家庭環(huán)境對兒童身心健康發(fā)展的重要性

1、家庭環(huán)境對兒童身心健康發(fā)展的重要性專家介紹家庭環(huán)境是指家庭的物質(zhì)生活條件、 社會地位、家庭成員之間的關(guān)系及家庭成員的語言 、行為及感情的總 推薦閱讀專家介紹環(huán)境是指家庭的物質(zhì)生活條件、社會地位、家庭成員之間的關(guān)系及家庭成員的語言 、行為及感情的總和。心理素質(zhì)是指人們的感覺、知覺、記憶、思維、意志、興趣、性格和能力的先天具有和后天形成的內(nèi)部諸要素的總和。 一般認為家庭環(huán)境只是成員結(jié)構(gòu)、生活水準、居住條件、父母職業(yè)等。其實，家庭環(huán)境應(yīng)包括實物環(huán)境、語言環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。實物環(huán)境是指家庭中實物的擺設(shè)； 語言環(huán)境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量諒解；人際環(huán)境是指尊愛，各盡其責(zé)

2、等品格，心理環(huán)境是指父母與子之間的態(tài)度及情感交流的狀態(tài)， 家庭環(huán)境的好壞直接影響兒童的。家庭是兒童出生的搖籃，父母是兒童的第一任老師，作為社會細胞的家庭是兒童心理素質(zhì)形成的最重要的場所。 家庭是人生的奠基石，家庭環(huán)境對兒童心理素質(zhì)的形成和發(fā)展的影響是長遠和深刻的。因此，建立良好的家庭環(huán)境是兒童身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。 在兒童心理素質(zhì)的形成和發(fā)展中，家庭環(huán)境影響是多層次的，多側(cè)面，主要是：一、良好的家庭情緒氛圍是良好心理素質(zhì)形成的前提。家庭的情緒氛圍是指家庭中占優(yōu)勢的一般態(tài)度和感受。它是通過語言和人際氛圍構(gòu)成的。 這種氛圍直接影響著家庭中每個家庭成員的心理，尤其對兒童個性品格的

3、形成特別有意義 。如有的家庭，成員之間的和諧、融洽，盡管有時發(fā)生意見，但在原則問題上是團結(jié)一致的 ，這樣在總占優(yōu)勢的合作、諒解和氛圍下，不但使兒童學(xué)會了對人的互助、互愛、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發(fā)展，而且從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。而在另一種家庭中，成員之間如同陌路人，爭吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監(jiān)獄 這樣家庭的兒童心理往往是不健全；甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏 執(zhí)、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發(fā)泄以求心理平衡。 這樣的孩子容易犯罪鬧事，難于受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質(zhì)形成和發(fā)展的前提條件 。因此要大力提倡家

4、庭美德，正確處理家庭成員的互相關(guān)系，形成良好規(guī)范。如說話辦事不能以勢壓人，要以理服人，以情感人，以樣教人，要相處和睦，尊老愛幼，語言文明，努力 構(gòu)建家庭的融洽氣氛，充分體現(xiàn)家庭是生活之港灣，才有助于兒童心理素質(zhì)的形成。二、父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵。父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理， 兒童良好的行為習(xí)慣故然是父母教育的結(jié)果， 但兒童個性的缺陷不良的行為習(xí)慣也是父母所造成的，父母的教養(yǎng)態(tài)度，大致可分為四類：第一類是專橫的遵循封建舊規(guī)的家庭。這類家庭常常強調(diào)輩份，強調(diào)絕對服從父母的意志，因此稍有不聽從就以懲罰。在這類父母

5、持過份嚴厲的教養(yǎng)態(tài)度下， 因此稍有不聽從就以懲罰。 在這類父母持過份嚴厲的教養(yǎng)態(tài)度下， 孩子自身缺少自主權(quán)， 要看父母臉色做人，這 就可能形成膽小、自卑的心理，缺乏自信和獨立性，或者另一方面會形成暴戾、橫蠻、撒謊 、逆反心理強，并往往會在捉弄別人，尋找報復(fù)中得到心理上的補償和平衡。第二類是過分嬌龐，有求必應(yīng)，家長只想為兒童提供無所不到的幫助和保護。由于父母過分包辦代替， 使孩子養(yǎng)成極大的依賴性，就會形成自私、任性、放肆、易發(fā)脾氣、好夸口的品性。第三類是放任自流，不過問的教養(yǎng)態(tài)度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關(guān)心得不到父愛與母愛而產(chǎn)生孤獨感， 逐漸會形成富于攻擊、冷酷、自我顯示甚至放蕩的不

6、良品質(zhì)，常常會有情緒不安，反復(fù)無常，容易觸怒，對周圍的事物漠不關(guān)心的心態(tài)。第四類是以民主、平常的態(tài)度對待教育兒童，這類家庭中能忍耐、平等、隨和諒解、互相愛護、關(guān)心，父母能多給子女鼓勵和誘導(dǎo)，而對子女的缺點、錯誤能恰如其份地批評指正 ，提高子女的認識，改正缺點。這樣就逐漸培養(yǎng)了孩子對別人坦誠友好、 自尊、自立、大方、熱情、能接受批評，經(jīng)受壓力，關(guān)心他人，有獨立處事的能力?？梢姡煌愋偷募彝サ牟煌甜B(yǎng)態(tài)度對兒童個性品格， 心理素質(zhì)的形成的影響是不同的。年輕的父母是家庭教育的主心骨，頂梁柱，是孩子言行舉止的示范者，待人接物的指導(dǎo)者，孩子成長的責(zé)任人，因此有責(zé)任去構(gòu)建良好的家庭環(huán)境， 掌握正確的教養(yǎng)

7、態(tài)度和方法， 使家庭呈現(xiàn) 民主、和諧、 平等的融洽氣氛，才能培養(yǎng)孩子講責(zé)任，講民主、講勤奮、講進步，不驕不寵，自尊自強的好品格。三、家庭結(jié)構(gòu)的變化是影響良好心理素質(zhì)的嚴重障礙。近年來由于獨生子女的普遍，社會經(jīng)濟、文化的飛速發(fā)展，人們的價值觀念的急劇變化 ，家庭結(jié)構(gòu)也隨著發(fā)生變化，表現(xiàn)在單親家庭不斷出現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定正在動搖，再婚率不斷上升，伴隨而來的是家庭的解體與重構(gòu)。家庭結(jié)構(gòu)的變化，父母的離異，首當(dāng)其沖使兒童的心理受到傷害， 家庭的破裂使兒童賴以生存的家庭樂園一下子被破壞，家庭給予兒童內(nèi)心的安全感和歸宿感一下子消失伴隨而來的卻是失去父或母， 甚至失去雙親的痛苦， 孩子成了父母的爭奪對象，出氣筒，或父母傾訴的對象或仲裁者，有時卻又成了雙親遺棄的物品， 這些都給孩子心靈以極大的創(chuàng)傷，使孩子容易形成變態(tài)心理和怪癖性格，也很容易走上犯罪 道路，他們愛親生父母，很難與繼父母相處，因此，他們或結(jié)伙離家出走，或?qū)幙闪髀浣诸^也不回家，甚至打架、偷、搶、以發(fā)泄內(nèi)心的情緒。這都嚴重障礙著孩子健康心理的發(fā)展。因此廣大家長一定要加強學(xué)習(xí)，正視離異對社會的不良影響，加強家庭觀念和家庭責(zé)任意識教育，已離異的要處理好家庭成員的關(guān)系，努力建立良好的氛圍，努力消除孩子的心理障礙。由此可見，良好的家庭環(huán)境是兒童家庭教育成功的基本