4地球上的水1

1、課題4、地球上的水課時(shí)安排第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、 了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限；2、能做過(guò)濾水和咸水變淡水的實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)知識(shí)1、 知道常用的節(jié)水措施；2、知道大部分的水污染是人類造成的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、 豐富學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)之情；2、懂得人類為獲取可用淡水進(jìn)行的技術(shù)方面的努力。教學(xué)重點(diǎn)淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象教學(xué)難點(diǎn)分析數(shù)據(jù)，理解地球上缺乏水資源教具準(zhǔn)備課件，燒杯，勺子，滴管，培養(yǎng)皿教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)二次備課導(dǎo)入新課（一） 激趣導(dǎo)入，揭示課題：  談話：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？咱們先來(lái)猜個(gè)謎

2、語(yǔ)，好嗎？（課件出示謎面后師說(shuō)：謎面是這樣的）：因?yàn)橛心?，小草變得嫩綠；因?yàn)橛心?，魚(yú)兒游得歡暢；因?yàn)橛心?，因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗。（水）談話：你們知道我們的生活中哪些地方要用到水嗎？好，今天，我們就一起來(lái)進(jìn)一步了解地球上的水。學(xué)習(xí)新課（二） 認(rèn)識(shí)水在地球上的分布  1、 談話：你們知道我們的地球上哪些地方有水嗎？2、學(xué)生討論3、下面我們邊看大屏幕邊聽(tīng)老師介紹（課件出示圖片）：地球上的水主要分布于海洋、河流、湖泊、冰川以及地下暗河中。地下暗河及冰川是我們平常不多見(jiàn)的，但在它們中間也蘊(yùn)藏了大量的水。  4、觀后小結(jié)：孩子們，美嗎？是呀，

3、水把大自然打扮得多么的絢麗多彩！ 5、談話：你們知道地球上是陸地的面積大還是海洋的面積大嗎？（課件出示圖片）這是展開(kāi)的地球平面圖，藍(lán)色的部分表示地球上的水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ （三） 認(rèn)識(shí)淡水資源的缺乏   1、談話：地球上的水真多。孩子們，你們肯定會(huì)認(rèn)為，地球上有這么多的水，那我們用水就會(huì)是取之不盡、用之不竭的吧！老師要對(duì)你們說(shuō)的是，不是這樣，盡管地球上有這么多的海洋，這么多的水，可真正能供人類直接使用的水很少很少。（課件出示）：地球上大部分的水是海洋里的咸水，這樣的水又咸又苦，不能飲用，不能澆灌植物，也難以用于工業(yè)。我們?nèi)祟惸苤苯邮?/p>

4、用的水必須是淡水，而地球上的淡水大部分又儲(chǔ)藏在南極和北極的冰川中，很難利用，大氣中還有小部分看不見(jiàn)的水蒸氣，也難以使用，這樣就只剩河流、湖泊和少部分淺層地下水可供人類直接使用。  2、談話：這樣吧，給你們打個(gè)比方：（課件演示）如果我們把地球上的水比作一個(gè)圓，其中海洋和咸水中的咸水占了97%，而淡水只占3%。再來(lái)看，我們又把這少得可憐的淡水再看做一個(gè)圓，有76%是被凍結(jié)在了南極和北極的冰川中，還要除去水蒸氣和深層地下水，人類真正能夠利用的淡水資源就只有這么一點(diǎn)。從這個(gè)的比方中，你們有沒(méi)有意識(shí)到什么？（地球上的水又太少了）  3、如果孩子們的理解還不夠深刻，我們?cè)賮?lái)做一個(gè)比較（課件演示）如果