《燈》巴金PPT

1、課文朗讀課文朗讀作者簡介作者簡介歌曲歌曲燈燈內(nèi)容理解內(nèi)容理解結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖難句理解難句理解1難句理解難句理解2難句理解難句理解3難句理解難句理解4難句理解難句理解5顧城詩顧城詩寫作背景寫作背景 燈燈 （童安格）（童安格）或許你正在等著黎明或許你正在等著黎明或許你依然無法平靜或許你依然無法平靜只為你心中的傷痕只為你心中的傷痕看不到那盞閃亮的燈看不到那盞閃亮的燈今夜溫暖給了安歇的家人今夜溫暖給了安歇的家人它們照亮了歡樂的氣氛它們照亮了歡樂的氣氛為何你不能自己靠近這家人為何你不能自己靠近這家人只是你少了盞燈只是你少了盞燈那是永恒的燈那是永恒的燈或許你正在等著黎明或許你正在等著黎明或許你依然無法平靜或許

2、你依然無法平靜只為你漆黑的路障只為你漆黑的路障看不到那盞指引的燈看不到那盞指引的燈今夜溫暖給了安歇的家人今夜溫暖給了安歇的家人它們照亮了歡樂的氣氛它們照亮了歡樂的氣氛為何你不能自己靠近這家人為何你不能自己靠近這家人只是你少了盞燈只是你少了盞燈那是永恒的燈那是永恒的燈ohoh今夜溫暖給了安歇的家人今夜溫暖給了安歇的家人它們照亮了歡樂的氣氛它們照亮了歡樂的氣氛為何你獨(dú)自靠在冷漠的家門為何你獨(dú)自靠在冷漠的家門不愿點(diǎn)燃明燈不愿點(diǎn)燃明燈那是永恒的燈那是永恒的燈燈光到底起到什么作用？燈光到底起到什么作用？給人溫暖；給人照亮指引。給人溫暖；給人照亮指引。黑夜行舟黑夜行舟天暮了，天暮了，在這渺渺的河中，在這渺

3、渺的河中，我們的小舟究竟歸向何處我們的小舟究竟歸向何處? ?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的紅燈啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的紅燈啊，請挨近一些兒罷請挨近一些兒罷! !19231923年年1010月月 “我看見遠(yuǎn)方一盞紅燈閃閃發(fā)光，我不知道燈我看見遠(yuǎn)方一盞紅燈閃閃發(fā)光，我不知道燈在哪里，但是它牽引著我的心，仿佛有人在前面在哪里，但是它牽引著我的心，仿佛有人在前面指路。指路。”( (巴金論創(chuàng)作巴金論創(chuàng)作序序) ) 巴金，我國現(xiàn)代著名巴金，我國現(xiàn)代著名作家，原名李芾甘，作家，原名李芾甘，19041904年生于四川成都。年生于四川成都。 主要作品：主要作品：長篇小說長篇小說“激流三部曲激流三部曲” 家家（代表作）（代表作）春春秋秋 長篇小說長篇

4、小說“愛情三部曲愛情三部曲”： 霧霧雨雨電電 中篇小說中篇小說：憩園憩園寒夜寒夜短篇小說短篇小說：神神鬼鬼巴金的愛人蕭珊巴金的愛人蕭珊 課文如何引出燈光的？通過課文如何引出燈光的？通過哪些具體材料寫燈光？哪些具體材料寫燈光？ 半夜驚醒半夜驚醒到走廊到走廊見到燈光見到燈光“風(fēng)雪夜走出迷陣風(fēng)雪夜走出迷陣”（我的經(jīng)歷）（我的經(jīng)歷） “哈里希島的傳說哈里希島的傳說” “希洛與利安得爾的故事希洛與利安得爾的故事” “友人投江友人投江”（眼前）（眼前）（回憶）（回憶）（聯(lián)想）（聯(lián)想）（回憶）（回憶） 三種人：三種人：“我我”，“寒夜里不能睡眠的寒夜里不能睡眠的人人” 和和“黑暗中摸索的行路人黑暗中摸索的行

5、路人”。無意中使人無意中使人受惠的燈受惠的燈有意為親人、有意為親人、情人而點(diǎn)的燈情人而點(diǎn)的燈有意為陌生人所點(diǎn)的燈有意為陌生人所點(diǎn)的燈 燈光使哪幾種人受益？燈光使哪幾種人受益？ 本文寫了哪幾類燈？本文寫了哪幾類燈？眼前眼前眼前眼前回憶回憶聯(lián)想聯(lián)想燈燈無意中使人受惠的燈無意中使人受惠的燈有有意意為為親親人人情情人人而而點(diǎn)點(diǎn)的的燈燈具體物質(zhì)具體物質(zhì)愛愛真真善善美美精精神神之之燈燈有意為陌生人所點(diǎn)的燈有意為陌生人所點(diǎn)的燈升升華華默默地耗自己的油，默默地耗自己的油，照別人的路，點(diǎn)燃照別人的路，點(diǎn)燃別人心靈之火別人心靈之火默默無聞為默默無聞為抗日獻(xiàn)身的志士，抗日獻(xiàn)身的志士，不屈的民族魂，不屈的民族魂，必勝

6、的信念必勝的信念眼前的眼前的燈燈回憶的回憶的燈燈長夜孤長夜孤燈燈希洛火炬希洛火炬友人油友人油燈燈聯(lián)想的聯(lián)想的燈燈 集體朗讀集體朗讀4段，設(shè)疑：在這一段中，燈光起了什么作用？段，設(shè)疑：在這一段中，燈光起了什么作用？請用課文中的語言回答請用課文中的語言回答照明照明溫暖之燈溫暖之燈眼前的眼前的燈燈學(xué)生分組學(xué)習(xí)后四幅畫，分析、歸納燈光的作用。學(xué)生分組學(xué)習(xí)后四幅畫，分析、歸納燈光的作用。照明照明眼前的眼前的燈燈溫暖之燈溫暖之燈指路指路回憶的回憶的燈燈引路之燈引路之燈導(dǎo)航導(dǎo)航長夜孤長夜孤燈燈親情之燈親情之燈照亮照亮希洛火炬希洛火炬愛情之燈愛情之燈鼓舞鼓舞友人油友人油燈燈生命之燈生命之燈聯(lián)想的聯(lián)想的燈燈明確

7、：明確：我們不是單靠吃米活著我們不是單靠吃米活著老舍：老舍：茶館茶館 三毛：三毛：撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠海明威：海明威：老人與海老人與海 伍爾英：伍爾英：墻上的斑點(diǎn)墻上的斑點(diǎn) 到燈塔去到燈塔去茨威格：茨威格：象棋的故事象棋的故事 世界最美的墳?zāi)故澜缱蠲赖膲災(zāi)勾ǘ丝党桑捍ǘ丝党桑貉﹪﹪?伊豆的舞女伊豆的舞女芥川龍之介：芥川龍之介：羅生門羅生門設(shè)疑：這些作家都功成名就，有的在本國和世界文壇上設(shè)疑：這些作家都功成名就，有的在本國和世界文壇上具有崇高威望，有的還獲得了諾貝爾文學(xué)獎，可是他們具有崇高威望，有的還獲得了諾貝爾文學(xué)獎，可是他們最后都是以人為的方法結(jié)束了自己的生命，結(jié)合這一內(nèi)最后都是以人為的方

8、法結(jié)束了自己的生命，結(jié)合這一內(nèi)容，請你談?wù)剬θ?，請你談?wù)剬Α拔覀儾皇菃慰砍悦谆钪覀儾皇菃慰砍悦谆钪边@句話的理這句話的理解。解。提示：提示：米米物質(zhì)條件物質(zhì)條件燈光燈光精神力量：精神力量： 光明、希望光明、希望 精神之燈精神之燈集體朗讀最后一段，思考：文章最后再一次提到燈光，是否是“眼前的燈”的簡單重復(fù)，請結(jié)合寫作背景回答，在那特定的時代，巴金寫的這篇燈還有什么特殊的意義？寫作背景：燈寫于一個特定的時代背景之下。1941年，日本帝國主義已經(jīng)占領(lǐng)中國大部分國土，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)入相持階段，日本侵略者用軟硬兼施的手段，對中國有關(guān)抗日力量進(jìn)行威逼利誘，國、共、日、汪構(gòu)成了十分復(fù)雜的關(guān)系，中國的抗戰(zhàn)前

9、途，在許多人看來，云山霧罩、撲朔迷離，亡國的消極論調(diào)一浪高過一浪。然而，有著強(qiáng)烈愛國情感的作家巴金面對這樣的時代風(fēng)云,從來就沒有放下手中戰(zhàn)斗的筆桿。1941年9月，巴金從昆明轉(zhuǎn)到桂林，一直住到第二年二月。在這半年時間里，“生命的毀滅、房屋的焚燒、人民的受苦，我看得太多了！但是這一切是不是就把中國人民嚇倒了呢？是不是就把中國的知識分子嚇倒了呢？當(dāng)然沒有。”巴金在這段時間內(nèi)接連寫下了長夜、尋夢、懷念、燈、火等幾篇散文，這幾篇散文打上了鮮明的時代印記，有著共同的情緒流露。希望之希望之燈燈抗戰(zhàn)必勝抗戰(zhàn)必勝光明光明希望希望象象征征象象征征聯(lián)想的聯(lián)想的燈燈鼓舞鼓舞友人油友人油燈燈生命之燈生命之燈照亮照亮希

10、洛火炬希洛火炬愛情之燈愛情之燈導(dǎo)航導(dǎo)航長夜孤長夜孤燈燈親情之燈親情之燈指路指路回憶的回憶的燈燈引路之燈引路之燈照明照明眼前的眼前的燈燈溫暖之燈溫暖之燈物質(zhì)作用物質(zhì)作用精神力量精神力量精神之燈精神之燈升升 華華文王拘而演文王拘而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作春秋春秋；屈原放逐，乃賦屈原放逐，乃賦離騷離騷；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有國語國語；孫子臏腳，孫子臏腳， 兵法修列；不韋遷蜀，世傳兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽呂覽；韓非囚秦，韓非囚秦，說難說難孤憤孤憤；詩詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。我似乎走進(jìn)了一個迷陣，永遠(yuǎn)找不到出我似乎走進(jìn)了一個迷陣，永遠(yuǎn)找不到出口

11、，看不見路的盡頭。但是我始終挺起口，看不見路的盡頭。但是我始終挺起身子向前邁步，因?yàn)槲铱匆娏艘稽c(diǎn)豆大身子向前邁步，因?yàn)槲铱匆娏艘稽c(diǎn)豆大的燈光。的燈光?！拔椅摇痹诂F(xiàn)實(shí)中碰壁，對現(xiàn)實(shí)感到苦在現(xiàn)實(shí)中碰壁，對現(xiàn)實(shí)感到苦悶，找不到理想的出路。是微弱的燈光悶，找不到理想的出路。是微弱的燈光（心中的一線希望）給了我前進(jìn)的方向（心中的一線希望）給了我前進(jìn)的方向和勇氣。和勇氣。 難難句句理理解解1我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到安慰，得到鼓舞。然感到安慰，得到鼓舞。難道是我的心在黑夜里難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？徘徊，

12、它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？難句理解難句理解2自己的生活雖有過好些大的變化，而對于燈自己的生活雖有過好些大的變化，而對于燈的認(rèn)識卻沒有變，看到燈光就會感到安慰，感到的認(rèn)識卻沒有變，看到燈光就會感到安慰，感到鼓舞。鼓舞。面對黑暗的現(xiàn)實(shí)，我在反復(fù)思索（徘徊）面對黑暗的現(xiàn)實(shí)，我在反復(fù)思索（徘徊）著，有時甚至感到迷茫，看不到出路（迷陣），著，有時甚至感到迷茫，看不到出路（迷陣），是希望（燈光）指引我找到了前進(jìn)的方向。是希望（燈光）指引我找到了前進(jìn)的方向。 加線的句子有什么深刻含義。加線的句子有什么深刻含義。 一個朋友說：一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著我們不是單靠吃米活著的。的。”我自然也

13、是如此。我的心常常在黑暗我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。（一天也會永沉海底。（燈燈）人活著人活著 依賴依賴 ?；颍喝嘶钪€要靠崇高的或：人活著還要靠崇高的 。還要還要物質(zhì)物質(zhì)希望希望精神力量精神力量 難句理解難句理解3下面這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？下面這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。表達(dá)了表達(dá)了“我我”在在 里里 ， 如果沒有如果沒有 在前頭鼓舞，就會

14、在前頭鼓舞，就會 的思想感情。的思想感情。 黑暗的日子黑暗的日子充滿了苦悶和彷徨充滿了苦悶和彷徨光明光明消沉下去消沉下去難句理解難句理解4下面這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？下面這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？在這人間，燈光是不會滅的在這人間，燈光是不會滅的我想著，想著，我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。不覺對著山那邊微笑了。” 希望之燈希望之燈 永照人間，永照人間，光明終將驅(qū)散黑暗，光明終將驅(qū)散黑暗，正義必定勝利。正義必定勝利。表達(dá)了對抗戰(zhàn)勝利的表達(dá)了對抗戰(zhàn)勝利的信心和高昂的樂觀主信心和高昂的樂觀主義精神。義精神。 難句理解難句理解5我們?nèi)ふ乙槐K燈我們?nèi)ふ乙槐K燈（顧城）（顧城）走了那么

15、遠(yuǎn)走了那么遠(yuǎn)/ /我們?nèi)ふ乙槐K燈我們?nèi)ふ乙槐K燈/ / 你說你說/ /它在窗簾后面它在窗簾后面/ /被純白的墻壁圍繞被純白的墻壁圍繞/ /從黃昏過來從黃昏過來的野花的野花/ /將變成另一種顏色將變成另一種顏色 走了那么遠(yuǎn)走了那么遠(yuǎn)/ /我們?nèi)ふ乙槐K燈我們?nèi)ふ乙槐K燈 你說你說/ /它在一個小站上它在一個小站上/ /注視著周圍的荒草注視著周圍的荒草/ /讓列車靜讓列車靜靜馳過靜馳過/ /帶走溫和的記憶帶走溫和的記憶 走了那么遠(yuǎn)走了那么遠(yuǎn)/ /我們?nèi)ふ乙槐K燈我們?nèi)ふ乙槐K燈 你說你說/ /它就在大海旁邊它就在大海旁邊/ /像金桔那么美麗像金桔那么美麗/ /所有喜歡它所有喜歡它的孩子的孩子/

16、/都將在早晨長大都將在早晨長大 走了那么遠(yuǎn)走了那么遠(yuǎn)/ /我們?nèi)ふ乙槐K燈我們?nèi)ふ乙槐K燈 作作 業(yè)：業(yè)：1、運(yùn)用象征的手法，寫出下列詞語可以寄寓的象征義。、運(yùn)用象征的手法，寫出下列詞語可以寄寓的象征義。綠色綠色 白色白色紅色紅色 白鴿白鴿玫瑰玫瑰 大地大地 2、閱讀下面一篇文章，完成后面的習(xí)題。、閱讀下面一篇文章，完成后面的習(xí)題。燈燈 光光 （俄）弗（俄）弗 柯羅連科柯羅連科 很久以前，一個漆黑的秋夜，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯很久以前，一個漆黑的秋夜，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面，小河的拐彎處，黑壓利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面，小河的拐彎處，黑壓壓的峰

17、巒下，閃出一點(diǎn)火光。壓的峰巒下，閃出一點(diǎn)火光。 燦爛，耀眼，就在很近的地方一閃燦爛，耀眼，就在很近的地方一閃 “啊，謝天謝地！啊，謝天謝地！”我高興地說，我高興地說，“快要到宿地了?？煲剿薜亓恕！?船夫掉過頭來看了一眼，又無動于衷地俯身劃槳。船夫掉過頭來看了一眼，又無動于衷地俯身劃槳。 “還遠(yuǎn)哩！還遠(yuǎn)哩！” 我不相信：那燈光劃破茫茫的夜色，就出現(xiàn)在眼前。我不相信：那燈光劃破茫茫的夜色，就出現(xiàn)在眼前。然而船夫說對了，它的確還離我們很遠(yuǎn)。然而船夫說對了，它的確還離我們很遠(yuǎn)。 在如磬的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是不斷戰(zhàn)勝黑暗，時在如磬的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是不斷戰(zhàn)勝黑暗，時隱時現(xiàn)，給人以希望，促你前進(jìn)，

18、而漸漸臨近，似乎只要隱時現(xiàn)，給人以希望，促你前進(jìn)，而漸漸臨近，似乎只要再揮兩三槳，行程就結(jié)束了。再揮兩三槳，行程就結(jié)束了。而其實(shí)呢，還遠(yuǎn)著哩！而其實(shí)呢，還遠(yuǎn)著哩！ 我們又在黑如墨染的河面上劃了很久。兩岸的峽谷和我們又在黑如墨染的河面上劃了很久。兩岸的峽谷和峭壁相繼出現(xiàn)，慢慢臨近，又依次離去，落在后面，像是峭壁相繼出現(xiàn)，慢慢臨近，又依次離去，落在后面，像是消失在無邊無際的遠(yuǎn)方。而那火光卻仍然在前面閃耀著，消失在無邊無際的遠(yuǎn)方。而那火光卻仍然在前面閃耀著，若明若暗，似近又遠(yuǎn)，召你前行。若明若暗，似近又遠(yuǎn)，召你前行。 直到現(xiàn)在我還常?；叵肫鹉菞l黑沉沉的河流，那壁直到現(xiàn)在我還常?；叵肫鹉菞l黑沉沉的河流，那壁立兩岸的層巒疊嶂和那點(diǎn)生氣勃勃的火光。在這以前和立兩岸的層巒疊嶂和那點(diǎn)生氣勃勃的火光。在這以前和以后都有許多閃耀的火光就像近在眼前似的召喚著夜行以后都有許多閃耀的火光就像近在眼前似的召喚著夜行者奮勇前進(jìn)。但是生活卻仍然在陰霾的兩岸之間奔流，者奮勇前進(jìn)