新課標(biāo)人教版語文三年級下冊《語文園地三》

1、 窟窿窟窿 叼走叼走 盤纏盤纏 和顏悅色和顏悅色 把式把式 結(jié)實結(jié)實 嚴肅嚴肅 連綿不斷連綿不斷 拉弦拉弦 更羸更羸 召集召集 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 審視審視 叮囑叮囑 稱贊稱贊 恍然大悟恍然大悟 教誨教誨 半晌半晌 禁不住禁不住 結(jié)實結(jié)實 結(jié)果結(jié)果 鉆研鉆研 鉆石鉆石 處理處理 到處到處 更加更加 變更變更 教師教師 教書教書 稱呼稱呼 稱心如意稱心如意 秤桿秤桿 角度角度 主角主角 情不自禁情不自禁 禁止禁止勸說勸說勸告勸告趕快趕快趕緊趕緊悲慘悲慘凄慘凄慘本事本事本領(lǐng)本領(lǐng)孤單孤單孤獨孤獨有名有名著名著名相似相似類似類似教誨教誨教導(dǎo)教導(dǎo)叮囑叮囑叮嚀叮嚀審視審視端詳端詳嚴肅嚴肅嚴厲嚴厲準(zhǔn)確準(zhǔn)確正確

2、正確召集召集 招集招集恰好恰好正好正好果然果然果真果真滿意滿意滿足滿足南轅北轍南轅北轍 背道而馳背道而馳 和顏悅色和顏悅色 和藹可親和藹可親仔細仔細 馬虎馬虎悲慘悲慘幸福幸福愈合愈合裂開裂開害怕害怕勇敢勇敢熟悉熟悉陌生陌生經(jīng)常經(jīng)常偶爾偶爾相信相信懷疑懷疑嚴肅嚴肅活潑活潑得意得意失意失意稱贊稱贊指責(zé)指責(zé)滿意滿意失望失望亡羊補牢亡羊補牢 防患未然防患未然 接受接受拒絕拒絕回答回答提問提問和顏悅色和顏悅色疾言厲色疾言厲色恍然大悟恍然大悟執(zhí)迷不悟執(zhí)迷不悟 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國就越遠了。這不恰好表明

3、有數(shù)不盡的駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。每組中的兩個句子我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國馬跑得越快，離楚國不就不就越遠了越遠了嗎？嗎？馬跑得越快，離楚國馬跑得越快，離楚國就就越遠了越遠了。這這不恰好不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？嗎？這這恰好恰好表明有數(shù)不盡的駱駝表明有數(shù)不盡的駱駝。每組中的兩個句子的意思是一樣的。每組中的兩個句子的意思是一樣的。 無疑而問，無疑而問，只問不答只問不答，把一，把一個個確定確定了的意思用疑問形式表達了的意思用疑問形式表達出來叫出來叫反問反問。反問有兩種類型：反問有兩種類型：1、否定否定形式

4、的反問，表示形式的反問，表示肯定肯定的內(nèi)容。的內(nèi)容。2、肯定肯定形式的反問，表示形式的反問，表示否定否定的回答。的回答。 1、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？2、 楊桃是這個樣子的嗎？楊桃是這個樣子的嗎？ 1、羊已經(jīng)丟了，、羊已經(jīng)丟了，還修還修羊圈羊圈干什么呢？干什么呢？羊已經(jīng)丟了，羊已經(jīng)丟了，不用修不用修羊圈羊圈了。了。2、 楊桃楊桃是是這個樣子的這個樣子的嗎？嗎？楊桃楊桃不是不是這個樣子的。這個樣子的。2、大雁離開了同伴，不是感到很孤單了嗎？、大雁離開了同伴，不是感到很孤單了嗎？ 3、爸爸的教誨，不是讓我一生受用嗎、爸爸的教誨，不是讓我一生受用嗎?1、大雁離開

5、了同伴，、大雁離開了同伴，不是不是感到很孤單感到很孤單了嗎？了嗎？ 大雁離開了同伴，大雁離開了同伴， 感到很孤單。感到很孤單。2、爸爸的教誨，、爸爸的教誨，不是不是讓我一生受用讓我一生受用嗎嗎? 爸爸的教誨，爸爸的教誨， 讓我一生受用。讓我一生受用。 2、手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒、手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我有離開他們的陣地，我怎么能怎么能離開自離開自己的陣地己的陣地呢？呢？ 手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我有離開他們的陣地，我不能不能離開自己離開自己的陣地的陣地。1、認真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。、認真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。2、

6、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。1、認真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。、認真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。認真學(xué)習(xí)認真學(xué)習(xí)不不正是好學(xué)生的表現(xiàn)正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？嗎？2、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。翠鳥美麗機靈，我們翠鳥美麗機靈，我們能不能不喜歡它喜歡它嗎？嗎？1、今年的春天有點冷，就是人們所、今年的春天有點冷，就是人們所說的說的“春寒料峭春寒料峭”。今年的春天有點冷，不就是人們所今年的春天有點冷，不就是人們所說的說的“春寒料峭春寒料峭”嗎？嗎？2、這美麗的琴聲令人陶醉這美麗的琴聲令人陶醉。這美麗的琴聲怎么不令人陶醉？這美麗的琴聲怎么不令人陶醉？1、這比山還高比

7、海還深的情誼，我、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘記。們不能忘記。這比山還高比海還深的情誼，我們這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記怎能忘記呢？呢？2、我愛家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水。、我愛家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水。我怎能不愛家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水呢我怎能不愛家鄉(xiāng)這眼甘甜的泉水呢？青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。都像趕集似的聚攏來。背上的羽毛像淺綠色的外衣。背上的羽毛像淺綠色的外衣。二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少

8、珍珠啊！石板路上，我潑灑了多少珍珠??！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都都像像趕集趕集似的似的聚攏來。（還用了擬人手法）聚攏來。（還用了擬人手法）背上的羽毛背上的羽毛像像淺綠色的外衣。淺綠色的外衣。二月春風(fēng)二月春風(fēng)似似剪刀。剪刀。我忽然覺得自己我忽然覺得自己仿佛仿佛就是一朵荷花。就是一朵荷花。我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。÷飞?，我潑灑了多少珍珠啊！ 這些句子用了比喻，這些句子用了比喻，使描寫更加生動、形象。使描寫更加生動、形象。l繩在細處斷，冰在薄處裂。繩在細處斷，冰在薄處裂。l親身下河知深淺，親口嘗梨

9、知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。l莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。l花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。l日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。l繩在細處斷，冰在薄處裂。繩在細處斷，冰在薄處裂。l親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。l莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。l花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。l日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

10、 這是五句表現(xiàn)這是五句表現(xiàn)思想方法的諺語。思想方法的諺語。買櫝還珠買櫝還珠 楚國有個珠寶商人，到鄭國去賣寶珠。他楚國有個珠寶商人，到鄭國去賣寶珠。他用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方設(shè)法把盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在設(shè)法把盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在里面。里面。 有個鄭國人出高價買了去。他打開盒子，有個鄭國人出高價買了去。他打開盒子，把里面放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下把里面放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下了盒子。了盒子。 盒子做得太好了。那個鄭國人只看中了盒盒子做得太好了。那個鄭國人只看中了盒子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。子，不

11、曉得寶珠比盒子貴許多倍。成語故事：買櫝還珠（比喻沒有眼力，舍本逐末或取舍不當(dāng)。）1、鄭國人買了什么？“櫝”指什么？“珠”指什么？櫝：木匣子 還：退回 珠：寶珠2、練習(xí)講述這個故事。3、這個故事說明了什么道理？4、聯(lián)系實際說一說。 這個成語故事諷刺這個成語故事諷刺了那些沒有眼力，只重了那些沒有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。逐末的人。我喜歡讀成語故事我喜歡讀成語故事 “大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。我有大頭?！?哎唷哎唷!大家都知道我哦大家都知道我哦!就因為我這大頭，所以人們都叫我大就因為我這大頭，所以人們都叫我大頭。我今年五歲

12、，才進幼兒園，愛動頭。我今年五歲，才進幼兒園，愛動腦筋，好提問題，而且樂于助人。腦筋，好提問題，而且樂于助人。 我我很希望成為大家的朋友，也歡迎大家很希望成為大家的朋友，也歡迎大家來電視臺說說自己，介紹自己，認識來電視臺說說自己，介紹自己，認識更多的朋友更多的朋友。 xxxxxx：我不論跟誰說話，都愛我不論跟誰說話，都愛“頂頂”上幾句，有時頂?shù)膭e人直上幾句，有時頂?shù)膭e人直“冒火冒火”，因此，大家送給我一個不好聽的，因此，大家送給我一個不好聽的綽號綽號頂嘴大王。頂嘴大王。 xxxxxx：這個綽號有意思?？删褪沁@個綽號有意思?？删褪遣惶寐牎２惶寐?。 xxxxxx：不好聽不要緊，但我常常不好聽不

13、要緊，但我常常為此付出為此付出“慘痛的代價慘痛的代價”。 xxxxxx：到底發(fā)生了什么事，快說到底發(fā)生了什么事，快說說吧！說吧！ xxxxxx：有一次，我與幾個伙伴商量著有一次，我與幾個伙伴商量著星期天去打乒乓球，只有好友胡警沒有同星期天去打乒乓球，只有好友胡警沒有同意，并講出了自己不能去的原因。我一聽意，并講出了自己不能去的原因。我一聽，“頂頂”勁便發(fā)作了，才不管他有什么原勁便發(fā)作了，才不管他有什么原因，張嘴便說：因，張嘴便說：“不去就不去，少說廢話不去就不去，少說廢話。”聽了我的話，胡警十分生氣，憤憤地聽了我的話，胡警十分生氣，憤憤地走了。我們也弄得不歡而散。走了。我們也弄得不歡而散。 x

14、xxxxx：頂嘴真不好。讓好友誤會你，頂嘴真不好。讓好友誤會你，產(chǎn)生矛盾。產(chǎn)生矛盾。 xxxxxx：我也深知這個毛病不好，同學(xué)我也深知這個毛病不好，同學(xué)們幫我治治吧！們幫我治治吧！了解自己了解自己 一、是自我觀察。一、是自我觀察?？梢酝ㄟ^可以通過照鏡子照鏡子，觀察自己，觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。么、性格怎麼樣等。 二、是向他人了解自己。二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師如請爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、愛好如、?/p>

15、學(xué)談?wù)劊谒鼈冄劾?，你的性格、愛好如何，你有什麼優(yōu)缺點何，你有什麼優(yōu)缺點通過他人的評價來進一通過他人的評價來進一步認識自己，總結(jié)出自己的特點。步認識自己，總結(jié)出自己的特點。 知識回顧知識回顧應(yīng)該從哪些方面向別人應(yīng)該從哪些方面向別人介紹自己？介紹自己？外貌特點、愛好特點、外貌特點、愛好特點、個性特點、優(yōu)點與缺點個性特點、優(yōu)點與缺點等方面。等方面。 寫法點撥：寫法點撥：怎樣把這篇作文寫好呢？怎樣把這篇作文寫好呢？開頭（吸引人，外貌描寫）開頭（吸引人，外貌描寫） 中間部分：特點（愛好特點中間部分：特點（愛好特點個性特點個性特點優(yōu)點、缺點優(yōu)點、缺點等等）等等）（要有具體事例）（要有具體事例） 結(jié)尾（簡潔明了）。結(jié)尾（簡潔明了）。 題目題目是自己擬定，可以這樣取題是自己擬定，可以這樣取題： 我就是我我就是我 的我的我 一可以根據(jù)自己的性格確定題目一可以根據(jù)自己的性格確定題目 1、愛哭的我， 2、膽小的我， 3、開朗的我等等； 二可以根據(jù)