初中物理串并聯(lián)電路全攻略.

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載一、根據(jù)實物圖畫出電路圖根據(jù)實物圖畫出電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設(shè)：(1) 、導(dǎo)線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。(2) 、接點即可拆分，又可以合并。并且能夠移動，只要不夸任何電路元件。(3) 、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。(4) 、導(dǎo)線可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并為一股。1、 替換法、將實物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。替換時要注意：(1) 、必須用特定的符號代替電路元件；(2) 、接線柱上的連接位置不能改變；(3) 、電源極性、電表正負(fù)接線柱不能顛倒。2、 節(jié)點法：(1) 、在實

2、物圖中將各元件用字母標(biāo)好；(2) 、從電源正極出發(fā)，找到一個節(jié)點（就像三岔路口一樣，兩條或三條或更多導(dǎo)線交的一點） ， 假定為 A 點。(3) 、從電源負(fù)極出發(fā)，找到一個支點，假定為B 點；(4) 、在 A、 B 之間有電源的部分是干路，在A、 B 之間但沒有電源的部分是支路；(5) 、畫出干路，并標(biāo)出 A、 B 點；(6) 、畫出支路；(7) 、對照實物圖，按照從 A 點到 B 點的元件順序畫出第一條支路；(8) 、用同樣的方法畫出其他支路；(9) 、檢查整理，使電路圖規(guī)范、美觀；注：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示二、判別電路串并聯(lián)的方法一、串聯(lián)電路如果電路中所有的元件是逐個順次首尾連接

3、起來的，此電路就是串聯(lián)。我們常見裝飾用的“滿天星”小彩燈， 就是串聯(lián)的。 家用電路中的開關(guān)與它所控制的用電器之間也是串聯(lián)的。串聯(lián)電路有以下一些特點：（ 1）電路連接特點：串聯(lián)的整個電路只有一條電流的路徑，各用電器依次相連，沒有“分支點”。（ 2）用電器工作特點：各用電器相互影響，電路中若有一個用電器不工作，其余的用電器無法工作。（ 3）開關(guān)控制特點：串聯(lián)電路中的開關(guān)控制整個電路，開關(guān)位置變了，對電路的控制作用沒有影響。即串聯(lián)電路中開關(guān)的控制作用與其在電路中的位置無關(guān)。二、并聯(lián)電路如果電器中各元件并列連接在電路的兩點間，此電路就是并聯(lián)電路。教室里的電燈、馬路上的路燈、家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱

4、、電視機(jī)等用電器之間都是并聯(lián)在電路中的。并聯(lián)電路有以下特點：（ 1）電路連接特點： 并聯(lián)電路由干路和幾條支路組成， 有“分支點”。每條支路各自和干路形成回路，有幾條支路，就有幾個回路。（ 2）用電器工作特點：在并聯(lián)電路中各用電器之間相不影響。某一條支路中的用電器若不工作，其他支路的用電器仍能工作。比如教室里的電燈，有一只燒壞，其它的電燈仍然能亮。這就是互不影響。（ 3）開關(guān)控制特點：并聯(lián)電路中，干路開關(guān)的作用與支路開關(guān)的作用不同。干路開關(guān)起著總開關(guān)的作用，控制整個電路。而各條支路開關(guān)只控制它所在的那條支路。三、識別電路方法1定義法綜合運(yùn)用上面介紹串并聯(lián)電路的連接特點及用電器工作特點，針對一些簡

5、單、規(guī)則的電路是行之有效優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載的方法，也是其它方法的基礎(chǔ)。2電流流向法根據(jù)串并聯(lián)電路連接特點，串聯(lián)的整個電路只有一條電流的路徑，如果有兩條或兩條以上的路徑即為并聯(lián)電路。例題 1如圖 1 所示的電路，是判斷連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)？【解析】我們可以在圖形上用箭頭標(biāo)示出電流的路徑，電流從電源的正極出發(fā)，若只有一條路徑，則是串聯(lián)， 若有兩條或兩條以上路徑則是并聯(lián)；圖中可以標(biāo)示出三條路徑， 如圖 2 所示，可以用箭頭在圖形上標(biāo)畫出來，第一條是從正極A L1 B負(fù)極，第二條是正極A L2 B負(fù)極，第三條是正極A L3 B負(fù)極。所以圖中L1、 L2、 L3 組成的是并聯(lián)電路。3節(jié)點分析法：對一

6、些復(fù)雜的電路往往一眼難辨，為了簡化起見，可以在電流的分流處和合流處設(shè)置節(jié)點標(biāo)上字母，同一根導(dǎo)線上字母相同（開關(guān)相當(dāng)于導(dǎo)線），然后分析電流從分流點流到合流點有幾種路徑，若只有一種路徑則為串聯(lián)，否則為并聯(lián)電路。例題 2如圖 3 所示的電路，試判斷三只電燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？【解析】首先在電流的分流處和合流處分別標(biāo)上字母A、B，且同一根導(dǎo)線字母相同，如圖4 所示，則從圖中不難看出電流從A 流到 B 可以經(jīng)過L1，也可以經(jīng)過L2，還可以經(jīng)過L3 到達(dá)。等效電路可畫成圖5 所示。可見此電路是由三只電燈并聯(lián)組成的。4去用電器識別法由于串聯(lián)電路元件是逐個順次連接，各用電器相互牽制相互影響，如果將電路中的某個用電

7、器取下，其它的電路都不工作，則該電路是串聯(lián)電路。而并聯(lián)電路各支路用電器單獨(dú)工作互不影響，如果將某一用電器去掉，其它的電路不受影響，則該電路是并聯(lián)電路。例題 3如圖 6 所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān)，它的連接電路在桌面下，無法看到。某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時兩燈泡都亮，斷開開關(guān)時，兩燈泡都熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接的呢？【解析】不能僅憑開關(guān)能控制所有用電器，就說電路是串聯(lián)的。因為并聯(lián)電路中在干路的開關(guān)也能控制整個電路。最簡單的方法是：閉合開關(guān)，兩燈泡都亮，然后擰去一只燈泡，看另一只是否發(fā)光。若發(fā)光，說明是并聯(lián)；若不發(fā)光，說明是串聯(lián)。小結(jié)：電路識別對于我們初學(xué)者開始有點

8、難，但是借助以上方法加強(qiáng)訓(xùn)練，對簡化電路、分析電路很優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載有幫助，特別是路徑識別法和節(jié)點分析法，希望大家認(rèn)真學(xué)好，在對付一些較復(fù)雜的電路時會有一種豁然開朗的感覺。不妨來試一試。三、課堂練習(xí)1、在圖 1 中，只閉合開關(guān)S1 時，電流通過燈，它們是聯(lián)當(dāng) S1、S2 閉合時， 電流通過燈。當(dāng) S1、 S3 閉合時，電流通過燈。當(dāng) S1、S2、 S3 都閉合時，電流通過燈，它們是聯(lián)L 132L21圖1圖22. 如圖 2 示，已知兩只燈泡 L1 和 L2 是串聯(lián)的，則在、和三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是 ( )A. 是電流表，和是電壓表；B. 和是電壓表，是電流表；C. 和是電流

9、表，是電壓表；D. 和都是電流表3在圖 7 所示電路中（ 1）當(dāng)只閉合開關(guān) S1 時，燈 L1、 L2、 L3 是怎樣聯(lián)接的？（ 2）當(dāng) S1、 S2 閉合時，電流通過哪幾只燈？是怎樣聯(lián)接的？（ 3）當(dāng) S1、S3 閉合時，電流通過哪幾只燈？是怎樣聯(lián)接的？（ 4）當(dāng) S1、 S2、 S3 都閉合時，電流通過哪幾只燈？是怎樣聯(lián)接的？4、判別下面各電路圖中，各元件的連接情況5. 請根據(jù)如圖所示的實物圖畫出電路圖。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載6. 畫出如圖所示的電路圖，并在圖上標(biāo)出相應(yīng)的元件符號。6題圖7題圖7. 根據(jù)圖中的實物連接圖畫出電路圖，并標(biāo)出電流方向。8. 下面是已連接的實物圖，請你畫出它的電路圖

10、9. 根據(jù)下圖中的電路圖，把電路元件連接起來。10. 用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來。（導(dǎo)線不允許交叉11. 請你對照下面的電路圖，把實物元件用線連接起來。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載12. 按照圖（甲）所示的電路圖連接（乙）圖實物（導(dǎo)線不得交叉）四、課后作業(yè)1、在下左圖中，根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖2、請根據(jù)左邊實物連接的電路圖，畫出其電路圖。3、根據(jù)圖所示的電路圖連接實物圖4. 如圖 9，下列說法中正確的是（）A.閉合 S、 S2、 S3，斷開 S1 則 L1 與 L2 并聯(lián)B.閉合 S、 S1、 S2，斷開 S3 則 L1、 L2 并聯(lián)圖 9C. 閉合 S、 S

11、1、 S3，斷開 S2 則 L1、 L2 并聯(lián)D. 閉合 S、 S2，斷開 S1、 S3，則 L1、 L2 并聯(lián)優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載5如圖 10，關(guān)于開關(guān)的控制作用，下列說法正確的是A 、當(dāng) S1、 S2 都閉合時，燈L2、L3發(fā)光B、只閉合 S2，燈 L1、L3 不發(fā)光C、只讓燈 L3 發(fā)光，應(yīng)該只閉合 S1D 、當(dāng) S1、 S2 都斷開時，燈L1、L3發(fā)光。6如圖 11，下列說法中正確的是A. 閉合 S、 S2、 S3，斷開 S1 則 L1 與 L2 并聯(lián)B 閉合 S、S1、 S2，斷開 S3 則 L1、L 2 并聯(lián)C閉合 S、S1、 S3，斷開 S2 則 L1、L 2 并聯(lián)D 閉合 S、

12、 S2，斷開 S1、S3，則 L1 、 L 2 并聯(lián)圖 10圖 11五種方法識別串并聯(lián)電路李沖亮學(xué)會正確識別串并聯(lián)電路是這一章的重點之一，會識別電路是學(xué)習(xí)電路連接和后面電路計算的基礎(chǔ)。對于電路的識別要緊緊抓住串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特征，而不應(yīng)單從形狀上去分析，下面介紹幾種區(qū)分串并聯(lián)電路的方法。1. 定義法： 若電路中的各元件是逐個順次連接來的，則電路為串聯(lián)電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯(lián)電路。2. 電流流向法： 電流流向法是識別串并聯(lián)電路最常用的方法。在識別電路時，讓電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)過各用電器回到電源的負(fù)極，途中不分流，始終是一條路徑者，為串聯(lián)

13、；如果電流在某處分為幾條支路，若每條支路上只有一個用電器，最終電流又重新匯合到一起，像這樣的電路為并聯(lián)。并聯(lián)電路中各用電器互不影響。3. 拆除法： 拆除法是識別較難電路的一種重要方法。它的原理就是串聯(lián)電路中各用電器互相影響，拆除任何一個用電器，其他用電器中就沒有電流了；而并聯(lián)電路中，各用電器獨(dú)立工作，互不影響，拆除任何一個或幾個用電器，都不會影響其他用電器。例 1判定圖 1 中四個電阻的連接方式。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載圖 1解析 我們可以用手擋住任意一個電阻，觀察去掉這個電阻后是否影響其他電阻的工作，注意利用拆除法可以拆除一個也可同時拆除幾個用電器，本例中各用電器獨(dú)立工作、互不影響，為并聯(lián)。4.

14、 節(jié)點法： 所謂“節(jié)點法”就是在識別不規(guī)范電路的過程中，不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導(dǎo)線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點，它的最大特點是通過任意拉長和縮短導(dǎo)線達(dá)到簡化電路的目的。例 2判定圖 2 中電路的連接方式圖 2解析 A 、B 、C 這根線和D、 E、F 這根線上都沒有用電器，故可以把這兩根線看作兩個點處理，即縮成兩個結(jié)點，畫出等效電路圖（如圖3 所示），可知三個燈并聯(lián)在A 、F 兩個點之間。圖 35. 等效電路法： 對于題目中給定的電路可能畫法不規(guī)則，我們可綜合上述方法通過移動、拉長、縮短導(dǎo)線，把它畫成規(guī)則的電路，即畫出它的等效圖來進(jìn)行識別。趁熱

15、打鐵做練習(xí)判定如圖4 所示的電路的連接方式。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載圖 4初三物理實驗：組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、選擇題1某同學(xué)想用一只開關(guān)控制兩只燈泡，要求開關(guān)閉合時，只有一盞燈亮，斷開時兩燈同時發(fā)光，則下面圖中符合要求的電路是（）2根據(jù)實物電路圖，畫出的電路圖正確的是（）3根據(jù)左圖的電路圖所連接的實物電路正確的是（）4如圖所示電路，下列說法錯誤的是：（）A閉合 S1、 S2 時 L1、L2 串聯(lián)B只閉合S 2 時只 L 1 亮、 L2 不亮C閉合 S 1、 S2 時 L 1、 L2 并聯(lián)D開關(guān)全部閉合時兩燈都亮二、填空題1在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它對電路的控制作用（

16、填“改變”或“不變” ），在并聯(lián)電路中可以控制整個電路的開關(guān)一定連在上 .2如下左圖，只把S 1S3 閉合，能亮的燈是，它們是聯(lián)；若只把S2 閉合，能亮的燈是，它們是聯(lián) . 若只閉合S1、 S2，能亮的燈是.優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載3如上右圖所示電路中要使L1 、L2 并聯(lián)在電路中，且開關(guān)S 只控制L1，則導(dǎo)線CD的 D 端應(yīng)接在處；要使 L1、L2 并聯(lián)在電路中， 且開關(guān)同時控制兩盞燈，則 D 端應(yīng)接在處；拆去導(dǎo)線，使導(dǎo)線 CD的 D 端接到處， L1、 L2 可以串聯(lián)在電路里.三、作圖題1 下左圖中箭頭表示接好電路后電流的方向，A、B、C三處分別接有電源，電鈴和電燈，請根據(jù)電流方向把元件填入圖

17、中.2將中圖中各元件連成電路，要求L1、 L2 并聯(lián)， S 只控制 L13 將上右圖所示各元件按要求連成電路，要求三燈并聯(lián)；S1 控制 L1、 L2 S控制三盞燈 .四、設(shè)計電路給你一只電鈴，一只小燈泡，兩個開關(guān)，一個電源，若干導(dǎo)線，要求連好電路后使得只閉合S1時，電鈴響，指示燈亮，只閉合S2 時，電鈴響，指示燈不亮，試畫出電路圖.【素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練】1. 甲地有兩臺相同的直流電動機(jī)，在相距較遠(yuǎn)的乙地有兩組相同的電池組和四個開關(guān)，每臺電動機(jī)可由其中的一組電池供電正常工作，如果電池組電板反接，則電動機(jī)便可反向轉(zhuǎn)動工作，現(xiàn)由各開關(guān)分別控制兩電機(jī)正、反向工作，而兩地連線只有三條，請在下左圖中畫出符合要求

18、的電路.【生活實際運(yùn)用】1在經(jīng)常有車出人的廠區(qū)門口一般都裝有交通紅綠燈，如圖所示，要求：正對廠門的綠燈亮?xí)r公路上的紅燈同時亮，公路上的綠燈與正對廠門口的紅燈同時亮，今在門房的值班室內(nèi)裝有一單刀雙擲開關(guān)，由門衛(wèi)實現(xiàn)上述控制 . 請在圖中完成這一電路 .2 小偉同學(xué)為某奶牛場設(shè)計了一個放養(yǎng)奶牛的自動報警裝置：在牛欄上圍繞一圈細(xì)導(dǎo)線，當(dāng)奶牛在優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載牛欄內(nèi)正?；顒訒r，值班室內(nèi)的指示燈亮，一旦有牛跑出牛欄就會碰斷細(xì)導(dǎo)線出報警信號 . 畫出其電路圖. 這時值班室內(nèi)的電鈴響發(fā)【知識驗證實驗】如圖所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無法看到，某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時兩

19、燈泡均亮， 斷開開關(guān)時， 兩燈泡均熄滅， 這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接， 還是并聯(lián)連接，請寫出你判斷的方法 .參考答案：【同步達(dá)綱練習(xí)】一、（M），G（F） AB AlB 2 B 3 D 4D 5C 6.A二、 1不變干路三、 1. 見下左圖 2 見下中圖3 見下中圖2 AB，并AB串，B3H四、見下左圖【素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練】l 見下中圖【生活實際運(yùn)用】1. 見下左圖2 見下右圖答優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載【知識驗證實驗】可以取下一個燈泡，然后再閉合開關(guān)，若另一小燈泡熄滅則兩個小燈泡是串聯(lián)的；若另一個小燈泡仍然發(fā)光，則兩個小燈泡是并聯(lián)的。基礎(chǔ)知識一、是非題1家用電器一般采用并聯(lián)的連接方法。（ ）2通過一只燈

20、泡的電流也全部通過一只電鈴，電鈴和燈泡一定串聯(lián)。（ ）3一個電鍵可以同時控制一只電燈發(fā)光和一只電鈴發(fā)聲，則電燈和電鈴一定串聯(lián)。（）6一個電鍵同時控制兩個用電器，這兩個用電器一定是并聯(lián)的。（）7馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連接方法是串聯(lián)。（ ）8幾個燈泡接入電路中，只要有一個燈泡不發(fā)光，則其他幾個燈泡也一定不發(fā)光。9在并聯(lián)電路的干路上接一電鍵就能控制所有支路上用電器的工作情況。（ ）10小彩色燈泡接成一串，通電后發(fā)光，拿起一只燈泡其余均同時熄滅，這些燈泡是串聯(lián)的。（）11連接電路時，從電池組的正極開始，順著電流的方向接線。（ ）12連接電路的過程中，電鍵斷開還是閉合，問題是不大的

21、。（ ）13在整個接線過程中電鍵應(yīng)該一直閉合。（ ）14實驗結(jié)束后，應(yīng)把電鍵斷開后才拆線。（ ）15拆線時首先把電源相連的導(dǎo)線拆掉。（ ）16短路是電流不經(jīng)過用電器直接與電源構(gòu)成回路。（ ）17斷路和短路在電路中所起的作用是相同的。（ ）18電路中電鍵一定接在電荷流入燈泡的前一段導(dǎo)線上。（ ）19電池組中相鄰兩個電池正、負(fù)極相連，這是電池的串聯(lián)。（ ）二、填充題1判斷下列電路元件的連接是串聯(lián)還是并聯(lián)的。(1) 教室?guī)妆K日光燈是 _的。(2) 手電筒里兩節(jié)干電池是 _的。(3) 教室里的電鍵控制一盞電燈，電鍵和燈是_的。(4) 馬路上排成一行的路燈是_的。(5) 節(jié)日里大樓一排排彩燈是 _的。2

22、如圖 1 所示的電路圖中：里的一只周圍(1) 燈泡 EL1和 EL2 是_（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）。（2) 電鍵 SA1控制 _，電鍵 SA2控制 _，電鍵 SA3控制_。(3) 當(dāng)電鍵 SA1 、 SA2 、 SA3 都閉合時， EL1 燈泡的燈絲斷了，燈 泡EL1_ ，燈泡 _EL2_（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光” ）。3圖 2 所示的電路圖中： (1) 燈泡 EL1和 EL2是_聯(lián)。(2) 閉合電鍵，燈泡 EL1_，燈泡 EL2（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。( 3) 燈泡 EL1的燈絲斷了，閉合電鍵，燈泡 EL2_（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。4如圖 2 所示的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是

23、_，屬于并聯(lián)電路的是 _。5右圖 1 所示，要使燈 L1 與 L2 串聯(lián)，應(yīng)該閉合開關(guān)_，斷開開關(guān) _；如果要使燈 L1 與 L2 并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān) _，斷開開關(guān) _；如果三只開關(guān)全閉合，電路發(fā)生 _。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載6在連接電路過程中，電鍵應(yīng)該是_的。電路接好后，應(yīng)檢查電路有無_路，然后閉合電鍵做實驗。7右圖 1 中，有三個電鍵SA1、 SA2、SA3和兩電燈 EL1、_路和EL2。則：(1) 閉合電鍵SA1，斷開電鍵SA2、SA3。兩電燈EL1、EL2的連接方法是 _。(2) 斷開電鍵 SA1，閉合電鍵SA2、SA3，兩電燈EL1、EL2的連接方法是 _。(3) 如果把三個電鍵都閉

24、合，那么電路處于_（選填路”、“通路”或“斷路”）。這種情況是_（選填“允“不允許”）。8右圖 2 所示電路中，當(dāng)閉合電鍵SA1和 SA2，三連接方法是 _。斷開電鍵 SA1和 SA2，三燈的連接是_。三、選擇題2有三只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只“短許”、燈的方法燈泡突然熄滅，那么下面說法中正確的是 A如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定正常發(fā)光；B如果電路是并聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅；C如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅。3由一個電源、兩個小燈泡、一個電鍵和幾根導(dǎo)線連接成一個電路。當(dāng)斷開電鍵時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個燈泡都發(fā)光，則下面說法中正確的是 A兩燈泡一

25、定是串聯(lián)連接；B兩燈泡一定是并聯(lián)連接；C以上兩種情況都有可能。4圖 3 中，閉合電鍵 SA后，兩電燈不是并聯(lián)的電路圖是5在圖1 所示的電路圖中，錯誤的是 A圖 (a) 中電鍵 SA能控制兩個燈，圖 (b) 中電鍵 SA僅控制一個燈B閉合電鍵后，圖 (a) 和圖 (c) 中燈泡同時斷開電鍵時，同時熄滅，而圖 (b) 中燈泡 EL1光，燈泡 EL2后發(fā)光；C三個電路圖的電鍵SA控制作用相同， 閉發(fā)光；先發(fā)合電鍵，燈泡同時發(fā)光。6右圖 3 所示的三個電路中， 兩個電燈是串聯(lián)的是圖 7有兩盞電燈和兩只電鍵，要求每一個電鍵控制一盞電燈，在圖3 所示電路圖中，正確的是圖 四、作圖題 1如右圖 3(a) 、

26、(b) 所示在不移動元件位置，將 (a) 組成串聯(lián)電組成并聯(lián)電路，且S 控制 L1 和 L2。2根據(jù)右圖 4 的實物接線圖， 做以下(1) 兩小燈泡是 _聯(lián)。（ 2) 標(biāo)出通過小燈泡的電流方向。的元件，路，將(b)題目。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載(3) 畫出電路圖。2，畫出圖 13-3-1 的電路圖圖中開關(guān)S是接在干路上的還是接在支路上的？由電路圖連接實物圖按電路圖用筆畫線作導(dǎo)線，將元件連接起來.優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載4、根據(jù)圖 1115(a)的電路圖，在圖11 15 (b)中畫出對應(yīng)的實物連接圖12、用線條代替導(dǎo)線，將圖 20 中的電器元件 連 成 電路，并在右邊畫出電路圖。要求： (1)開關(guān) K1

27、 只控制電燈 L1，開關(guān) K2 只控制電燈 L2 ；(2)共用一個電池組17、根據(jù)圖所示，要求Ll 、 L2 并聯(lián)， S1 控制 L1，S2控制 L2，S3 在干路，連線不要交叉，請將圖中元件連成電路由實物圖畫電路圖優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載能力提升1（電路分析題）如圖13-3-4 所示各電路中， L1, L2 兩燈串聯(lián)的電路是L1、L2 兩燈并聯(lián)的電路是優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載2. (4')（電路分析題）如圖13-3-5 所示電路，將 S1 、S2都閉合后，則下列說法正確的是（）A能亮的燈是 L1 、L2、L3，且它們是串聯(lián)的B 能亮的 燈 是L 、L 、L ，且它們是并聯(lián)的C 只有燈 L 發(fā)

28、光，因為閉 合 開1231關(guān) S1 后，燈 L2 、L3 被短路 D 電源被短路3. (4')（2004·廣州）（電路分析題）在圖13-3-6 所示的電路中，若要使 L1 和 L2 兩燈組成并聯(lián)電路開關(guān)的斷開與閉合情況應(yīng)是（）AS1、S2 斷開， S3 閉合 B S1、S2 斷開， S3斷開C S1 、S2、S3 都閉合 D. S2、S3 閉合， S1 斷開4. (4')（2004·西川 B 卷）（創(chuàng)新實踐題）如圖 13-3-8所示，有帶風(fēng)葉的小電動機(jī)一臺，電熱絲一段，開關(guān)兩只，插頭一只，導(dǎo)線若干，利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩擋風(fēng)的簡易電吹風(fēng)電路要求

29、在使用時， 只要斷開 S1，則既無風(fēng)又不發(fā)熱； 只閉合 S1 時吹冷風(fēng)；同時閉合 S 和 S 時吹熱風(fēng)，圖13-3-9 為某物理興趣小組的四位同學(xué)分別12設(shè)計的四種電路連接圖，符合要求的是（）5（ 3）（實踐應(yīng)用題）將圖 13-3-14 中的實物按要求連成電路。（ 1）L1、L2、 L3 三盞燈并聯(lián)；（ 2）S1 控制 L1、 L2；（ 3）S2 控制整個電路。改錯題1（電路故障分析題）如圖13-3-11給出的實物連接圖，若開關(guān)S1、S2 都閉合，電路中燈 （填“亮”或“不亮）要使燈和電鈴并聯(lián)， S1 控制干路，控制電鈴，請你用筆在原圖需改動的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的連法，要求只

30、改變一處接線點，導(dǎo)線不交 * S2 只2.則如圖 5-19 所示： (1)要使燈 M 線頭應(yīng)接在 點或L1、L2 并聯(lián)， S 同時控制兩盞點上； (2)要使 L1、L2 并聯(lián)，S燈，只優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載控制燈 L1 時，則線頭 M 應(yīng)接在把 M 線頭接在 點上，或拆掉點上；(3) 要使 L1、L2 串聯(lián)在電路中， 則需要拆掉線，把 M 線頭接在點上線，設(shè)計電路1（2003·蘭州）（創(chuàng)新實踐題）某控制電路的一個封閉部件上，有A、 B、 C，3個接線柱和電燈、電鈴各一個，如圖 13-3-15 所示連接 AC，燈亮鈴不響；連接 AB，鈴響燈不亮；連接 BC，燈不亮鈴不響，請你根據(jù)上述情況

31、，在方框內(nèi)畫出這個部件的電路圖4. (3') （實驗探究題）圖 13-3-18 是某一電路盒的面板，上面有紅燈和綠燈各一個，有 S1、 S2 、S3 三個撥動開關(guān) 小明想知道整個電路的連接情況， 并做了多次實驗并將實驗結(jié)果做了如下記錄請根據(jù)上述的實驗結(jié)果，畫出此電路盒中的電5（4）（2004·長沙）（電路分析題）給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個電池組、兩只開關(guān) S1 和 S2、若干條導(dǎo)線； 請按要求設(shè)計一個報警器的電路要求是：合上開關(guān) S1 時，綠燈亮，表示平安；合上開關(guān) S2 時，電鈴響同時紅燈亮，表示有情況請你根據(jù)上述要求在下面方框中畫電路圖優(yōu)秀學(xué)習(xí)資

32、料歡迎下載6 如圖 20 所示的電路中 ,有帶風(fēng)扇的電電動機(jī)一只,電熱絲一段 ,開關(guān)兩只 (S1、 S2 ),插頭一只 ,導(dǎo)線若干 ,利用這些器材可以連成一個有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路 .要求 :只閉合 S1 時吹冷風(fēng) , 只閉合 S2 時既無風(fēng)又不發(fā)熱 ,同時閉合 S1、S2 時吹熱風(fēng) .請你用筆畫線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來 (連線不要交叉 ).測試題一. 填空題1. 規(guī)定 _定向移動的方向為電流的方向，形成持續(xù)電流的條件是_和 _。2. 干電池和鋅筒是它的 _極，碳棒是它的 _極。干電池是把 _能轉(zhuǎn)化成 _能的裝置。3. 在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān) S2、 S3 閉合， S1 斷開

33、時，燈 L 1、 L2 是 _聯(lián)，當(dāng) S2、 S3 斷開， S1 閉合時， L 1、L 2 是 _聯(lián)。當(dāng) S2 斷開， S1、 S3 閉合時，燈 _亮，當(dāng) S1、S2 閉合時，會發(fā)生 _ 。4. 電路的兩種基本連接方法是兩燈是 _ 聯(lián)。_聯(lián)和 _聯(lián)。圖中5. 電源“短路”是指 _，短路造成的危害是 _。6. 如圖所示電路，兩燈是 _聯(lián)的，當(dāng) K閉合， K 斷開時，燈 L 1_，燈 L2 _。（填“不發(fā)光” 或“發(fā)光” ）7. 在連接電路的過程中，開關(guān)必須而會燒壞 _。_ ，如導(dǎo)線直接跟電源兩極相連稱為_，這時會因_，8. 在圖所示的電路中，只閉合 S3 時，能亮的燈是 _ ，它們是 _聯(lián)的。閉

34、合 S1 和 S2 時，能亮的燈是 _，它們是 _聯(lián)的。如只要 L 1 亮，應(yīng)閉合 _，斷開 _。同時閉合 _是不允許的。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載9. 通過電風(fēng)扇的電流是 400mA ，合 _A ，合 _A 。10. 12min 通過導(dǎo)體橫截面的電量是 36C，則電流強(qiáng)度是 _A ；它的物理意義是 _。11. 電流表使用時必須注意： 電流表必須 _聯(lián)在被測電路中； 電流必須是從電流的 _流入；電流表有兩個量程，通過的電流強(qiáng)度為0.5A 時，應(yīng)選 _量程，通過的電流強(qiáng)度為0.68A 時，應(yīng)選_量程；絕對不允許將電流表直接接在_兩極上。12. 有甲、乙兩根導(dǎo)線，1min 通過甲導(dǎo)線的電量是12C，1s

35、 通過乙導(dǎo)線的電量是0.2C，比較甲、乙兩導(dǎo)線中電流強(qiáng)度可知I 甲_I 乙 。（填“大于”、“等于”或“小于”）13. 某電路中有甲、乙兩燈串聯(lián)著，當(dāng)甲燈每秒鐘通過的電量為0.12C 時，通過乙燈的電流為_A ，這兩燈中的電流之比為_。14. 如圖所示，電流表、和的示數(shù)分別為1.2A ， 0.8A 和 0.3A ；那么通過L 1 的電流強(qiáng)度為 _A ， L 2 中的電流強(qiáng)度為 _A ， L 3 中的電流強(qiáng)度為 _A 。二. 選擇題1. 圖中屬于并聯(lián)電路的是圖（）A.甲B.乙C.丙D.丁2. 在圖中，正確的電路是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁3.用一個開關(guān)控制兩個燈，這兩個燈的連接方式（）

36、A. 一定是串聯(lián)B. 一定是并聯(lián)C. 可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)D. 串聯(lián)、并聯(lián)都不行4.在圖中，閉合開關(guān)兩個燈都能發(fā)光的是圖（）A.甲B.乙C.丙D.丁優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載5.三盞燈的電路中，熄滅其中一燈，另兩燈也熄滅了，這三盞燈的連接方式（）A. 一定串聯(lián)B. 一定并聯(lián)C. 可能串聯(lián)，可能混聯(lián)D. 可能并聯(lián)，可能混聯(lián)6.關(guān)于電流強(qiáng)度，下列說法正確的是（）A. 通過導(dǎo)體橫截面的電量越多，電流強(qiáng)度越大B. 通過導(dǎo)體橫截面的電量所用時間越少，電流強(qiáng)度越大C. 電流強(qiáng)度與通過導(dǎo)體橫截面的電量和通電時間有關(guān)D. 通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度與導(dǎo)體的橫截面積和電量的多少有關(guān)7.使用電流表時（）A. 必須串聯(lián)在待測部分

37、的電路中B.必須與待測電路并聯(lián)C. 把電流表的兩接線柱接到電路中即可D.電流表可以直接接到電源兩極上8.有 L1 和 L 2 兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1 很亮， L 2 較暗，那么（）A. L 1 中的電流較大B. L 2 中的電流較大C. L 1 和 L 2 中的電流是相等的D. 由于燈的亮暗不同，故無法比較9.有甲、乙兩段導(dǎo)體， 若通過甲、 乙兩導(dǎo)體的電量均為2C ，則甲、乙兩導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度的大?。ǎ〢.I 甲I乙B.I 甲I乙C.I甲I乙D. 無法比較10. 根據(jù)如圖所示電路及兩只電流表的示數(shù)，可知道燈泡L 1 中的電流是（）A. 0.2AB. 0.4AC. 1AD. 2A11.家用的普通照明燈，正常發(fā)光時，通過燈