粒子宇宙復(fù)習(xí)

1、【考點(diǎn)聚焦】【考點(diǎn)聚焦】 1.物質(zhì)由分子和原子組成（了解層次）。物質(zhì)由分子和原子組成（了解層次）。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。該標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能說出分子是組成物質(zhì)的最該標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能說出分子是組成物質(zhì)的最小微粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子是由原小微粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子是由原子核和帶負(fù)電的電子組成。這些內(nèi)容建議用子核和帶負(fù)電的電子組成。這些內(nèi)容建議用多種形式來描述原子、分子模型，如多種形式來描述原子、分子模型，如“用圖用圖形、文字和語言描述原子、分子模型形、文字和語言描述原子、分子模型”。2.原子的核式模型（了解層次）。原子的核式模型（了解

2、層次）。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：了解原子核式模型。了解人類探索微觀世界的了解原子核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入。該標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)是要求歷程，并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入。該標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)是要求學(xué)生能夠說出原子核式模型?？梢酝ㄟ^學(xué)生能夠說出原子核式模型。可以通過“觀看介紹物質(zhì)世界觀看介紹物質(zhì)世界的音像資料的音像資料”，或通過圖片、文字等了解原子核式結(jié)構(gòu)。有，或通過圖片、文字等了解原子核式結(jié)構(gòu)。有條件的學(xué)校可以通過多媒體技術(shù)向?qū)W生展示神奇的微觀世條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^多媒體技術(shù)向?qū)W生展示神奇的微觀世界，這有助于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。該標(biāo)準(zhǔn)第二點(diǎn)是要界，這有助于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。該標(biāo)

3、準(zhǔn)第二點(diǎn)是要求學(xué)生了解人類探索微觀世界的歷程，如求學(xué)生了解人類探索微觀世界的歷程，如19世紀(jì)世紀(jì)70年代湯年代湯姆生通過陰極射線管實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電子，姆生通過陰極射線管實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電子，20世紀(jì)初盧瑟福通世紀(jì)初盧瑟福通過過粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，科學(xué)家們還粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，科學(xué)家們還相繼發(fā)現(xiàn)了原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子，到了相繼發(fā)現(xiàn)了原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子，到了20世紀(jì)中葉又提世紀(jì)中葉又提出質(zhì)子和中子都是由更小的夸克粒子組成等等。通過各種出質(zhì)子和中子都是由更小的夸克粒子組成等等。通過各種形式向?qū)W生展示豐富多彩的微觀世界，使其感受探索的樂形式向?qū)W生展示豐富多彩的微觀世界，使其感受

4、探索的樂趣，領(lǐng)悟人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)是永無止境的。趣，領(lǐng)悟人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)是永無止境的。3.物質(zhì)世界主要物體的大致尺度（了解層次）。物質(zhì)世界主要物體的大致尺度（了解層次）。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。該標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生初步了解有大致的了解。該標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生初步了解物質(zhì)世界主要物體的大致尺度。例如：設(shè)計(jì)物質(zhì)世界主要物體的大致尺度。例如：設(shè)計(jì)圖表。根據(jù)物體尺度的大小，按電子圖表。根據(jù)物體尺度的大小，按電子原原子核子核原子原子分子分子生物體生物體地球地球太陽系太陽系銀河系的順序排列銀河系的順序排列 4.分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)（了解層次）。

5、分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)（了解層次）。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)的“通過觀察實(shí)驗(yàn)通過觀察實(shí)驗(yàn)”是強(qiáng)調(diào)了要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)的過程，來是強(qiáng)調(diào)了要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)的過程，來“初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)”，限于初，限于初中學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)分子動(dòng)理論的基本觀中學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，只要點(diǎn)，只要“初步了解初步了解”，屬于比，屬于比“了解了解”要求更要求更低的水平上低的水平上 5.用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象（理解層次）用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象（理解層次）課標(biāo)解讀

6、：課標(biāo)解讀：能用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象。能用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象。屬于屬于“理解理解”水平，關(guān)于分子動(dòng)理論的應(yīng)用，除水平，關(guān)于分子動(dòng)理論的應(yīng)用，除了觀察實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)更多地聯(lián)系生活中的實(shí)例，了觀察實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)更多地聯(lián)系生活中的實(shí)例，讓學(xué)生分析討論，例如：在公共場所，一個(gè)人讓學(xué)生分析討論，例如：在公共場所，一個(gè)人抽煙，其它人都會(huì)抽煙，其它人都會(huì)“被動(dòng)抽煙被動(dòng)抽煙”這是什么原因？這是什么原因？；“墻內(nèi)開花墻外香墻內(nèi)開花墻外香”這句話主要涉及的物理知這句話主要涉及的物理知識(shí)是什么？識(shí)是什么？由于涉及到微觀領(lǐng)域，學(xué)生要經(jīng)歷從宏觀現(xiàn)由于涉及到微觀領(lǐng)域，學(xué)生要經(jīng)歷從宏觀現(xiàn)象的觀察，經(jīng)過分析、推理，獲得

7、微觀的結(jié)象的觀察，經(jīng)過分析、推理，獲得微觀的結(jié)論，這里也涉及到物理的研究方法問題，要論，這里也涉及到物理的研究方法問題，要讓學(xué)生自己去體驗(yàn)，并認(rèn)識(shí)到科學(xué)的力量所在。讓學(xué)生自己去體驗(yàn)，并認(rèn)識(shí)到科學(xué)的力量所在。6.熱現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系（認(rèn)識(shí)層次）熱現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系（認(rèn)識(shí)層次）課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：初步認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)初步認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。動(dòng)的聯(lián)系。 7、內(nèi)能的概念、溫度和內(nèi)能的關(guān)系（了解層次）。、內(nèi)能的概念、溫度和內(nèi)能的關(guān)系（了解層次）。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。能的關(guān)系。 標(biāo)準(zhǔn)的第一點(diǎn)是標(biāo)

8、準(zhǔn)的第一點(diǎn)是“了解內(nèi)能的概念了解內(nèi)能的概念”，屬于，屬于“了解了解”水平，這水平，這里要求從物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和勢能之和來定義內(nèi)能。里要求從物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和勢能之和來定義內(nèi)能。要通過實(shí)例讓學(xué)生了解內(nèi)能是能量的一種重要形式，它與要通過實(shí)例讓學(xué)生了解內(nèi)能是能量的一種重要形式，它與人們的生活息息相關(guān)。從知識(shí)點(diǎn)看要求降低了，能力點(diǎn)要人們的生活息息相關(guān)。從知識(shí)點(diǎn)看要求降低了，能力點(diǎn)要求高了不僅要了解，還要簡單描述。求高了不僅要了解，還要簡單描述。標(biāo)準(zhǔn)的第二點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)的第二點(diǎn)是“能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系”，知道物，知道物體的溫度越高，內(nèi)能越大；溫度越低，內(nèi)能越小。標(biāo)準(zhǔn)沒體

9、的溫度越高，內(nèi)能越大；溫度越低，內(nèi)能越小。標(biāo)準(zhǔn)沒有說明是否要用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來定義溫度，可以由教材有說明是否要用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來定義溫度，可以由教材的編寫者和教師根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際決定。的編寫者和教師根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際決定。 這里應(yīng)通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解內(nèi)能、溫度及其這里應(yīng)通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解內(nèi)能、溫度及其相互關(guān)系，不要求做出嚴(yán)格地定義。相互關(guān)系，不要求做出嚴(yán)格地定義。 從粒子到宇宙從粒子到宇宙粒子粒子宇宙宇宙分子分子物質(zhì)由分子組成，分子間有物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙；分子永不停息地做無空隙；分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間同時(shí)存在規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力。著相

10、互作用的引力和斥力。原子原子原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子夸克夸克人類認(rèn)識(shí)宇宙的過程人類認(rèn)識(shí)宇宙的過程宇宙的結(jié)構(gòu)宇宙的結(jié)構(gòu)宇宙是有層次的宇宙是有層次的地球是太陽系中的一員地球是太陽系中的一員太陽是銀河系中的一員太陽是銀河系中的一員宇宙大爆炸模型宇宙大爆炸模型知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)粒子粒子宇宙宇宙世界世界1.一切物體都具有內(nèi)能一切物體都具有內(nèi)能 2.溫度升高溫度升高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈物體的內(nèi)能增大物體的內(nèi)能增大 做功（轉(zhuǎn)化）做功（轉(zhuǎn)化）做功做功 （內(nèi)燃機(jī)）（轉(zhuǎn)化）（內(nèi)燃機(jī)）（轉(zhuǎn)化） 加熱（轉(zhuǎn)移）加熱（轉(zhuǎn)移） 熱傳遞（轉(zhuǎn)移）熱傳遞（轉(zhuǎn)移） 4、溫度的變化溫度的變化是是內(nèi)能

11、改變內(nèi)能改變的標(biāo)志之一。的標(biāo)志之一。溫度發(fā)生變化則內(nèi)能一定改變。但內(nèi)能發(fā)生溫度發(fā)生變化則內(nèi)能一定改變。但內(nèi)能發(fā)生改變它的溫度不一定改變。改變它的溫度不一定改變。 “花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴晴”，這是南宋詩人陸游，這是南宋詩人陸游村居樹喜村居樹喜中中的兩句詩對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可的兩句詩對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子以理解為：花朵分泌的芳香油分子 加加快 ， 說 明 當(dāng) 時(shí) 周 邊 的 氣 溫 突快 ， 說 明 當(dāng) 時(shí) 周 邊 的 氣 溫 突然然 思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥：這是用物理知識(shí)來解釋詩句：這是用物理知識(shí)來解釋詩句中的科學(xué)道理。由中

12、的科學(xué)道理。由“花氣襲人花氣襲人”中的中的“襲襲人人”二字可知，分子的運(yùn)動(dòng)速度快；由二字可知，分子的運(yùn)動(dòng)速度快；由“驟暖驟暖”可知，氣溫突然升高?？芍瑲鉁赝蝗簧?。答案答案：向空氣中擴(kuò)散的速度；升高。：向空氣中擴(kuò)散的速度；升高。 例例1 1例例2 2下列事例中，能表明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）A.掃地時(shí)，灰塵四起B(yǎng).花開時(shí)，花香滿園C.下雪時(shí)，雪花飄飄D.刮風(fēng)時(shí)，黃沙撲面B例題例題3 3通常把蘿卜腌成咸菜需要較長時(shí)間，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是（ )A.鹽分子減小了，很容易進(jìn)入蘿卜。B.鹽分子間有相互作用的引力。C.蘿卜分子間有空隙，易擴(kuò)散

13、。D.炒菜時(shí)溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)加快。D甲乙例例4 4、如圖實(shí)驗(yàn)中，、如圖實(shí)驗(yàn)中，_瓶中裝有空氣，瓶中裝有空氣，_瓶瓶中裝有密度較中裝有密度較_的的_色二氧化氮?dú)怏w。色二氧化氮?dú)怏w。 抽去兩瓶之間的玻璃板，我們可以觀察到抽去兩瓶之間的玻璃板，我們可以觀察到_,這一現(xiàn)象說明_。甲甲乙乙大大紅棕紅棕相互混合在一起，顏色變得均勻相互混合在一起，顏色變得均勻分子在永無停息地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子在永無停息地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)為什么不將二氧化氮?dú)怏w置于上方？為什么不將二氧化氮?dú)怏w置于上方？如圖所示，下列說法正確的是（ ） a a圖所示裝置是說明氣體與液體間能夠相互進(jìn)入圖所示裝置是說明氣體與液體間能夠相互進(jìn)入對(duì)方對(duì)方b

14、 b圖說明物質(zhì)分子間存在排斥力圖說明物質(zhì)分子間存在排斥力c c圖說明壓縮氣體能增大分子間吸引力圖說明壓縮氣體能增大分子間吸引力d d圖中試管內(nèi)的水溫升高，水分子運(yùn)動(dòng)更激烈圖中試管內(nèi)的水溫升高，水分子運(yùn)動(dòng)更激烈例例5 5d 在日常生活中，你能找到體現(xiàn)分子間存在日常生活中，你能找到體現(xiàn)分子間存在相互作用力的例子嗎在相互作用力的例子嗎?比一比看誰找得比一比看誰找得多多思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥：這是一道開放題，答案很多。：這是一道開放題，答案很多。 答案答案：如用膠水粘貼物體時(shí)，利用分子：如用膠水粘貼物體時(shí)，利用分子間的引力使物體粘在一起；壓吹起的氣間的引力使物體粘在一起；壓吹起的氣球，用力會(huì)感到越壓需要的力

15、越大；面球，用力會(huì)感到越壓需要的力越大；面粉摻水后，會(huì)粘連在一起；等等粉摻水后，會(huì)粘連在一起；等等 古代，人們主要是利用古代，人們主要是利用 來來觀察星空，繪制星圖，并命名了許多星觀察星空，繪制星圖，并命名了許多星座隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如今，人們座隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如今，人們觀測星空的手段越來越多，如觀測星空的手段越來越多，如 等。等。 答案答案：眼睛；天文望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)：眼睛；天文望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、鏡、X射線望遠(yuǎn)鏡。射線望遠(yuǎn)鏡。如圖所示，將兩塊表面干凈光滑的鉛塊如圖所示，將兩塊表面干凈光滑的鉛塊壓緊后，會(huì)使它們結(jié)合在一起，并能吊壓緊后，會(huì)使它們結(jié)合在一起，并能吊起一定重量的物體，該實(shí)驗(yàn)

16、說明起一定重量的物體，該實(shí)驗(yàn)說明( )A. 分子不停地運(yùn)動(dòng)分子不停地運(yùn)動(dòng) B分子間有引力，沒有斥力分子間有引力，沒有斥力C. 分子間有引力分子間有引力 D. 分子間的引力大于斥力分子間的引力大于斥力 思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥C思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥: 分子間的引力和斥力是同時(shí)存分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，故選項(xiàng)在的，故選項(xiàng)B錯(cuò)；兩個(gè)鉛塊結(jié)合在一起，錯(cuò)；兩個(gè)鉛塊結(jié)合在一起，它們是相同的物質(zhì)，不是擴(kuò)散現(xiàn)象，所它們是相同的物質(zhì)，不是擴(kuò)散現(xiàn)象，所以不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)以不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)A錯(cuò)；當(dāng)物體的形狀改變時(shí)，如拉伸、壓錯(cuò)；當(dāng)物體的形狀改變時(shí)，如拉伸、壓縮、彎折等，也就是分子間的距離

17、不等縮、彎折等，也就是分子間的距離不等于平衡位置時(shí)的間距時(shí)，引力與斥力才于平衡位置時(shí)的間距時(shí)，引力與斥力才不相等，故本題不能說明分子間的引力不相等，故本題不能說明分子間的引力大于斥，選項(xiàng)大于斥，選項(xiàng)D也錯(cuò)；而兩鉛塊結(jié)合的原也錯(cuò)；而兩鉛塊結(jié)合的原因是由于分子間有引力的緣故。因是由于分子間有引力的緣故。 如圖所示，剛從烘箱如圖所示，剛從烘箱里取出來的烤烘好的面里取出來的烤烘好的面包，很遠(yuǎn)處就能聞到面包，很遠(yuǎn)處就能聞到面包的香味；而當(dāng)面包冷包的香味；而當(dāng)面包冷下來之后，香味就漸漸下來之后，香味就漸漸減少了，這是為什么減少了，這是為什么? ?解答解答：剛從烘箱里取出來的烤烘好的面包是熱：剛從烘箱里取出

18、來的烤烘好的面包是熱的，溫度較高，面包分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)較為激的，溫度較高，面包分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)較為激烈，能運(yùn)動(dòng)到較遠(yuǎn)的距離，所以很遠(yuǎn)處就能聞烈，能運(yùn)動(dòng)到較遠(yuǎn)的距離，所以很遠(yuǎn)處就能聞到面包的香味；而當(dāng)面包冷下來之后，溫度降到面包的香味；而當(dāng)面包冷下來之后，溫度降低了，分子運(yùn)動(dòng)變得較為緩慢，因此香味就漸低了，分子運(yùn)動(dòng)變得較為緩慢，因此香味就漸漸減少了。漸減少了。 給你一個(gè)大的玻璃注射器，小橡皮給你一個(gè)大的玻璃注射器，小橡皮帽帽1只，少量棕色的溴氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)只，少量棕色的溴氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究分子間存在著空隙和相互作用的斥探究分子間存在著空隙和相互作用的斥力。力。 答案：答案：在注射器內(nèi)吸入少量溴氣

19、，呈淺在注射器內(nèi)吸入少量溴氣，呈淺棕色。塞上小橡皮帽，將注射器內(nèi)筒向棕色。塞上小橡皮帽，將注射器內(nèi)筒向內(nèi)推，壓縮溴氣，可見顏色變深，同時(shí)內(nèi)推，壓縮溴氣，可見顏色變深，同時(shí)手上感覺到壓力越來越大。手上感覺到壓力越來越大。 【歷年濟(jì)南市中考試題回顧】【歷年濟(jì)南市中考試題回顧】（02年年3）圖）圖2中各圖為課本中的一些插圖，對(duì)插圖的下列中各圖為課本中的一些插圖，對(duì)插圖的下列說明錯(cuò)誤的是說明錯(cuò)誤的是A.(a)圖所示裝置是演示液體的擴(kuò)散的圖所示裝置是演示液體的擴(kuò)散的 B.(b)圖所示裝置是演示固體的擴(kuò)散的圖所示裝置是演示固體的擴(kuò)散的C.(c)圖所示裝置是演示空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大的圖所示裝置是演示空氣被壓

20、縮時(shí)內(nèi)能增大的 D.(d)圖所示裝置是演示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的圖所示裝置是演示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的清 水 硫 酸 銅溶 液 (a) (b) (c) (d) 圖2（06年年24）下列事例中，能表明分子在不停地做無）下列事例中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )A.刮風(fēng)，落葉飛舞刮風(fēng)，落葉飛舞 B.掃地，灰塵飛揚(yáng)掃地，灰塵飛揚(yáng)C.下雪，雪花飄飄下雪，雪花飄飄 D.做飯，菜香四溢做飯，菜香四溢（07年年24）下列自然現(xiàn)象中能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的是）下列自然現(xiàn)象中能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的是A.春天，黃沙撲面春天，黃沙撲面 B.夏天，雷雨交加夏天，雷雨交加 C.秋天，瓜果飄香秋天，瓜果飄香 D.冬天

21、，雪花飄飄冬天，雪花飄飄（05年年31）小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱）小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，蚊香片的溫度升高。這是通過板上，蚊香片的溫度升高。這是通過的途徑改變蚊香片的內(nèi)能的；通電一段時(shí)間后，的途徑改變蚊香片的內(nèi)能的；通電一段時(shí)間后，整個(gè)房間里都能聞到蚊香片的氣味，這一現(xiàn)象說整個(gè)房間里都能聞到蚊香片的氣味，這一現(xiàn)象說明了。明了。熱傳遞熱傳遞分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)DC(08年年27)王安石在一首詩王安石在一首詩梅花梅花中有中有“遙知不是雪遙知不是雪，為有暗香來，為有暗香來”的詩句。詩人根據(jù)遠(yuǎn)處飄來的淡淡的詩句。詩人根據(jù)遠(yuǎn)處飄來的淡淡的梅花香味判斷出的梅花

22、香味判斷出“是梅而非雪是梅而非雪”，而他從遠(yuǎn)處就能，而他從遠(yuǎn)處就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槁劦矫坊ǖ南阄?，是因?yàn)? ) A分子的體積是非常小的分子的體積是非常小的 B分子在不停地運(yùn)動(dòng)著分子在不停地運(yùn)動(dòng)著 C分子之間存在力的作用分子之間存在力的作用 D分子之間存在著空隙分子之間存在著空隙（09年年31）劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲醛的有）劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲醛的有害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。將這種餐具加熱消毒時(shí)，在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。將這種餐具加熱消毒時(shí)，其內(nèi)能會(huì)（選填其內(nèi)能會(huì)（選填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”

23、）。）。 （03年年12）劃火柴是利用改變物體內(nèi)能方式）劃火柴是利用改變物體內(nèi)能方式中的來增加火柴的內(nèi)能，中的來增加火柴的內(nèi)能，使其達(dá)到燃點(diǎn)。使其達(dá)到燃點(diǎn)。（2004中考中考2）下列事例中利用熱傳遞改變）下列事例中利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（內(nèi)能的是（ ）A.太空中的隕石，太空中的隕石，墜入地球大氣層墜入地球大氣層，成為流星，成為流星B.從滑梯上滑下時(shí)，臀部有灼熱的感覺從滑梯上滑下時(shí)，臀部有灼熱的感覺C.冬天手冷時(shí)，搓搓手就暖和了冬天手冷時(shí)，搓搓手就暖和了D.夏天，廣場上的石凳因太陽照射而發(fā)燙夏天，廣場上的石凳因太陽照射而發(fā)燙 做功做功D（05年模擬年模擬31）微波爐內(nèi)的磁控管會(huì)產(chǎn)生一種高頻）微波

24、爐內(nèi)的磁控管會(huì)產(chǎn)生一種高頻率的無線電波率的無線電波微波。微波本身并不生熱，然而微波。微波本身并不生熱，然而微波會(huì)使食物中的水、油脂、糖及蛋白質(zhì)等極性分微波會(huì)使食物中的水、油脂、糖及蛋白質(zhì)等極性分子發(fā)生互相摩擦，從而產(chǎn)生熱量。也就是說，微波子發(fā)生互相摩擦，從而產(chǎn)生熱量。也就是說，微波爐是通過的方式改變食物的內(nèi)能的爐是通過的方式改變食物的內(nèi)能的 做功做功（05年年31）小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板）小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，蚊香片的溫度升高。這是通過上，蚊香片的溫度升高。這是通過_的的途徑改變蚊香片的內(nèi)能的；通電一段時(shí)間后，整個(gè)途徑改變蚊香片的內(nèi)能的；通電一段時(shí)間后，整個(gè)房間里都

25、能聞到蚊香片的氣味，這一現(xiàn)象說明房間里都能聞到蚊香片的氣味，這一現(xiàn)象說明了了_。熱傳遞熱傳遞分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)（09年年31）劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲醛的有）劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲醛的有害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。將這種餐具加熱消毒時(shí)，在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。將這種餐具加熱消毒時(shí)，其內(nèi)能會(huì)（選填其內(nèi)能會(huì)（選填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”）。）。 分子分子增大增大 （電子帶（電子帶_電電，原子核帶原子核帶_電）電） （質(zhì)子帶（質(zhì)子帶_電電，中子中子_電）電）負(fù)負(fù)正正不帶不帶正正道爾頓

26、道爾頓（原子原子）湯姆遜湯姆遜（電子電子）盧瑟福盧瑟福（質(zhì)子質(zhì)子）查德威克查德威克（中子中子）蓋爾曼蓋爾曼（夸克夸克）例例6 6下列微粒按從大到小的順序排列正確的是下列微粒按從大到小的順序排列正確的是 （ ）A.分子分子 夸克夸克 質(zhì)子質(zhì)子 電子電子 B.分子分子 原子原子 電子電子 原子核原子核 C.原子核原子核 電子電子 質(zhì)子質(zhì)子 分子分子 D.分子分子 原子核原子核 質(zhì)子質(zhì)子 夸克夸克D宇宙世界宇宙世界 大爆炸余輝大爆炸余輝我們的宇宙我們的宇宙太陽系全景我們生活的地球我們生活的地球銀河系全景銀河系全景河外星系 在銀河系外，又有著許許多多在銀河系外，又有著許許多多的其它星系的其它星系你了解

27、以下知識(shí)嗎？你了解以下知識(shí)嗎？ 銀河系 銀河系，地球和太陽所在的恒星系統(tǒng)。它是一個(gè)普通的星系，因其投影在天球上的乳白亮帶銀河而得名。銀河系呈盤狀，盤的直徑為25千秒差距，厚度約為1-2千秒差距。這個(gè)扁盤狀恒星系統(tǒng)稱為銀盤。銀盤上分布著呈旋渦結(jié)構(gòu)的恒星、星團(tuán)和星云。有一大質(zhì)量的核球居于銀盤中心，銀盤被籠罩在直徑約30千秒差距的銀暈中。銀河系質(zhì)量約1.41011太陽質(zhì)量，其中90%是恒星，10%是由氣體和塵埃組成的星際物質(zhì)。銀河系整體作較差自轉(zhuǎn)。太陽處在距銀心約10千秒差距的銀盤中，以每秒250公里的速度繞著銀心轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)一周需2.5億年。銀河系在本星系群中為除仙女星系外的最大星系，擁有約一、二千億

28、顆恒星。它的演化時(shí)間尺度為1010年，視絕對(duì)星等為MV=-20.5。 地球是我們的家園；地球是我們的家園； 而地球僅是太陽系的第三顆行星；而地球僅是太陽系的第三顆行星； 而太陽系又僅僅定居于銀河系巨大旋臂的一側(cè)；而太陽系又僅僅定居于銀河系巨大旋臂的一側(cè)； 而銀河系，在宇宙所有而銀河系，在宇宙所有星系星系中，也許很不起眼中，也許很不起眼 這一切，組成了我們的宇宙：這一切，組成了我們的宇宙：宇宙，是所有天體共同的家園。宇宙，是所有天體共同的家園。 宇宙，又是我們所在的時(shí)間，宇宙，又是我們所在的時(shí)間，“宙宙”的本意就是指的本意就是指“古往今來古往今來”。 恒星是在熊熊燃燒著的星球。一般來說，是在熊熊燃燒著的星球。一般來說，恒星的體積和質(zhì)量都比較大。只是由于距離恒星的體積和質(zhì)量都比較大。只是由于距離地球太遙遠(yuǎn)的緣故，星光才顯得那么微弱。地球太遙遠(yuǎn)的緣故，星光才顯得那么微弱。 “恒星恒星”，意思是，意思是“永恒不變的星永恒不變的星”。我們。我們今天知道它們?cè)诓煌５馗咚龠\(yùn)動(dòng)著，比如太今天知道它們?cè)诓煌５馗咚龠\(yùn)動(dòng)著