(語文北師版)三年級上冊單元練習：第1單元達標作業(yè)

1、精品資源第一單元達標作業(yè)、拼讀寫字我最棒！ （6分）ji a ngj u nbi l ush du zh gk(0 j inzh u sh i he mi co歡下載三、語境注音我能行。（7分）1 .我取出幾本不常用的書后，書包顯得輕便 （）多了。2 .市場上的物價得到控制，東西便（）宜多了。3 .倉庫里儲弒（）著許多糧食。4 .地下有許多寶藏.（）在等待著人們的開采。5 .由于病痛的折.（）磨，他這兩天顯得很憔悴。6 .這孩子又哭又鬧，折.（）騰到半夜才睡著。7 .大風把樹枝刮折.（）了。四、根據意思寫詞語。（4分）1 .比喻不畏艱險勇往直前。（）2 .形容很規(guī)矩，很莊重。（）3 .由于與眾

2、不同或明顯的特性而引起人的注意。（4 .遍布山野，形容很多。（）五、色彩斑斕。（你還知道哪些顏色）（6分）三 5 £< 火紅 六、填一填，讀一讀。（4分）1 .海內存知己，二2 青 奢 笠， 綠 蓑 衣，3 . 一鐵杵磨成針。4 .接天蓮葉無窮碧，七、我會選詞填空。（8分）觀賞 觀看觀察1 .我仔細（）了蒲公英的花瓣。2 .外國友人（）著齊白石的名畫。3 .我們去電影院（）一部新電影。五光十色五彩繽紛五顏六色4 .春天來了，山坡上各色的鮮花紛紛開放，被鮮花點綴的綠色原野猶如一 件（）的衣裳。5 .孔雀的羽毛（），十分漂亮。6 .（）的彩燈將夜晚的街道點綴得分外美麗。碧波 碧綠7

3、 .舟行（）上，人在畫中游。8 .柔和的陽光，（）的小草，多美的景色啊!八、活用帶點詞，仿寫一句話。（4分）1 .“原來池底長著許多石筍，有的 像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的 像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚?！边@句話運用了 的修辭手法。 2.“兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著?！边@句話把 比作九、照樣子，把句子換一種說法。（8分）例：媽媽做完了晚飯。媽媽把晚飯做完了。1 .我舉起了蒲公英。2 .妹妹不小心弄碎了花瓶。例：車長打了愛迪生一個耳光。愛迪生被車長打了一個耳光。3 .紅軍戰(zhàn)士們克服了許許多多的困難。4 .老師叫我到辦公室去。十、連詞成句，加標點。（6分）1 .許許多多的草地有上蒲

4、公英2 .碧綠的一群孩子草地上在玩耍3 .舞蹈跳著蝴蝶在春風中歡快地4 一、添枝加葉。（擴寫句子）（6分）例：我看到了五彩池。我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。1 .李時珍是藥物學家。2 .這是一片樹林。十二、結合課文來判斷。（3分）1 .楊萬里是南宋詩人，其中小池曉出凈慈寺送林子方是他的代表作品。（）2 .愛什么顏色這首詩歌中，作者借顏色來抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛以及對理想的追求。（）3.“老師就像媽媽一樣關心我們。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）十三、我給句子排排隊。（5分）（）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃

5、黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。十四、快樂閱讀輕松答。（10分）秋天，山上果實累累。山坡上，一排排的柿子樹，掛滿了小紅燈籠般的柿子。山頂上有一片野果子樹。一些果子成熟了，有紅的山楂，有豌 （w a國股大小的 樹頭紅，有紫色的葡萄最惹人喜愛的要算金蓮子了，你看它金黃色的身子隱 藏在綠葉叢中，全身都長著細細的小刺，叫人既害怕又喜愛。如果你摘一顆，去 掉小刺，放在嘴里

6、嘗一嘗，酸甜可口，讓你吃了還想吃。1 .短文共有（）句話。圍繞哪一句來寫的？ （3分）2 .用“”畫出短文中的比喻句。（2分）3 .這段話都寫了山上的哪些果實？ （3分）4 .給短文加上一個合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）十五、習作芳草地。（15分）秋天，多么美麗的季節(jié)！在秋天里，你看到了什么？聽到了什么？請你圍繞 秋天的色彩寫一段話吧！四乘應旋浪一爰二*正經&引人注目，禳山鳥好五.嘀黃 第打 桃紅攻理"翠 父瞰綠陋傕睬淺綠藍 瞥痣深藍海藍天藍七J觀察也觀常 3.觀看4.五 顏六色 5.五彩維紛 6.五光十 色7.碧波8 .將綠八J推比.比喻 2爵于站姐的 翅膀九.L我把蒲公英舉起了“ 2.妹妹 不小心把花瓶弄碎了,用許泮今冬的圉堆中紅軍戰(zhàn)士克服了.1 .我被老印叫到辦公室去”十.草地上有件在簍密的蒲公破£. 一群核I用理綠的草地上反常3,醐蝶在存國中歡