小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表公開(kāi)課PPT課件_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表公開(kāi)課PPT課件_第2頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表公開(kāi)課PPT課件_第3頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表公開(kāi)課PPT課件_第4頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表公開(kāi)課PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、認(rèn)識(shí)鐘表一(4)班陳建英第1頁(yè)/共24頁(yè)第2頁(yè)/共24頁(yè)123456789101112分分 針針 時(shí)針時(shí)針12123457891011第3頁(yè)/共24頁(yè)6 6時(shí)時(shí)8 8時(shí)時(shí)1212時(shí)時(shí)4 4時(shí)時(shí)整時(shí)整時(shí)2 2時(shí)時(shí)7 7時(shí)時(shí)第4頁(yè)/共24頁(yè)第5頁(yè)/共24頁(yè)分針?lè)轴槙r(shí)針時(shí)針7 7 時(shí)時(shí)7:0 0第6頁(yè)/共24頁(yè) 12 時(shí) 12 :00第7頁(yè)/共24頁(yè)8 8 時(shí)時(shí)8 8:0 0 0 03 3 時(shí)時(shí)3 3:0 0 0 06 6 時(shí)時(shí)6 6:0 0 0 0第8頁(yè)/共24頁(yè)7 7 時(shí)時(shí)7 7:0000第9頁(yè)/共24頁(yè)8 8 時(shí)時(shí)8 8:0000第10頁(yè)/共24頁(yè)12 12 時(shí)時(shí)0 01212:0 0第11頁(yè)

2、/共24頁(yè)6 6 時(shí)時(shí)6 60 0:0 0第12頁(yè)/共24頁(yè)9 9 時(shí)時(shí)0 09 9:0 0第13頁(yè)/共24頁(yè) 為什么都是10時(shí)而小朋友做的事卻不一樣?動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋第14頁(yè)/共24頁(yè)9時(shí)半121234567891011930第15頁(yè)/共24頁(yè)7 7時(shí)半時(shí)半8 8時(shí)半時(shí)半3 3時(shí)半時(shí)半1010時(shí)半時(shí)半半時(shí)半時(shí)1212時(shí)半時(shí)半9 9時(shí)半時(shí)半第16頁(yè)/共24頁(yè)分針指6,時(shí)針過(guò)幾就是幾時(shí)半第17頁(yè)/共24頁(yè)9 9時(shí)半時(shí)半時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)1111時(shí)半時(shí)半5 5時(shí)時(shí)第18頁(yè)/共24頁(yè)7 7時(shí)半時(shí)半8 8時(shí)半時(shí)半1010時(shí)半時(shí)半半時(shí)半時(shí)7308301030第19頁(yè)/共24頁(yè)小明的一天安排的真合理??!第20頁(yè)/共24頁(yè)說(shuō)一說(shuō)生活中什么時(shí)候用到了:說(shuō)一說(shuō)生活中什么時(shí)候用到了: 整時(shí)?整時(shí)? 半時(shí)?半時(shí)?第21頁(yè)/共24頁(yè) 親愛(ài)的孩子們親愛(ài)的孩子們: : 時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間也就悄悄地溜走了,而且再也也就悄悄地溜走了,而且再也回不來(lái)了。因此,我們要學(xué)習(xí)回不來(lái)了。因此,我們要學(xué)習(xí)明明,從小就要做一個(gè)會(huì)安排明明,從小就要做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間并且愛(ài)惜時(shí)間的好孩子。時(shí)間并且愛(ài)惜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論