補(bǔ)敘和插敘區(qū)別ppt課件

1、.1插敘和補(bǔ)敘的區(qū)別.2 插敘，是在敘述重要事件的過程中插進(jìn)另一件有關(guān)事件的敘述。插敘時(shí)，暫時(shí)中斷原插敘，是在敘述重要事件的過程中插進(jìn)另一件有關(guān)事件的敘述。插敘時(shí)，暫時(shí)中斷原來敘述的線索，插敘完畢，仍要按原線索繼續(xù)敘述主要事件。因此，對(duì)全文來說，插敘來敘述的線索，插敘完畢，仍要按原線索繼續(xù)敘述主要事件。因此，對(duì)全文來說，插敘的內(nèi)容只是與中心事件有關(guān)的一個(gè)片斷，并非中心事件的組成部分，是文章的枝葉，而的內(nèi)容只是與中心事件有關(guān)的一個(gè)片斷，并非中心事件的組成部分，是文章的枝葉，而非主干。非主干。.3 有的插敘是為了充實(shí)內(nèi)容，刻畫人物，用的是回憶往事、追述過去的方法。如魯有的插敘是為了充實(shí)內(nèi)容，刻畫人

2、物，用的是回憶往事、追述過去的方法。如魯迅先生的迅先生的故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)，當(dāng)母親和，當(dāng)母親和“我我”提到閏土?xí)r，作者寫道：提到閏土?xí)r，作者寫道：“這時(shí)候，我的腦子里忽這時(shí)候，我的腦子里忽然閃出一幅神異的圖畫來。然閃出一幅神異的圖畫來。”接著便插敘了一段接著便插敘了一段30年前年前“我我”與少年閏土交往的故事，與少年閏土交往的故事，刻畫了少年閏土天真活潑、機(jī)智勇敢的形象，這與眼前所見的閏土形成鮮明的對(duì)比?？坍嬃松倌觊c土天真活潑、機(jī)智勇敢的形象，這與眼前所見的閏土形成鮮明的對(duì)比。.4 有的插敘交代事物的來歷或人物的身世、性格。夏衍的有的插敘交代事物的來歷或人物的身世、性格。夏衍的包身工包身工，在寫包身工，

3、在寫包身工燒飯時(shí)插敘了燒飯時(shí)插敘了“蘆柴棒蘆柴棒”名字的由來：名字的由來： “蘆柴棒蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽，她十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一咳嗽，她十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿樣，于是大家就拿“蘆柴棒蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。當(dāng)了她的名字。.5 有的插敘對(duì)所提及的事情或情況作某些解釋，表明今昔情況的變化。有的插敘對(duì)所提及的事情或情況作某些解釋，表明今昔情況的變化。如如孔乙己孔乙己中寫酒價(jià)的

4、上漲：中寫酒價(jià)的上漲： 傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢買一晚酒傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢買一晚酒這是二十多年前的事，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文現(xiàn)在每碗要漲到十文靠柜外站著，熱熱地喝了休息?？抗裢庹局瑹釤岬睾攘诵菹?。.6 插敘是為了適應(yīng)內(nèi)容的需要，插敘的分量不能超過中心事件，不可喧賓插敘是為了適應(yīng)內(nèi)容的需要，插敘的分量不能超過中心事件，不可喧賓奪主。運(yùn)用插敘，有助于展開主要事件，豐富文章內(nèi)容，刻畫人物形象，使奪主。運(yùn)用插敘，有助于展開主要事件，豐富文章內(nèi)容，刻畫人物形象，使敘述曲折有致，結(jié)構(gòu)富于變化。敘述曲折有致，結(jié)構(gòu)富于變化。.7 補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話

5、對(duì)前邊說的人或事補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分，文章的作一些簡單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分，文章的關(guān)鍵之處。沒有補(bǔ)敘，故事情節(jié)上就會(huì)出現(xiàn)漏洞，令人不解。關(guān)鍵之處。沒有補(bǔ)敘，故事情節(jié)上就會(huì)出現(xiàn)漏洞，令人不解。.8如如水滸傳水滸傳第十六回第十六回智取生辰綱智取生辰綱一節(jié)，敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個(gè)販棗的客商劫走一節(jié)，敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個(gè)販棗的客商劫走了生辰綱。看到這里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝了生辰綱?？吹竭@里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝

6、不得？這時(shí)，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、不得？這時(shí)，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當(dāng)面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過。這樣，通過補(bǔ)敘使得事件真相大白。由此可見，補(bǔ)敘實(shí)際上當(dāng)面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過。這樣，通過補(bǔ)敘使得事件真相大白。由此可見，補(bǔ)敘實(shí)際上是在敘述時(shí)，故意是在敘述時(shí)，故意“藏藏”去若干片斷，到后面適當(dāng)?shù)牡胤皆侔堰@些片斷去若干片斷，到后面適當(dāng)?shù)牡胤皆侔堰@些片斷“亮亮”出來，使讀者出來，使讀者恍然大悟。通過這一恍然大悟。通過這一“藏藏”一一“亮亮”，造成敘事的波瀾。，造成敘事的波瀾。.9 補(bǔ)敘有放在文末的，如補(bǔ)敘有放在文末的，如項(xiàng)鏈項(xiàng)

7、鏈就是在結(jié)尾時(shí)交代了項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹Ｒ灿性谖恼轮虚g補(bǔ)就是在結(jié)尾時(shí)交代了項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。也有在文章中間補(bǔ)敘的，如敘的，如第二次考試第二次考試，蘇林教授深入弄堂調(diào)查，通過孩子之口介紹了陳伊玲救災(zāi)的，蘇林教授深入弄堂調(diào)查，通過孩子之口介紹了陳伊玲救災(zāi)的經(jīng)過：經(jīng)過： 兩三天前，這里因?yàn)榕_(tái)風(fēng)造成電線走火，燒毀了不少房子。陳伊玲協(xié)助里弄干部安兩三天前，這里因?yàn)榕_(tái)風(fēng)造成電線走火，燒毀了不少房子。陳伊玲協(xié)助里弄干部安置災(zāi)民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天剛好是復(fù)試的日子，她說了聲置災(zāi)民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天剛好是復(fù)試的日子，她說了聲“糟糕！糟糕！”還還是去參加考試了。是去參加考試了。.10 運(yùn)用補(bǔ)敘，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料運(yùn)用補(bǔ)敘，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。的效果。 綜上所述，插敘與補(bǔ)敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，綜上所述，插敘與補(bǔ)敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)，去去掉它并不影響事件本身的