊倒一個標(biāo)志桶得一分，積分多的隊為勝；教學(xué)組織：分為人數(shù)相等的兩隊；要求：采納腳背正面踢球的方式；四終止部分1.放松活動配樂拉伸組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形要求：相伴音樂進行拉伸放松活動，身心充分放松；2.課堂小結(jié)：老師總結(jié)學(xué)練情形，夸獎先進，勉勵全體；3.宣布下課、師生再見

11、、回收器材；【答辯題目解析】5第第 55 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 1.談一談體育嬉戲在體育教學(xué)中的功能.【參考答案】1健身功能； 體育嬉戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動，常常參與體育嬉戲，不僅可以改善人們的身體，進展靈敏、速度、力氣等身體素養(yǎng)，提高奔跑、跳動、投擲、攀登、平穩(wěn)等基本活動才能，同時仍能增強人們對自然環(huán)境的適應(yīng)才能；2消遣功能；體育嬉戲簡潔易行，富于趣味，能使參與者輕松、開心地度過余暇時間，受到越來越多人的寵愛；3訓(xùn)練功能； 體育嬉戲在改

12、善人的心理品質(zhì)，進展個性心理方面也有著特殊和不行替代的作用；4交往功能； 個體的社會化即人的社會化， 要使一個生物的人成長為一個社會的人，一個能被社會群體所認(rèn)可的人，就必需學(xué)習(xí)社會事群體規(guī)范，知道和懂得 社會和群體的期望和要求；在人的社會化的進程中，體育嬉戲發(fā)揮著極其重要的 作用；2.說一下正面屈體扣球的動作要領(lǐng).【參考答案】1預(yù)備姿態(tài)，兩腿開立膝稍蹲，上體自然前傾，兩臂自然下垂，認(rèn)真觀看親密留意來球方向；2判定，依據(jù)傳球的方向， 速度，落點邊助跑邊判定挑選起跳點以及起跳時間；3助跑，以兩步的助跑為例，左腳先向前自然邁一步，接著右腳跨出一大步， 同時兩臂向后下方劃弧搖擺； 右腳跟著地快速過渡到

13、全腳掌落地，左腳快速并上；4起跳，上體稍前傾，右腳快速蹬地、伸膝、展髖用力踏跳，同時兩臂快速向上方抬起，帶動身體騰空而起，預(yù)備擊球；5空中擊球，起跳后，擊球手臂順勢連續(xù)屈肘后擺，另一只自然置于體前；上體稍側(cè)轉(zhuǎn)，抬頭挺胸展腹對準(zhǔn)來球，在快速轉(zhuǎn)體收腹的帶動下，擊球臂快速向前上方揮出；用全手掌擊球的后中上部，并快速扣腕向前推壓，將球擊出；6落地，雙腳以前腳掌先著地，并快速過渡到全腳掌，屈膝緩沖，掌握重心， 防止觸網(wǎng)；學(xué)校體育足球腳內(nèi)側(cè)接地滾球一、考題回憶6第第 66 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡

14、歡.|迎迎.|下下.|載載. 二、考題解析【教學(xué)過程】一開頭部分1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，支配見習(xí)生；2.導(dǎo)入：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了足球腳底接地滾球這個技術(shù)動作，大家仍 記得動作要點是什么嗎 .對，看來同學(xué)們對動作把握的都很牢靠，真棒.那么今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)足球的接球技術(shù)足球腳內(nèi)側(cè)接地滾球；2.隊列隊形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法；組織教學(xué)：四列橫隊；要求：隊列整齊，步伐一樣；二預(yù)備部分1.嬉戲：“過關(guān)斬將”方法：在場地的東南西北各端各劃二個相距 2 米的方塊代表“關(guān)”， 再用對稱型的線條交叉連接起來代表路，每條路長 30 米；將全班等分成 8 隊排縱

15、隊站于各自的關(guān)后；發(fā)令后，各隊排頭從關(guān)口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝敗，勝者連續(xù)前進，負(fù)者退出嬉戲并快速通知排二立刻動身再去較量，直至有一方連斬數(shù)將沖進對方的關(guān)，就算勝了一局，接著交換對手再玩，最終積分多的隊為勝；2.配樂韻律操7第第 77 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 舒展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳動運動、整理運動；組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，老師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言勉勵同學(xué)，準(zhǔn)時夸獎勉勵；要求

16、：拍節(jié)精確，動作到位，節(jié)奏感強；3.專項練習(xí)足球顛球練習(xí)；組織教學(xué)：同學(xué)四列橫隊練習(xí)隊形站立，每人一顆小足球，做顛球練習(xí)；要求：左右腳連續(xù)顛球，嘗試用不同的部位顛球； 三基本部分 1.示范可采納正面示范和側(cè)面示范；2.提問：剛才老師在做腳內(nèi)側(cè)接地滾球的時候，老師的腳觸球之后做了什么動作.迎撤緩沖 3.講解支撐腳腳尖正對來球，膝關(guān)節(jié)微屈，接球腿提膝稍外展，腳尖微翹，腳掌與地面平行，使腳內(nèi)側(cè)正對來球 ;當(dāng)球滾到體前時，接球腳自然伸出迎球，觸球的一剎那接球腳順勢后撤，以緩沖來球力氣，將球接在腳下；4. 練 習(xí) 1原地?zé)o球仿照腳內(nèi)側(cè)接地滾球練習(xí)，留意接球腿提膝外展；組織教學(xué)：四列橫隊練習(xí)隊形；2同學(xué)對墻踢球， 用腳內(nèi)側(cè)接地滾球練習(xí)， 力氣逐步加大， 體會觸球后的迎撤緩沖動作；組織教學(xué)：同學(xué)自由挑選對墻練習(xí)地點，老師巡察指導(dǎo)，強調(diào)安全；3兩人一組，一人拋地滾球，一人體會用腳內(nèi)側(cè)接地滾球；組織教學(xué)：四列橫隊，兩人一組相對站立；4在逐步把握接球動作后， 以體育小組為單位， 每個小組圍成一個圓圈， 一人搶截球，圈外的同學(xué)進行腳內(nèi)側(cè)踢接地滾球的相互傳接，進一步體會在活動中運用技術(shù)；5.優(yōu)生展現(xiàn)四終止部分 1.放松活動配樂放松操8第第 88 頁頁，共共 99 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | *