西南師大版五年級語文下冊四單元13畢升的夢想課件_4

1、13 13 畢升的夢想畢升的夢想西師大版小學(xué)語文五年級下冊西師大版小學(xué)語文五年級下冊（第二課時）（第二課時） 1. 1.畢升的夢想是什么？畢升的夢想是什么？ 2. 2.簡要復(fù)述活字印刷的制作過程。簡要復(fù)述活字印刷的制作過程。 為什么說活字印刷術(shù)對世界文化的發(fā)為什么說活字印刷術(shù)對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻？展作出了巨大的貢獻？ 雕版印刷手續(xù)繁復(fù)，活字印刷既省工又省時，把印刷技術(shù)推進了一大步。 它的傳播范圍廣，對世界文化的發(fā)展和交流做出了巨大的貢獻，推動了世界文明的進步。祖沖之準確計算圓周率航 空 航 天深 海 探 測人 工 智 能 畢升終于實現(xiàn)了他的夢想，發(fā)明了活字印刷術(shù)。與手續(xù)繁復(fù)畢升終于

2、實現(xiàn)了他的夢想，發(fā)明了活字印刷術(shù)。與手續(xù)繁復(fù)的雕版印刷相比，活字印刷既省工又省時，把印刷技術(shù)大大推進的雕版印刷相比，活字印刷既省工又省時，把印刷技術(shù)大大推進了一步。了一步。 后來，活字印刷術(shù)傳到了朝鮮、日本、越南、埃及以及歐洲，后來，活字印刷術(shù)傳到了朝鮮、日本、越南、埃及以及歐洲，對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻，產(chǎn)生了深遠的影響。對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻，產(chǎn)生了深遠的影響。 閱讀提示： 1 1、閱讀課文，找出對畢升的細節(jié)描寫，品讀他為、閱讀課文，找出對畢升的細節(jié)描寫，品讀他為實現(xiàn)夢想而作的努力；實現(xiàn)夢想而作的努力； 2 2、認真寫下你的感悟，做到字跡工整。、認真寫下你的感悟，做到字跡

3、工整。 一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。了他的衣衫。 一個叫畢升的人在雨中慢慢地一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思若有所思地地走著，好像走著，好像絲毫沒有絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。了他的衣衫。 畢升機械地走回家，在妻子的提醒下，默畢升機械地走回家，在妻子的提醒下，默默地換完衣服，開始幫妻子燒火做飯?；鸸庥衬負Q完衣服，開始幫妻子燒火做飯?；鸸庥臣t了他的臉，映亮了他那雙沉思的眼睛。紅了他的臉，映亮了他那雙沉思的眼睛。 畢升畢升機

4、械機械地走回家，在妻子的地走回家，在妻子的提醒提醒下，下，默默默默地換完衣服，開始幫妻子燒火做飯?；鸸庥车負Q完衣服，開始幫妻子燒火做飯?；鸸庥臣t了他的臉，映亮了他那雙紅了他的臉，映亮了他那雙沉思沉思的眼睛。的眼睛。 畢升走回家，換完衣服，開始幫妻子燒畢升走回家，換完衣服，開始幫妻子燒火做飯?；鸸庥持哪樅脱劬??；鹱鲲??；鸸庥持哪樅脱劬?。 現(xiàn)在，畢升坐在灶前燒火，心中念念不忘現(xiàn)在，畢升坐在灶前燒火，心中念念不忘的還是這件事。他一邊燒火，一邊自言自語地的還是這件事。他一邊燒火，一邊自言自語地說道：說道：“怎么才能找到一種既不吸水，又可以怎么才能找到一種既不吸水，又可以刻字的東西呢刻字的東西呢

5、? ?” 現(xiàn)在，畢升坐在灶前燒火，心中現(xiàn)在，畢升坐在灶前燒火，心中念念不忘念念不忘的還是這件事。他一邊燒火，一邊的還是這件事。他一邊燒火，一邊自言自語自言自語地地說道：說道：“怎么才能找到一種既不吸水，又可以怎么才能找到一種既不吸水，又可以刻字的東西呢刻字的東西呢? ?” 現(xiàn)在，畢升現(xiàn)在，畢升_ _ _，心中念念不忘，心中念念不忘的還是這件事。他一邊的還是這件事。他一邊_，一邊自言自語地，一邊自言自語地說道：說道：“怎么才能找到一種既不吸水，又可以怎么才能找到一種既不吸水，又可以刻字的東西呢刻字的東西呢? ?” 一句話讓畢升茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：一句話讓畢升茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：“我怎

6、么就沒有想到呢我怎么就沒有想到呢?”?”說完，他立即跑出家說完，他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。妻子在后面的呼喚。 一句話讓畢升一句話讓畢升茅塞頓開茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒有想到呢我怎么就沒有想到呢?”?”說完，他立即跑出家說完，他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。妻子在后面的呼喚。 一句話讓畢升一句話讓畢升茅塞頓開茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒有想到呢我怎么就沒有想到呢?”?”說完，他

7、立即跑出家說完，他立即跑出家門。他覺得眼前門。他覺得眼前豁然開朗豁然開朗，一點兒也沒有聽到，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。妻子在后面的呼喚。左右等寬向中靠 一句話讓畢升一句話讓畢升茅塞頓開茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒有想到呢我怎么就沒有想到呢?”?”說完，他立即跑出家說完，他立即跑出家門。他覺得眼前門。他覺得眼前豁然開朗豁然開朗，一點兒也沒有聽到，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。妻子在后面的呼喚。 一句話讓畢升一句話讓畢升茅塞頓開茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒有想到呢我怎么就沒有想到呢?”?”說完，他立即跑出家說完，他立即跑出家門。他

8、覺得眼前門。他覺得眼前豁然開朗豁然開朗，一點兒也沒有一點兒也沒有聽到聽到妻子在后面的呼喚。妻子在后面的呼喚。 一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。了他的衣衫。 畢升機械地走回家，在妻子的提醒下，默畢升機械地走回家，在妻子的提醒下，默默地換完衣服，開始幫妻子燒火做飯?；鸸庥衬負Q完衣服，開始幫妻子燒火做飯。火光映紅了他的臉，映亮了他那雙沉思的眼睛。紅了他的臉，映亮了他那雙沉思的眼睛。 現(xiàn)在，畢升坐在灶前燒火，心中念念不忘現(xiàn)在，畢升坐在灶前燒火，心中念念不忘的還是這件事。

9、他一邊燒火，一邊自言自語的還是這件事。他一邊燒火，一邊自言自語 一句話讓畢升茅塞頓開一句話讓畢升茅塞頓開他立即跑出家門。他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。后面的呼喚。 妻子妻子一句話讓畢升茅塞頓開一句話讓畢升茅塞頓開他立即跑他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。聽到妻子在后面的呼喚。細細 節(jié)節(jié) 描描 寫寫 巧，巧，人人 物物 形形 象象 妙，妙，內(nèi)內(nèi) 在在 品品 質(zhì)質(zhì) 出，出，文文 章章 自自 然然 好。好。 細節(jié)描寫細節(jié)描寫 第第1 1段段:

10、:從雨中若有所思的畢升開始敘述從雨中若有所思的畢升開始敘述; ; 第第2 2段段: :插敘畢升的身份和夢想插敘畢升的身份和夢想; ; 第第3 3段段: :繼續(xù)敘事繼續(xù)敘事; ; 第第4 4段段: :再次插敘畢升的種種嘗試。再次插敘畢升的種種嘗試。 妻子妻子一句話讓畢升茅塞頓開一句話讓畢升茅塞頓開他立即跑他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。聽到妻子在后面的呼喚。敘敘 述述 用用 插插 敘，敘，謀謀 篇篇 巧巧 布布 局，局，主主 題題 要要 統(tǒng)統(tǒng) 一，一，行行 文文 更更 有有 趣。趣。 插 敘 1 1、發(fā)揮想象，在實現(xiàn)夢想的過程中畢升還經(jīng)歷了、發(fā)揮想象，在實現(xiàn)夢想的過程中畢升還經(jīng)歷了什么？什么？ 2 2、運用細節(jié)描寫塑造人物形象、表現(xiàn)人物內(nèi)在品、運用細節(jié)描寫塑造人物形象、表現(xiàn)人物內(nèi)在品質(zhì)的方法寫一寫。質(zhì)的方法寫一寫。 3 3、思考：你寫的內(nèi)容插敘到課文的哪個位置比較、思考：你寫的內(nèi)容插敘到課文的哪個位置比較合適？合適？ 妻子妻子一句話讓畢升茅塞頓開一句話讓畢升茅塞頓開他立即跑他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有出家門。他覺得眼前豁然開朗，