人教版八年級語文下冊六單元閱讀26小石潭記示范課件21

1、小石潭記小石潭記柳宗元2、你、你 了解了解“記記”這種文體嗎？這種文體嗎？ 小石潭記小石潭記是是永州八記永州八記中的第中的第四篇。作者寓情于景，四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶和抑郁憂傷之情。清寂苦悶和抑郁憂傷之情。 “記記”是古代的一種文體，主要是記是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。情，托物言志。走近作者走近作者柳宗元柳宗元 唐代文學(xué)家唐代文學(xué)家，唐宋唐宋八大家之一。字子厚八大家之一。字子厚，祖籍，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），河?xùn)|（

2、今山西永濟(jì)），世稱世稱柳河?xùn)|柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動導(dǎo)唐代古文運動 ，并稱，并稱“韓柳韓柳”。他參加過永貞革。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿年僅四十七歲的生命。文稿由由劉禹錫編為劉禹錫編為柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集。柳宗元是一個柳宗元是一個“遍悟遍悟文體文體”的文學(xué)家的文學(xué)家

3、，眾體兼長，作品豐富，眾體兼長，作品豐富，以以散文成就最大散文成就最大，有有柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集。山水山水游記游記是柳宗元散文創(chuàng)是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術(shù)獨創(chuàng)性作中最富藝術(shù)獨創(chuàng)性的一部分，有的一部分，有永州永州八記八記等留存，其中等留存，其中最負(fù)盛名的是最負(fù)盛名的是小石小石潭記潭記。柳宗元被貶為永州司馬柳宗元被貶為永州司馬后，時艱不可濟(jì)，唐祚后，時艱不可濟(jì)，唐祚難振興，謗毀兼至，貧難振興，謗毀兼至，貧病交加，老母病故，居病交加，老母病故，居處遭火，他滿懷憂懼之處遭火，他滿懷憂懼之情，多藉山水以排遣。情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他所幸永州的大自然待他不薄，奇形異態(tài)的潭水不薄，奇形異態(tài)的潭水

4、小丘小丘石渠石渠山澗紛山澗紛至沓來，美不勝收。至沓來，美不勝收。永州八記永州八記就寫于此就寫于此時。時。 柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。 為人稱道的為人稱道的永州八記永州八記是他被貶謫到永州以后寫的是他被貶謫到永州以后寫的始始得西山宴游記得西山宴游記鈷潭記鈷潭記鈷潭西小丘記鈷潭西小丘記至小丘西至小丘西小石潭記小石潭記袁家渴記袁家渴記石渠記石渠記石澗記石澗記小石城小石城山記山記 。 這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景，這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元繼承了酈道元水經(jīng)注水經(jīng)注的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。的傳

5、統(tǒng)而有所發(fā)展。 水經(jīng)注水經(jīng)注是是地理書地理書，對景物多客觀描寫對景物多客觀描寫，少主觀感情，少主觀感情的流露。的流露。 柳宗元的柳宗元的山水游記山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄合于自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。抑郁的心情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，抒發(fā)謫他所寫的游記散文，往往借景抒情，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情，并寄托自居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情，并寄托自己政治上

6、不得志的悲憤。己政治上不得志的悲憤。huhungngli lichchyyknkny ychchx xccli lio ochuchungngsusu給下列加點的字注音。給下列加點的字注音。篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ）為坻（為坻（ ） 為嶼（為嶼（ ）為為嵁嵁（ ） 佁佁然（然（ ）俶俶爾（爾（ ） 翕忽（翕忽（ ）參差（參差（ ） 寂寥（寂寥（ ）悄愴（悄愴（ ） 幽邃（幽邃（ ） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，從小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭記小石潭記聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。柳宗元柳宗元伐竹取道，下見小潭，伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。水尤清冽。全石以為底

7、，近岸，卷石底以出，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁為坻，為嶼，為嵁 ，為巖。，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。參差披拂。 潭中魚可百許頭，潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁然不動佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。明滅可見。其岸勢犬牙差互，其岸勢犬牙差互，不可知其源。不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，以其境過清

8、，不可久居，乃記之而去。不可久居，乃記之而去。 同游者同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰曰恕己，曰奉壹。奉壹。 1 從小丘從小丘西西行行百二十步，隔百二十步，隔篁篁竹竹，聞水聲，如，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂鳴佩環(huán)，心樂之之。伐竹取道，伐竹取道， 下下見小潭，水見小潭，水尤尤清清冽。全石冽。全石以為以為底，底，近岸，近岸，卷卷石底石底以以出，出，為坻為坻，為，為嶼嶼，為為嵁嵁，為巖。青，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差綴，參差披拂披拂。 從小土丘向西走一百二十從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，步，隔

9、著竹林，聽到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來?？车怪褡樱_辟情高興起來?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），下面出一條道路（走過去），下面看見一個小潭，潭水特別清涼?？匆娨粋€小潭，潭水特別清涼。整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、巖各種石頭，成為坻、嶼、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動下垂，的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。參差不齊，隨風(fēng)飄動。向西向西竹林

10、竹林語氣助詞，語氣助詞，不譯不譯特別特別把把作為作為翻卷翻卷而而形成形成水中的高地水中的高地小島小島不平的不平的巖石巖石隨風(fēng)隨風(fēng)飄拂飄拂 潭中魚潭中魚可可百百許許頭，頭，皆皆若若空游無所依。日空游無所依。日光光下徹下徹，影，影布布石上，石上，佁佁然然 不動不動;俶爾遠(yuǎn)逝俶爾遠(yuǎn)逝，往來，往來翕忽翕忽，似似與游者相樂。與游者相樂。 潭中的魚大約有一潭中的魚大約有一百來條，好像都在空中百來條，好像都在空中游動，周圍什么也沒有游動，周圍什么也沒有似的。陽光直照到水底，似的。陽光直照到水底，石上有魚的影子，靜止石上有魚的影子，靜止不動；又忽然向遠(yuǎn)處游不動；又忽然向遠(yuǎn)處游走，往來很快，好像和走，往來很快，

11、好像和游人一同歡樂。游人一同歡樂。左右左右好象好象向下向下照射照射映在、落在映在、落在呆呆地呆呆地忽然忽然 向遠(yuǎn)處向遠(yuǎn)處 游走游走輕快敏捷輕快敏捷 好象好象大約大約 向小石潭向小石潭的西南方看去，的西南方看去，小溪曲曲折折，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。溪岸隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙的形狀像犬牙那樣交錯不齊，那樣交錯不齊，不知道它的源不知道它的源泉在哪里。泉在哪里。 潭潭西南而西南而望，望，斗折蛇行斗折蛇行，明滅可見明滅可見。其岸。其岸勢勢犬犬牙牙差差互互，不，不可知其源?？芍湓?。像狗像狗交錯交錯向西南方向向西南方向象北斗象北斗星一樣星一樣曲折曲折象蛇象蛇一樣一樣爬行爬行忽明忽

12、暗，忽隱忽現(xiàn)忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn) 坐在小石潭上，坐在小石潭上，四面被竹子和樹木四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺心空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。因令人感到悲哀。因為這里的環(huán)境太凄為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，清，不可以久留，就題字離去。就題字離去。 坐潭上，四面竹坐潭上，四面竹樹樹環(huán)合環(huán)合，寂寥無，寂寥無人，凄人，凄神神寒骨，悄寒骨，悄愴愴幽邃幽邃。以以其境其境過過清，清， 不可久不可久居居，乃乃記之而記之而去去。環(huán)繞環(huán)繞心情心情幽深極了幽深極了由于由于過于過于停留停留于是于是離開離開 同游的人有吳同游的人有吳武陵、龔古、我的

13、武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來弟弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個少的有姓崔的兩個少年，一個叫恕己，年，一個叫恕己，一個叫奉壹。一個叫奉壹。 同游者：吳武同游者：吳武陵，龔古，余弟宗陵，龔古，余弟宗玄。玄。隸而從者隸而從者，崔，崔氏二氏二小生小生：曰?。涸凰〖?，己， 曰奉壹。曰奉壹。年青人年青人跟隨的人跟隨的人疏通文意疏通文意1.1.課文是按照什么順序?qū)懙恼n文是按照什么順序?qū)懙? ?課文的寫作順序是（游覽順序）：發(fā)現(xiàn)小課文的寫作順序是（游覽順序）：發(fā)現(xiàn)小石潭石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛 。2.2.抓住了小石潭的哪些特點？抓住了小石潭的哪些特點？小石潭的特點：幽靜。小石潭的特

14、點：幽靜。3.3.作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受：幽深作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。冷寂，孤凄悲涼。 一詞多義：一詞多義：全石以全石以為為底底為為坻，坻，為為嶼，嶼，為為嵁，嵁，為為巖巖為為（作為）（作為）（成為）（成為）潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭不不可可知其源知其源可可（大約）（大約）(能夠，能夠，可以可以)古今異義：古今異義：清清水尤水尤清洌清洌以其境過以其境過清清（清涼）（清涼）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以以為底為底以以其境過清其境過清（用）（用）（因為）（因為）（古）離開（古）離開 （今）前往，到某處（今

15、）前往，到某處 知識點歸納 去：去： 小生：小生：（古）年輕人（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色 去：去： 小生：小生：（古）年輕人（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色重點虛詞：重點虛詞：以：卷石底以：卷石底以以出出 以以其境過清其境過清而：乃記之而：乃記之而而去去 潭西南潭西南而而望望乃：乃：乃乃記之而去記之而去連詞，而連詞，而介詞，因為介詞，因為連詞，表承接連詞，表承接連詞，表修飾連詞，表修飾副詞，于是，就副詞，于是，就解釋加點的詞解釋加點的詞1. 1.全石以全石以為為底底 為坻為嶼，為坻為嶼，為為嵁嵁為巖為巖2.2.潭中魚潭中

16、魚可可百許頭百許頭 不不可可知其源知其源3.3.參參差差披拂披拂 其岸勢犬牙其岸勢犬牙差差互互4.4.下見小潭，水尤下見小潭，水尤清清冽冽 以其境過以其境過清清，不可久居，不可久居5.5.聞水聲，如鳴聞水聲，如鳴珮珮環(huán)，心環(huán)，心樂樂之之 似與游者相似與游者相樂樂6.6.皆若空皆若空游游無所依無所依 同同游游者：吳武陵者：吳武陵（動詞，作為。）（動詞，作為。） （動詞，成為。）（動詞，成為。） （大約。）（大約。） （能夠。）（能夠。）（形容詞，長短不一。）（形容詞，長短不一。） （動詞，交錯。）（動詞，交錯。） （清澈。）（清澈。）（凄清、冷清）（凄清、冷清） （以（以為樂。）為樂。） （歡樂

17、。）（歡樂。）（游動。）（游動。）（游玩。）（游玩。）小石潭記小石潭記柳宗元表演者：李少燕表演者：李少燕 單單 位：汕頭市潮南區(qū)峽山南里棉嶺學(xué)校位：汕頭市潮南區(qū)峽山南里棉嶺學(xué)校1教學(xué)目標(biāo)： 1.品味作品寫景的妙處，特別關(guān)注文中描寫潭中游魚的文字。（教學(xué)重點） 2.體會景物描寫中融入的思想感情，理解作者凄苦孤寂的心境。（教學(xué)難點） 3.激發(fā)學(xué)生熱愛自然、贊美自然的感情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用審美的眼光看待自然景物，從平凡中發(fā)現(xiàn)美。（教學(xué)難點）發(fā)現(xiàn)小石潭朗讀課文第一段，討論下列問題:1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動詞？從發(fā)現(xiàn)過程可見小石潭處在怎樣的地方？“隔篁竹，聞水聲

18、”，“伐竹取道，下見小潭”。隔、聞、伐、取、見（動詞準(zhǔn)確）2.本段描寫了哪些景物？寫景用了什么寫法？篁竹、水 聲、小潭、青樹 移步換景移步換景 偏遠(yuǎn)僻靜朗讀課文第二段，討論下列問題：朗讀課文第二段，討論下列問題：1.1.本段寫了哪些景物，用的是什么寫法？本段寫了哪些景物，用的是什么寫法？2.2.潭水有什么特點？用的是什么寫法？好處是什么？潭水有什么特點？用的是什么寫法？好處是什么？3.3.作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的感情？感情？1.描寫了潭水 、游魚，用的是特寫鏡頭。2.清澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不

19、在寫水。3.作者采用動靜相結(jié)合的方法，先描出生動的畫面，再加上擬人化的手法?？鞓返男那?。潭中景物品讀第三段，思考下列問題：品讀第三段，思考下列問題：1.描寫小潭源流時，作者依次抓住溪身岸勢描寫小潭源流時，作者依次抓住溪身岸勢的什么特點來描寫？運用什么修辭方法？的什么特點來描寫？運用什么修辭方法？2.為什么為什么“不可知其源？不可知其源？”1溪身溪身：蜿蜒曲折：蜿蜒曲折 岸勢岸勢：參差不齊：參差不齊比喻比喻小潭源流2.作者回首自己的人生境遇，面對前途和未來，作者回首自己的人生境遇，面對前途和未來，正如這正如這“不可知其源不可知其源”的小溪，令人迷茫，看的小溪，令人迷茫，看不到盡頭。不到盡頭。1品

20、讀第四段，思考下列問題：品讀第四段，思考下列問題：1 1、小石潭最突出的特點是什么？除此之外，作、小石潭最突出的特點是什么？除此之外，作者還感受到什么？者還感受到什么？2 2、作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來以看出來?作者的思想感情為什么會發(fā)生這樣作者的思想感情為什么會發(fā)生這樣的變化？的變化？潭中氣氛1 1.最突出的特點：幽靜，作者還感受到一種最突出的特點：幽靜，作者還感受到一種幽深冷寂、孤凄悲涼的氣氛。幽深冷寂、孤凄悲涼的氣氛。凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃 全文的全文的點睛點睛之筆，概括了小石潭之筆，概括了小石潭幽靜幽靜的的特點和特點和

21、幽深冷寂幽深冷寂氣氛氣氛,抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者孤凄悲孤凄悲涼涼的心情。的心情。 1 2、由樂到憂。由樂到憂。 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。出來。 小石潭記小石潭記發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭：移步換景移步換景潭中景潭中景物物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游魚：快樂活躍游魚：快樂活躍動靜結(jié)合動靜結(jié)合小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸勢：參差不齊岸勢：參差不齊比喻比喻潭中氣氛潭中氣氛：寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同